一班级读书节活动方案1 一、活动目标：
1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创立进程，形成读书气氛，促进校内文化，为创立学习型学校而努力。
2、激励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的独特和品质，拥有欢乐主动的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题：让书香伴我们成长 三、活动口号：
“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目
1、同学必读书：《三字经》（一班级）《唐诗三百首》（二班级） 《增广贤文》（三班级）《宋词三百首》（四班级）《论语》（五、六班级）。
2、选读书：每人不少于2本。 五、活动布置
活动分三个阶段，详细布置如下：
第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日）
①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）
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②3月18——27日宣传发动，营造气氛，做好环境布置校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。
第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日） 重点开展七项活动：
①开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作漂亮的书签，激发同学的读书热忱。（3月25日每班推举5张，评比展现）
②各班建立“好书交换站”（班主任负责）在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。
④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。
⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 ⑥红领巾播送站：每天推举一本好书。 ⑦书香班级特色活动
第三阶段：总结评比阶段（4月10日――期末）
1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评比“书香班级”： 六、活动要求及保障措施：
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站按时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
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2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的创立书香班级的计划，课外活动时除了听播送，参与爱好小组活动的同学外，一律用来阅读，并激励同学自主制定阅读计划。充足利用闲散时间，如：中午午休时间，老师布置小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的.书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力量的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、3——6班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求老师、同学在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。 一班级读书节活动方案2 一、活动目的：
书是人类的好友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展“和书交好友，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想！ 二、活动目标：
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1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。 2、通过活动，在校内内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进同学学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、活动实施的计划 1、制定读书计划书：
（1）每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其活泼活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
（2）每个班级结合同学的`计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校大队部每期组织一次“读书计划书展现会”。 2、办读书博览会：
（1）每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 （2）每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“明星名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报：
（1）每个班级的同学在老师或家长的帮忙下，搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
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（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库：
（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站：
（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。
（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。
（3）每个同学每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参与读书实践活动：
（1）读书活动中，班级要主动组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
（2）主动参与各级读书竞赛活动。 7、建立读书成长册：
（1）每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、明星名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参与读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
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（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、读书活动管理方法：
（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。
（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动主动分子。 （4）每个班级每周向播送站投稿一篇。
（5）参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 一班级读书节活动方案3
为了进一步地营造校内深厚的读书气氛，激励让同学以书为友，从小培育同学爱读书的良好习惯，更加进一步地提高同学读书的热忱。我们班级结合学校开展的“书香校内”活动，将有序地组织同学开展读书活动，让书成为同学的共同的好好友，努力提高同学的审美情趣和人文底蕴。 详细实施方案如下： 一、活动主题： “读书伴我成长” 二、活动目的.：
让每一个同学畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。用阅读引领成长，让同学亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内。
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三、活动内容：
熟读背诵《小同学必背古诗70首》中的古诗 四、活动口号： 我读书，我欢乐 五、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、每位同学制定个人的读书计划，使他们充足合理地利用课余时间来读书。如：布置中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实实施动。
1、让同学充足利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让同学每天晚上在家里布置二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展沟通活动。例如，同学一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起共享。老师和同学一起共读一首古诗，谈谈读书心得。 3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡独特阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，布置一些相关的读物。
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5、利用黑板报等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育同学读书的爱好。
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