音你而来 乐浸童心 --幼儿园音乐教学观摩研讨活动

音你而来 · 乐浸童心 --幼儿园音乐教学观摩、研讨活动

音乐是最曼妙的“风景”，音乐是最生动的“语言”。幼儿园音乐活动以其生动活泼的情境、丰富多彩的形式吸引着孩子们，同时对孩子的倾听乐曲、语言发展、创造表现力等方面的发展起着重要的作用。

为积极贯彻落实《3~6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师音乐教学活动设计组织能力及自身音乐素养，以观摩为契机，搭建一个相互观摩、共同成长的平台，活动前，教师们认真选课、精心备课，大胆加入了自己的想法和创意，

并结合自身专业及教学风格，通过多媒体课件等教学手段，为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自主的艺术表现和创造！

活动中根据孩子的年龄与学习认知特点，用生动形象的音乐画面，通过节奏感知、 肢体韵律、让幼儿直观理解、感知音乐，再结合游戏，让幼儿在置身于“玩”

的过程中去感知音乐的内涵，产生同伴之间、师幼之间在情感上的沟通与联系，

使孩子们沉浸在音乐的海洋。

学无止境、研无止境”，观摩活动结束后的深度研讨，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，提升课堂教学的有效性，促进教师的专业成长。

总结每一次活动的亮点，同时也提出了自己的思考，探究实用、有趣的音乐教学方法。未来我们将在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，陶冶孩子的情操，带给孩子更多“美的愉悦”。

观摩研讨之后的理论提升如沐春风，本次观摩活动我们有幸邀请到摇篮学前教研室郝永丽、陈鲜荷老师入园指导，相观而善谓之摩，此次音乐教研之旅体现了老师们以乐激趣，以乐养德、以乐蕴情的活动思想，对执教老师来说是一次教学基本功的锻炼和检阅，对观摩的老师来说，更是一个相互学习、交流、探索、反思的良好互动。

教学不仅是一门复杂的学问，同时也是一门高超的艺术，工欲善其事，必先利其器，我们一直努力在前行的道路上，对观摩的教学活动做了深入细致的点评！