3 白杨
一、看拼音写词语。
ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō ( ) ( ) ( ) jiè shào biān jiānɡ xiàn rù ( ) ( ) ( ) 二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，
并改在括号里。
1．混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ） 2．风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ） 3．抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ） 4．陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ） 三、判断下列句子用了什么修辞方法。
1.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）
2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ） 3铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 （ ） 四、课内阅读。
1．白杨树从来就这么 。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ，长出 的枝干。不管遇到 还是 ，不管遇到 还是 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
（1）根据课文内容，把上面的句子补充完整。 （2）抓住有关词句，结合自己的理解，填空。
爸爸的第一句话说了白杨树 的外形特点；第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式说明白杨树 的特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己 的决心；第三句话用“不管……不管……总……”的句式说明了白杨树 的特点，爸爸借说白杨树的这个特点，表达了自己 的决心。
2．爸爸 着孩子， 着窗外闪过去的白杨树，又陷入了 。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他 火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）在括号里填上恰当的动词。
（2）结合课文知道，这是爸爸第 次沉思。他在沉思（ ）。
A．思过去，思自己； B．思子女，思未来。
（3）“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 。这种写法叫： 。 （4）“浮起一丝微笑”说明爸爸 。 （5）“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（ ）。 A．孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。
B．小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。 五、阅读答题
白杨礼赞（片段）
茅 盾
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1.短文共由 个反问句组成，使用反问句的目的是 。 2.短文和课文的共同之处在于 。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容