注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷（100分）
―、（共18分,每小题3分）
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是
．．．．
A．楔（xiē）子 亢（kàng）旱 阡（xiān）陌 苌（cháng）弘化碧
．．．
B．金钏（chuàn） 谂（shěn）知 厮（sī）守 蹉（juē）跎年华
．．．．
C．戕（chuāng）害 玉簪（zān） 蹩（bié）进 残羹冷炙（zhì）
．．．．．
D．自诩（xǔ） 推衍（yǎn） 苑圃（pǔ） 咄咄（duō）逼人 2.下列词语中没有错别字的一项是
A．忏悔 阿谀 错落有致 名家倍出 B．糟粕 甘霖 浩如烟海 举案齐眉 C．弥补 婉惜 风和日丽 杯盘狼藉 D．胸臆 鳏寡 金榜题名 稍纵即失 3.依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一组是
①上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能 为之。
②老先生深有感触地说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在不好受呀!” ③民族区域 是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 A. 勉力 作客 自治 B．勉励 作客 自制 C．勉力 做客 自制 D．勉励 做客 自治 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A.城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子”。
诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。 ．．．．
B.中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品一直被人们当作珍．．．．
贵的艺术品收藏。
C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 ．．．．
D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” ．．．．5.下列各句中，没有语病的一句是
A．其实，反对派从今年早些时候就开始在上举行有关“让普京下台”的请愿活动，称他们把目标对
准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务，将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人。
B．据英国《泰晤士报》10月25日报道，为竞选美国加利福尼亚州州长一职，全球最大的电子商务
站eBay前任总裁、共和党人梅格·惠特曼已经投入约1.4亿多美元巨资，创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。
C．30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。
D．我省环境污染责任险推广遭遇尴尬，投保企业数量远低于周边省份，这主要是由于企业投保意识不强，普遍抱有侥幸心理造成的。 6. 下列有关文学常识的解说，有错误的一项是
A．司马迁的《史记》对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。作为史学，它开创了纪传体史书的
先河；作为文学，它开创了传记文学的先河。
B．关汉卿是元代杂剧家，是我国戏剧史上最伟大的戏剧家。他创作的《窦娥冤》是我国古代第一部
著名的戏曲，是我国戏曲史上的典型悲剧之一。
C．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧，其中悲剧有《哈姆莱特》《李尔王》《威尼斯商人》等作品。
D．曹禺，现代剧作家，原名万家宝。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等，建国后，有《王昭君》
等著名剧本。
二、（共12分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成7-10题。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 7.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．且相如素贱人 素：向来 ．B．顾吾念之 顾：回头看 ．C．宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言 ．．D．相如引车避匿 引：调转 ．．8．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．以相如功大，拜为上卿 徒以吾两人在也 ．．B. 我为赵将，有攻城野战之大功 我见相如，必辱之 ．．
C. 臣所以去亲戚而事君者 廉君宣恶言，而君畏匿之 ．．D. 于是舍人相与谏曰 强秦之所以不敢加兵于赵者 ．．9．对下列加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“位在廉颇之右”：秦汉以前，以右为尊。 ．B.“徒以口舌为劳”：徒，白白的。口舌：言语。 ．．．
C.“臣所以去亲戚而事君者”中“臣”在秦汉以前是表示谦卑的自称，对方不一定是君主。 ．D.“廉颇闻之，肉袒负荆”中“负荆”是背着荆条，表示愿受责罚。这是向对方请罪的一种方式。 ．．10．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是
A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。 B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。 C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。
D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。
三、（共10分）
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
12.请将下列名篇名句补充完整。（任选填6句，每空1分，共6分） （1）烟柳画桥, ，参差十万人家。（柳永《望海潮》） （2） ，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） （4）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（6） ，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》） （7）千古江山， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
四、作文（60分)
13.阅读下面的一段话，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
第II卷（50分) 五、（共29分）
（一）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分）
①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从
后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
②说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 14.下列对第①段中画线句的解说，不正确的一项是（3分）
A．王熙凤对没有母亲又体弱多病的林黛玉格外关心，替她事事考虑得周全。 B．王熙凤的这段话也显示了她在贾府中不一般的地位。
C．王熙凤一连串的发问只是为了表明她对林黛玉的关心，因此根本不需要林黛玉来回答。 D．王熙凤的这番话，是为了讨老祖宗的欢心。 15.下列对文段的理解，不恰当的一项是（3分）
A．写王熙凤出场，运用未见其人，先闻其声的手法。
B．文中还通过林黛玉的心理活动的描写，突出王熙凤恃宠而骄，大胆泼辣的性格特征。 C．写王熙凤华贵的装扮，进一步展示她在贾府中的特殊的地位。
D．“粉面含春威不露”，写出王熙凤威严、泼辣的一面；“丹唇未启笑先闻”则表现了王熙凤热情善良
的一面。
16.作者在写王熙凤这个人物时，运用了哪些人物描写的方式方法？请简要回答，并概括其人物形象。（6
分）
(二）阅读下面文字，完成17-20题。（17分）
采春 乔忠延
①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。
城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！
③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！
④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。
⑤好啊，春来了！
⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。
⑦采春！
⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！
⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天。
⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（选自《散文百家》2018年第6期，有改动）
17．“日子这么紧紧张张，应该过得快”，人们为什么又觉得它“漫长”？以下对写冬日“漫长”的理解
不正确的一项是（3分）
A.日子过得快与漫长对照，使行文富于变化。 B.因为冬日本来就很漫长。
C.是为了给后文写“采春”的欢乐做铺垫。
D.冬季的漫长是人们煎熬出来的，写漫长也是写煎熬。
18．结合语境，简要分析第⑩段画线句子所表达的感情。（4分）
19．散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第④节的语言特色。（4分）
20．“采春”一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（6分）
六、（共21分)
21.补写出下列句子中的空缺部分。（任选3题作答，每空1分，共6分）
（1）荀子在《劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相
反的例证是“ ， ，用心躁也”。 （2）李白在《蜀道难》中写蜀道难于攀登，用动物来反衬人行的艰难的是
“ ， ”。
（3）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是
“ ， ”。 （4）《琵琶行》诗人将琵琶女的命运与自己的身世联系起来的句子是
“ ， ”。
22.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过15个字。（4分）
谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，② 。 23.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。（5分） 浪淘沙 欧阳修
①把酒祝东风，且共②从容。垂杨③紫陌洛城东。④总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦⑤匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
【注】①把酒：端着酒杯。②从容：留恋,不舍。③紫陌：紫路。洛阳曾是东周、东汉的都城，据说当时曾用紫色土铺路，故名。此指洛阳的道路。④总是：大多是，都是。⑤匆匆：形容时间匆促。 有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?”是篇中妙笔，请简要赏析。 24.名著阅读题：（6分）
“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”，曹雪芹借贾宝玉之口传达了自己对红楼女性的认识与评价。请列举四个《红楼梦》中的女性形象，并选择其中你印象最深的一位，做简要评价。
高一语文参考答案及评分标准 一至二、（每小题3分，共30分） 1-6 DBABAC 7-10 BABB
解析：1．D（A“阡”读qiān；B“蹉”读cuō；C“戕”读qiāng。） 2．B（A“倍”应为“辈”；C“婉”应为“惋”；D“失”应为“逝”。）
3．A（勉力：努力；勉励：劝人努力。作客：寄居在别处；做客：访问别人，自己当客人。自制：克制自
己；自治：民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。）
4．B（A项,“冠冕堂皇”,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”。B项,“并驾齐驱”, 比
喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。正确。C项,“残羹冷炙”,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关。D项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制。）
5．A（B“约1.4亿多美元”重复；C句是两面对一面；D在“中国特色的社会主义道路”前加“走”。） 6．C（《威尼斯商人》是他的喜剧） 三、(共10分)
11. 我之所以这样做，是以国家之急为先，而以私仇为后啊。（4分）
12. (1)风帘翠幕（2）多情自古伤离别 （3）一蓑烟雨任平生（4）一尊还酹江月(5)梧桐更兼细雨（6）
休说鲈鱼堪脍 （7）英雄无觅孙仲谋处 （任选填6句，每空1分，共6分） 四、(60分）
13.参考立意：不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。(60分) 五、(共29分)
14.A（3分） 15. D（3 分）
16.第一个问题：运用了肖像描写、语言描写、行动描写、正面描写、侧面描写。 第二个问题：人物
形象：生性奢侈、爱慕虚荣；精明狡黠、机变逢迎、圆滑之至。（6分，第一问4分，答出4种即可；第二问2分） 17．B
18．（1）经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。（2）对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。（4分。每点2分，各点中情感、内容各1分）
19．多用口语、俗语；长句短句结合，整句散句交错；多用叠词，富有节奏音韵美；使用比喻、对比等修辞，形象生动。（4分。每点2分，答对两点即可）
20．春天里展放肢体，释放浊气（采春气）；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意）；将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情）。（6分。每点2分） 六、（ 共21分）
21.(1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 (2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(4)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（任选3题作答，每空1分，共6分） 22.①我们并不习惯给予②给予对我们的身心健康大有益处 〔每空2分，共4分)
23. 融情入景，将别情融于赏花之中，对三年的花加以比较，层层推进，用惜花来写别情，而别情之中，体现出友人的深厚情谊。（3分）乐景写哀情。描写了鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。构思新颖，富有诗意，堪称绝妙。(2分)（本题5分）
24.女性形象：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、元春、迎春、探春、惜春等。 评价：林黛玉：美貌多情、体弱多病；才华横溢，敏感，灵秀。
薛宝钗：美丽动人，稳重大方，八面玲珑，恪守“妇道”。 贾元春：雍容，大气、霸气、贵气。整个家族荣华富贵的守护者 贾迎春：老实懦弱，为息事宁人，宁愿自己多吃点亏。
贾探春：精明能干，有心机，能决断，自尊自强，因庶出的身份略感自卑。 贾惜春：孤僻冷漠，特例独行，出家避世。有绘画天赋
王熙凤：精明能干，圆滑周到。（6分，人物列举一个1分，评价2分）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 （ 阅读题 共67分）
一、阅读下面的文字，完成1—3题(9分) “艺术默契”与京剧的伴奏
任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果谅解和求美是“默契”的基础同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性；又由于创作欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的；任何一方如果突然间严重破环“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果
就京剧的伴奏而言，使用简单的民族乐器早已形成“默契”这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势，而且也符合求美求新的愿望因为对许多老观众来说，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏，在老观众心中都已到了“尽善尽美”的地步，增加更多的音响只会起消极的作用客观地看，这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙虽然这样的珠联璧合已不易见于当世，但因心理定势的关系，老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的同时老观众也并不保守，在伴奏的发展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴师们还不断设计一些花过门、花点子、并在托腔①时准确运用琴声与唱腔的离合变化，这都已被接受并受到欢迎，所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的但是，当伴奏突然变为庞大的交响乐队时，由于背离原有的“默契”太大了，所以表示不能欣赏这种不能欣赏，是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的，不能简单地视为因循守旧、看不惯新生事物
不过，艺术“默契”虽然是创作者与欣赏者之间的事情，是在创作与欣赏这个大系统内所出现
的一种规律性互动，却也必然受到系统之外的种种社会历史因素的制约现在只就新观众对京剧演唱与伴奏的听觉感受来说，由于听的能力缺乏训练而未能入于唱腔与伴奏是过于单调以至于陈旧的但从美学上说，京剧的佳妙是客观存在的，它的确蕴藏着中华民族创造的大量艺术精华因此许多创作人员和热心人士深感对它的继承与发扬负有历史的责任，为此而进行种种探索以求改革振兴，试用交响乐队来伴奏京剧清唱就
是这类探索的一种这种探索，特别需要得到懂行的老观众在精神上的赞助与支持，这也是一种社会性的默契
［注］①托腔：戏曲演出时用乐器衬托演员的唱腔
1下列对“艺术默契”的理解，符合原文意思的一项是 （ ） A艺术默契是创作者和欣赏者双方对京剧艺术所持有的一种理解和认识 B艺术默契的稳定是由创作者和欣赏者双方的谅解、求美心理决定的 C艺术默契的变动是由创作者和欣赏者相互依存关系趋于破裂而导致的 D艺术默契的形成是受到艺术运动的规律和种种社会历史因素制约的 2下列对京剧伴奏有关内容的表述，不正确的一项是 （ ） A使用以京胡为主的简单民族乐器为京剧半奏，获得许多老观众的充分认可 B增加了二胡、月琴等民族乐器，标志着传统京剧伴奏的逐渐变化和发展 C使用交响乐队为京剧伴奏，就完全背离了创作者和欣赏者之间的默契 D京剧伴奏引进新乐器新形式，是为了振兴传统京剧艺术而作出的新的尝试 3根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A要接受现代庞大的交响乐队为传统的京剧演唱伴奏的表演形式，老观众就需要抛弃因循守旧的观念 B只就听觉感受来说，即使训练听力并改变听觉的粗略状态，新观众也很难进入京剧艺术的佳妙境界 C用交响乐队来伴奏京剧清唱，意味着京胡、二胡、月琴等简单的民族乐器将逐渐退出京剧艺术的舞台 D有懂行的老观众的精神支持和缺乏听力训练的新观众的用心贴近，京剧探索中新的默契就可能形成 二、（35分）
阅读下面的文言文，完成4—7题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也
始皇既没，余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣 4．下列各句中加点的词语解释有误的一项是：（ ）（3分） ．．
A振长策而御宇内 振：举起 ．B．却匈奴七百余里 却：击退 ．C然后践华为城，因河为池 因：因为 ．
D．将数百之众 将：率领 ．
5．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．吞二周而亡诸侯 胡人不敢南下而牧马 ．．B．临不测之渊以为固 收天下之兵，聚之咸阳 ．．C．铸以为金人十二，以弱天下之民 作《师说》以贻之 ．．D．天下已定 学不可以已 ．．6．下列对文段内容的理解有误的一项是：（ ）（3分） ．．
A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国 B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此由守势转入攻势
C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业” D．写陈涉起义，却极言陈涉如此之微，是为了后文中心论点“仁义不施而攻守之势异也”的证明提供有力论据
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（5分） （2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（5分） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题（8分） 官舍竹 【宋】王禹偁
谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！
【注】此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作
8、颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（4分） 9、颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析（4分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）
（1）上有六龙回日之高标， （李白《蜀道难》） （2） ，枯松倒挂倚绝壁（李白《蜀道难》） （3） ，百年多病独登台（杜甫《登高》）
（4）丛菊两开他日泪， （杜甫《秋兴八首（其一）》） （5）其间旦暮闻何物？ （白居易《琵琶行》） （6）积善成德， ，圣心备焉（《荀子·劝学》） （7）空闻虎旅传宵柝， （李商隐《马嵬（其二）》）
（8） ，蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》） 三、（23分）阅读下面的文字，完成11—15题
母亲的来信 [苏]克拉夫琴科 母亲来信了
在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了
母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最美好的祝愿，祝你健康幸福我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望我还急于告诉你：我日子过得挺好…”
每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了信就写到这里盼望你的回信，好儿子吻你你的妈妈”
因此，文卡只读信的中间一段一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解那尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少
文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信
……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间 今天发了工资小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等 文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……
恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去冬天眼看就到了家里得请人运木柴，又要劈，又要锯你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的” 文卡自然是知道的
他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”他沉呤片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4，l天2卢布——8，剩余——10卢布
文卡哼了一声10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的村里人准会笑话他摸了摸下巴，毅然划掉
“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧”
他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上…… 11．请用简明的词语概括文卡这一人物形象特点(3分)
12文卡对母亲来信的情感经历了一个怎样的变化过程?为什么会有这个变化?(5分） 13．作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么?(4分）
14．请简要赏析“当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……”这一结尾的精妙之处(5分）
15关于小说的主人公，有人认为是“母亲”，也有人认为是儿子文卡，你的看法是什么?试从情节结构、人物塑造及主题等方面加以分析（6分）
第Ⅱ卷 （ 表达题 共83分） 四、（23分）
16选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）（3分）
A 醴泉 （lǐ） 杜撰 （zhuàn） 瘦削 （iāo） 畏葸不前（ǐ） B．歆羡 （īn） 忖度 （cǔn） 晕眩 （uàn） 徇私舞弊（ún） C．帷幄 （wéi） 执拗 （niù） 炮烙 （páo） 奄奄一息（yān） D．浩瀚 （hàn） 懵懂 （měng） 绾发 （wǎn） 撒手人寰（huán） 17下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）（3分） A战粟 歆享 内帏 胳肢窝 沸反盈天 B偏僻 寒喧 吞噬 原生态 呕哑嘲哳 C榫头 杜撰 牲醴 顶梁柱 气势磅礴 D弩马 绿茵 问候 声讯台 神秘莫测
18下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，不置．．可否 ．．
B《红楼梦》中的人物，总计四百有余，对主要人物的刻画，各具情态，各有性格，无不栩栩如生 ．．．．
C他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的情感注入到所描写的对象之中，以惊世骇俗的笔墨，．．．．恣意挥洒，借以抒发个人怀抱的抑郁与不平
D这种富于启发性的概念导致这方面的科学研究纷至沓来：世界各国主要研 ．．．． 19．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改（5分）
①渡江战役纪念馆位于滨湖新区，用地约22万平方米左右②摊开布展方案册，首先看到的是整体效果图③船形纪念馆静立水中，夕阳的余晖沐浴着暗黄色的船身上④纪念馆从领导人群雕为起点，胜利之师
雕塑、五角星胜利塔等依次展开⑤大厅的一组浮雕，展现着当年百万雄师过大江⑥在互动厅，人们还可以借助4D效果亲身感受战士们的艰辛⑦这里将成为青少年继承传统、陶冶情操、了解历史的重要课堂
序 号 修 改 20、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统请写出下列不同场合中使用的词语或熟语（4分）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“难分伯仲”“ ”或“ ”
21仿照例句的格式和修辞特点续写二个句子，使之与例句构成一组排比句（5分）
假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 假如生命是树，我要把生命之根，一心一意扎向大地深处…… ， ， ， ， 五、作文（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
1960年，美国贫富悬殊，社会矛盾突出有一天，一个叫罗伯特的电视记者拍摄到这样两组画面：一组的主人公是一家公司的总经理，此人在办公室超负荷的忙碌着，虽然西装笔挺，但神情憔悴，满面疲惫；另一组的主人公是一位在写字楼工作的清洁工，他身着帆布衣服，陈旧却整洁，只见他一边清扫垃圾，一边哼着乡村歌曲，一副怡然自得的样子
总经理是富人的代表，而清洁工是穷人的代表这两组镜头在电视上播出之后，奇迹出现了：许多穷人不再敌视富人，也开始感受到快乐和幸福，居然还有富人羡慕起穷人来
在全面、准确理解材料的基础上，选定一个角度，写一篇不少于800字的文章立意自定，题目自拟 ．．
高一语文参考答案及评分标准
1．D，区间主要在第一段第一段有“'默契’的形成和发展是……的结果”的说法，第三段开头又有“大系统内……，系统之外……”的说法文章开篇就说“任何艺术……”；而A项说“艺术默契”是创作者和欣赏者双方对“京剧……”，概念的外延过小，以偏概全B项对“艺术默契的稳定”归因不全，原文还有“同时，……心理定势在起作用……”C项与原文的说法混淆颠倒了因果关系；原文是说，严重破坏“默契”（即变动），“那么……依存关系趋于破裂”
2 C，区间主要在第二段注意两处，一是“庞大”，一是“背离”使用“庞大”的交响乐队，才出现“背离”太大的情况；而背离“太大”与“完全”背离又有差别
3 D，区间主要在第三段原文有“不能简单地视为因循守旧”的说法，A项不正确原文“听的能力缺乏训练而……”是已然，而B项“训练听力并改变……”那是未然的东西，不能混淆现实与设想、或然与必然的关系用交响乐队来伴奏京剧清唱，只是探索的一种；并不如C项，绝对排斥传统的京胡、二胡、月琴等简单的民族乐器，或者它们之间的融合
4、C 5、C 6、B
7、（1）于是废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢
（2）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下百姓如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都担着粮食，影子似的跟着他
8 对比（反衬），把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容而冬不易色的竹子进行对比，衬托出竹不媚春色、独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀（答托物言志亦可，表现手法及竹的特点各1分，情感2分）
9、“拂”和“侵”字都是拟人化（“拂”字答“通感”亦可）的写法“拂” 即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”， 是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出 一种物我为友、物我同趣的意境（每字分析合理各得2分） 10（略）
11．自私、怠惰、爱面子、良知未泯、不知图报（感恩）(3分，每点1分，概括出3点即得满分) 12．(1)情感变化(关键词)：热切盼望à不屑一顾(或漠然视之)(2分，每点1分)
(2)原因：①母亲来信的重复、单调、无趣(表面原因)②文卡对母亲缺乏了解、关爱(深层原因)(3分，每点1分)
13．(1)侧面交代母亲的生活困境；(1分)(2)引出下文文卡计划工资用度，打算给母亲寄钱的情节；(1分)(3)将母亲生活困难却寄钱给文卡情节与文卡生活宽裕却不愿寄钱接挤母亲情节形成鲜明对比，刻画人物形
象，凸显作品主题：(2分)
14．(1)情节设置出人意料：前文用不少篇幅铺陈以前母亲来信的“千篇一律”，读者以为此信亦然，然而事实却出人意料，这增强了情节的起伏性、小说的可读性(2分)；
(2)内容表达含蓄隽水：故事至此戛然而止，文卡对这三卢比的纸币作何感想，作者并未交代结尾给
读者留下充分的想象空间发人深省(3分)；
（3）与文卡有余钱却不寄钱给母亲的行为构成强烈的对比，深刻地反映了两个人物不同的性格，使得
人物性格的塑造更为鲜明(2分)（以上三点，答上两点即可得满分）
15．第一种观点：小说主人公是母亲①（从情节设计上看)儿子收阅信件为明线，母亲写信寄信为暗线．前者的主要作用是衬托后者；②(从人物塑造上看）作品通过铺叙“母亲的来信”的内容，鲜明地刻画出一位对身在异地的儿子千般叮咛嘱咐、万般牵挂惦念的母亲形象，文中文卡的形象，主要起着反村“母亲”形象的作用；③(从主题表现上看)全文意在表现母亲对孩子的挚爱这一主题．主要情节文卡未寄卢布却收到了母亲寄来的三卢布，更表现出母亲的伟大
第二种观点：小说主人公是文卡①(从情节设计上看)小说以文卡收阅母亲的信件为主线，结构全篇；②(从人物塑造上看)小说综合运用多种描写手法塑造文卡这一自私、怠惰的人物形象，这一人物形象比象征母爱的“母亲”形象更具有典型性；③(从主题表现上看)全文旨在批判对自己的亲人缺乏关爱乃至极度自私的文卡们，而不是歌颂母爱
16 D（ A瘦削uē B徇ùn私舞弊 C奄yǎn奄一息） 17C 18A
19（5分）①删去“约”或“左右”③删去“上”④将“从”改为“以”⑤在句尾加上“的场景”⑦将“了解历史”调至“继承传统”前面
20．(4分)（1）败北/折戟； 饮恨赛场/铩羽而归/屈居亚军/功败垂成 （2）握手言和/均无建树/难决雌雄/互交白卷
（注：能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思，即可给分）
21（5分）【答案示例】假如生命是草（1分），我要把生命的绿色（1分），一点一点奉献给世界（1分） 五．作文（略）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用及名著阅读（15分） 1.根据拼音在格子内写出相应的汉字。（3分）
这番话不免啰嗦，但是我们……非这样（zī）
铢必较不可。咬文（jiáo）
字有时是一个坏习
惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的（jīn）
严。
（节选自朱光潜《咬文嚼字》）
2. 在下面一段话的横线上依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
面对今天这种“信息爆炸”、 ▲ “异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办，全盘接受、盲目排斥都不是好的办法，我们应该用一种 ▲ 的、稳健的心态去审视它，而不是用轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是 ▲ 的。 (节选自费孝通《美美与共》)
A.林林总总 机智 白壁微瑕 B.形形色色 理智 白璧微瑕 C.形形色色 理智 完美无缺 D.林林总总 机智 完美无缺 3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.最近三线城市的房价快速上涨，连续好几个月不停攀升，甚至在一年多时间内大多数地区实现翻番
的目标。
B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这
有利于社会矛盾的解决和社会责任的分担。
C.一个民族的传统无疑与其文化密不可分。离开了文化，无从捉摸和寻觅什么传统；没有传统，也不
成其为民族文化。
D.杨振宁教授搭飞机去国内某地，同机有某歌星及其随从，到达机场下飞机的时候，见到的是受到热
情的歌迷激动地欢迎那位歌星的到来。
4.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.3月5日，我们几个志愿者响应共青团“送温暖”的号召，向老人惠赠了几件春季衣物。 B.小张在自荐信中写道：虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。 C.某律师向法庭呈送的上诉状写道：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定
无效。
D.某谈话节目中，主持人获悉嘉宾父亲获得国家科学奖时说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺。” 5．根据提示填写相关内容。(3分)
（1）《红楼梦》“金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词”说的是林黛玉和 ▲ 两人之间的倾心的交流。
（2）《三国演义》中著名的 ▲ (战役名称)奠定了三国鼎立的基础。
（3）《 ▲ 》（文学作品名称)再现了戊戌变法时期的清朝、北洋军阀的统治和抗战胜利后的蒋介石统治时期三个不同时代的各种人物之间的矛盾冲突。 二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6－9题。 万松桥记 （清）姚鼐
徽州之县六，其民皆依山谷为村舍。山谷之水，湍悍易盛衰，为行者患，故贵得石桥为固以济民。吾．．
至徽州，观其石梁之制，坚整异于他郡；盖由为之者多，石工习而善于其事故也。
黟之西南有叶村，村北大溪东流，达休宁渔亭，以合新安江水。村东西各有小溪，北流入于大溪。两小溪上有石桥四，皆叶君有广芥一先人之所为也。而大溪曲当村口，有万松亭。亭侧架木溪上为桥，曰万．．．．松桥，时为大水决去。村人病之，欲易石久矣。然其工巨不可就。 ．
乾隆五十三年夏，徽州蛟水发，叶村之南山崩陁，坏田庐，毁桥岸。其后数年，民修田庐既饬，而山．．之崩坏未复，地脉亏败，叶氏以为忧，群出财修之。众举叶君掌其事，垒石培土，山之形势，不逾月而完，余银数千两。众喜，复请君董为石桥于村口。当昔蛟水之发，山陨一巨石于地，方三丈余。叶君视其质坚．而理直，取为桥材。嘉庆七年九月桥成。长十二丈，广丈六尺，高如其广。仍名之曰万松桥。。犹有余石．与银，叶君使工复为石桥于其溪上游，曰西干桥。而村之左右旧桥尽修而新焉。
当蛟起之年，余适在歙，见被害者之远且巨，甚可伤痛。今叶公为桥，乃反因其陨石之力，因祸得福，转败为功，岂非智乎？余嘉叶村之族，不吝财以营功事，而又得叶君之诚笃而明智，善任其事以督之，故众工无不举。是皆足书也。嘉庆六年八月，桐城姚鼐记。 6.解释下列各句中加点的词语。(3分)
(1)而大溪曲当村口，有万松亭。当: ▲ ．(2)村人病之，欲易石久矣。 病： ▲ ．(3)复请君董为石桥于村口。 董： ▲ ．
7.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.徽州:古代安徽的东南部，古称歙州、新安。中国先秦时代就有“州”的地理区域划分，东汉以后
开始作为行政区划。
B.先人:祖先，古人。也有的地方称自己过世的父亲为先人。文中的先人可能指叶有广已经亡故的父
亲，也可能是他的祖先。
C.乾隆:年号，是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一般由皇帝发起。先秦开始就有年号，汉武帝
即位后创年号为建元。
D.丈:是杖的本字，像手拿着一根棍状的东西。后用作量词，作十尺。周朝创立八尺。十尺为丈。诸
葛亮“身长八尺”并非我们现代所指的高度。
8.把下列句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）盖由为之者多，石工习而善于其事故也。(3分)
（2）今叶公为桥，乃反因其陨石之力，因祸为福，转败为功，岂非智乎？(3分) （3）计未定，求人可使报秦者，未得。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)(3分) 9.根据文章内容简要概括洪水爆发之后叶有广在叶村采取了哪些恢复措施。(3分) 三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面的唐诗，完成10~12题。
陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首(其二) 李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？ 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 10.请概括诗中描写的洞庭湖的特点。(3分)
11.这首诗想象奇特，请结合具体内容加以说明。(3分)
12.“且就洞庭赊月色”句，看似无理，实质极妙。试作简要分析。(5分) 四、名句名篇默写(8分)
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扪参历井仰胁息， ▲ 。(李白《蜀道难》 （2） ▲ ，似诉平生不得志。(白居易《琵琶行》) （3）沧海月明珠有泪， ▲ 。(李商隐《锦瑟》) （4） ▲ ，只是朱颜改。(李煜《虞美人》) （5） ▲ 留恋处，兰舟催发。(柳永《雨霖铃》) （6）无边落木萧萧下， ▲ 。(杜甫《登高》)
（7） ▲ ，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》 （8）他山之石， ▲ 。(《诗经》)
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成14－17题。 飘逝的风筝 徐国平
①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。可此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连犬吠鸡鸣声都听不到。
②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只风筝，迈出了家门。那是一只“连年有余”的风筝。唉，娃们一个个都去哪了？ 鹞爷心里猜想着，整个人显得失魂落魄，没精打采。一个人放风筝有啥意思啊？一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
③一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬。那两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，满屋子的风筝，又将栖身何处？
④这时，一阵春风拂来，那只风筝有些迫不及待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿觉轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞，心也随着风筝飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
⑤鹞爷又想到过去。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态。那些走在归途中的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑥后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开自己的雄心壮志，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱。鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
⑦唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
⑧很快，天上飞起一只风筝。那只风筝随着风飘忽不定，像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
⑨鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他，终于有人陪了，鹞爷的心豁然开朗，连忙将手中的凤筝线递给男孩，说，你玩一下就知道了，男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！
⑩男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来。风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子，突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
⑪鹞爷没有责备那个男孩，而是一脸温和地劝慰着说，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头。
⑫男孩噘着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说他的家在很远的城里。学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
⑬鹞爷心里一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头说不知，鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线。人就是天上的风筝，有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
⑭男孩似懂非懂地点了点头。
⑮此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
⑯恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪。他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然…… ．．．．(选自《时代文学》，2018年第3期，有删改)
14.指出第一段画线句子的修辞手法并作简要赏析。(4分)
15.请结合文章内容，说明最后一段中的“困惑”和“茫然”在文中指哪些具体内容。(4分) 16.文中写了鹞爷的儿子和小男孩，对刻画鹞爷的形象有何作用？请简要分析。(6分) 17.小说以“飘逝的风筝”为题意蕴丰富，请结合全文内容加以探究。(6分) 六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成18~20题。 茅盾乡土小说中的民俗学观 张永
①现代民俗学对茅盾的影响是显而易见的。早在“五四”新文学运动期间，茅盾就开始对民俗学发生了兴趣。和“五四”众多作家一样，茅盾的民俗学观并不是或者说并不主要是为了该学科的建设和发展，而是借助民俗学为文学创作服务。
②在茅盾看来，在小说创作中，民俗不仅与“地方色”有着极为密切的关系，而且民俗还能体现出“时代精神”。他认为，小说创作不仅要追求地理环境的逼真，而且还要追求与此相关的方言口语、民间风俗、社会心理、时代精神等“错综相”的真实。
③《春蚕》是茅盾乡土小说的代表性作品，也是他乡土小说民俗描写最为成功的一篇。著名文学史家夏志清认为，《春蚕》描写了“用中国传统的方法来殖蚕，是一个古老而粗陋的方法，需要爱心、忍耐和虔诚，整个过程就像一种宗教的仪式”，这些民俗事象的描写“真正道出这故事成功的地方和它吸引人的地方”。浙江地区向来蚕业发达，由此形成了独特的养蚕习俗。茅盾从小就从祖母那里了解到家乡乌镇等地的养蚕的习俗，可以说，《春蚕》就是当地蚕事活动程式艺术化的结果。蚕树萌芽时，民间俗语“清明切口，看蚕娘娘拍手”意味着蚕事活动的正式开始。从小说第二部分起，作家艺术地再现了老通宝全家的蚕事活动的整个过程，比如准备养蚕的器具如“团匾”、“蚕箪”和“缀头”，然后“窝种”、“收蚕”和“上山”等。
④“一切生活都混合经验与迷信，因此单独凭经验可望得到的进步，若无迷信搀杂其间，便不容易接受。”难怪茅盾有感于老通宝一家“那种安于世代相传的工作的情形是如此的亲切感人”，在描写“收蚕”神圣仪式后，不禁感叹道:“这是一个隆重的仪式！千百年相传的仪式！”:
⑤可以说，茅盾的乡土创作还是很好地继承了“五四”新文学的传统，尽管在《春蚕》等一系列的乡土作品中，对中国国民劣根性的挖掘并不像鲁迅那样专注和集中，但是茅盾深刻的现实主义精神，使得作家通过民俗事象的描写，深刻地开掘民族的心理结构层，透视社会生活特别是人们经济生活“萧条的原因在于乡村工业和世界市场之间的关系问题”。先进无产阶级世界观和人生观导致了茅盾“社会分析”艺术创作方法的形成，“文艺家的任务不仅在分析现实，描写现实，而尤重于在分析现实描写现实中指出了未来的途径。所以文艺作品不仅是一面镜子一一反映生活，而须是一把斧头一一创造生活。”
⑥茅盾乡土小说实践和创作理论逐渐形成了“左翼”乡土小说创作的基本模式。 节选自《民俗学与中国现代乡土小说》，有删改) 18．请简要概括本文的论证思路。(6分)
19.小说《春蚕》中的哪些内容可以反映茅盾对“错综相”的真实的追求？(6分) 20.茅盾的乡土小说创作有哪些重要意义？(6分) 七、作文(70分)
21.阅读以下材料，以“去除多余”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 ．．．
农民种地要去除杂草，匠人琢玉要去除废石，每块木头都可以成为一尊佛，只要去除多余的东西。
高一语文参考答案
一、语言文字运用及名著阅读（15分） 1.锱 嚼 谨（每字1分）
2.C(林林总总：意为众多而杂乱的样子。形形色色：形容事物种类繁多，各色各样。机智:意为脑筋灵活
能够随机应变。理智：意为一个人用以认识、理解、思考和决断的能力。白璧微瑕：比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。完美无缺：意为完善美好，没有缺点。)
3.B(A成分残缺，“地区”后面要加上“的房价”:C.语序不当，“捉摸”和“寻觅”对调；D.句式杂糅，
删去“受到”)
4.D(A“惠赠”B“名副其实”“唯才是用”C“忽悠”用语不当) 5.(1)薛宝钗(2)赤壁之战(3)《茶馆》(写错字该小题不得分) 二、文言文阅读(18分)
6.(1)对着(2)苦于，以……为苦(害、忧)(3)主持(每空1分，共3分) 7.C(从先秦至汉初没有年号)
8(1)大概因为石桥造得多，石匠很熟悉就善于造石桥的缘故吧。(得分点，盖1分，善1分，故1分) (2)现在叶先生修桥，却反而借了坠落的巨石的便利之力量，可以说是因祸得福，变破坏之力为建设之功，
难道不是一种智慧吗？(得分点，乃1分，之1分，句式1分)
(3)商议的主意还未拿定，寻找一个能出使到秦国去回复的使者，也未能找到(得分点，计1分，报1分，
句式1分)
9.（1）掌其事修复山岭（2）应请主持修建万松桥和西干桥（3）使村之旧桥尽修而新。 附：参考译文
徽州有六个县，百姓都依着山谷建村落房舍。山谷中的水流，湍急汹涌，涨得快落得快，被行路人所忧虑，因此方便民众的坚固石桥就受人珍视。我到徽州，看到当地石桥的规模，坚实平整和其他州郡不同；大概因为石桥造得多，石匠很熟悉就善于造石桥的缘故吧。
黟县西南有个叶村，村北有条大溪向东流去，到休宁的渔亭，江流入新安江。村东西各有小溪，向北流入大溪中，两条小溪上有四座石娇，都是叶有广先生的一位先人所建，大溪弯曲对着村口流淌的地方，
有座万松亭。亭边有座木桥横架在溪上，叫做万松桥。不时被大水冲毁，村民们都深受其苦，想换成石桥的想法已经产生很久了，但因工程耗费太大无法完成。
乾隆五十三年夏天，徽州发生洪水灾害，叶村的南山崩塌，损坏田地房屋，冲毁桥梁堤岸。之后几年，百姓修整田地房屋已经整饬，但崩塌过的山体没有恢复，地脉受损破败，叶氏族人为此忧虑，就集体筹钱修复山体。大家推举叶君负责此事，垒石堆山，培土加固，山体的形貌气象，不过一个月就修复一新，还剩下几千两银子。大家都很高兴，又请求叶先生出面主持，再在村口修座石桥。当洪水暴发时，山上坠下一块巨石，方圆三丈有余，叶先生看这巨石质地坚实纹理平直，就用作建桥的材料。嘉庆七年九月桥建成。桥长十二丈，宽一丈六尺，桥高与宽度相仿，这桥仍然被命名为“万松桥”，还余下些银两和石料，叶先生就请工匠在溪水上游又建了座石桥，叫“西干桥”，而后村子左右旧桥都修复一新了。
发大水那年，我正在歙县，亲见当地受灾范围之大、程度之重，很让人伤感悲痛。现在叶先生修桥，却反而借了坠落的巨石的便利之力量，可以说是因祸得福，变破坏之力为建设之功，难道不是一种智慧吗？我欣赏叶村族众，不吝惜钱财来做公益的实事，又看到叶先生诚信笃实明达智慧，善于承担重任，并认真督促，所以所有工程没有不成功的，这实在值得记录下来。嘉庆六年八月，桐城姚鼐记。 三、古诗词鉴赏(11分)
10.湖面辽阔，湖水澄湖(月光朗照)，水天一色。每点1分(意思对即可)
11.作者想象不能乘船直上青天，就想象与洞庭对话借月，虚拟想象，想象到天边买酒。(每点1分) 12.月色本不能借出，洞庭也不可对话(1分)，用一“赊”字，赋予洞庭人格化(2分)，表现了作者对月色
的欣赏和喜爱之情，巧妙而富有创意。(2分) 四、名句名篇默写(8分)
13.(1)以手抚膺坐长叹(2)弦弦掩抑声声思(3)蓝田日暖玉生烟(4)雕栏玉砌应犹在(5)都门帐饮无绪(6)不
尽长江滚滚来(7)云归而岩穴暝(8)可以攻玉(可以为错) 五、现代文阅读(一)(20分)
14.比喻，夸张，将“村里人外出”比成“身子被掏空”；(2分)突出当下村庄的空荡与寂静，奠定了全
文感伤的基调，为下文写乡村文明的消逝做铺垫。(2分)
15.①对后辈的去处、老屋的命运、风筝和乡村归属等感到“困惑”和“茫然”；(实)②对传统工艺、传
统文明能否回归以及失根的“困惑”和“茫然”。(虚)
16.①将“鹞爷儿子”去城里糊弄人赚钱与“鹞爷”坚守农村、守护传统工艺作对比，突出鹬爷坚守传统
的执着和面对社会变化的无奈；②借与小男孩放风筝，引发鹞爷对往昔生活情景的美好回忆与怀念。③借对小男孩的发问，表现鹞爷面对失根状态的失落和茫然。
17.“飘逝的风筝”实指小男孩的风筝淡出人们的视线；实际上隐含着许多更为深刻的内涵:①暗示了随着
社会发展，农村如“鹞爷的儿子”之类的后辈飘离乡村去城里生活；②象征着乡村传统文明被城市“掏空后”渐渐消逝的虚空没落；③象征着传统工艺的式微；④暗含了作者对传统工艺失传和传统乡村文明被现代化大潮激荡无存的困惑与茫然(1点2分，任答三点)
六、现代文阅读(二)(18分)
18．首先提出本文的中心论点：茅盾的民俗学观，是为文学创作服务的。(第1段)接着以作品《春蚕》为
例，论证中心论点。(第2-4段)最后指出茅盾民俗学观的“现实主义精神”的实质、贡献与影响。(第5-6段)
19.方言口语的运用，如“团匾”、 “蚕箪”和“缀头”等；反映民俗生活，如浙江地区独特养蚕习俗；
表现了当时蚕农们的经验与迷信，如“清明切口，看蚕娘娘拍手”，“收蚕”的神圣仪式；深刻地开掘民族的心理结构层，透视当时的经济生活与乡村工业和世界市场间的关系(每点2分)
20.很好地继承了“五四”新文学的传统；深刻地开掘民族的心理结构层，透视社会生活特别是人们经济
生活“萧条的原因在于乡村工业和世界市场之间的关系问题”；促进了“社会分析”艺术创作方法的形成；在实践和理论上奠定了“左翼”乡土小说的模式。(任答三点，每点2分) 七、作文(70分)
21.参照2018年江苏高考作文评分标准评分。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
“王者荣耀”：是娱乐大众还是“陷害”人生
一款游戏成为全民性、现象级产品，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，“王者荣耀”又一次次被质疑，该如何解“游戏之毒”令人深思。
作为游戏，“王者荣耀”是成功的；但面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超过2亿，日活跃用户超过8000万，其中“00后”用户占比超过20%。在如此可观的用户基础上，悲剧却不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买游戏装备盗刷10余万元……游戏到底是娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人共生时，后者更值得警惕。
多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。以“王者荣耀”为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉迷让孩子在精神与身体上过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，叉要对孩子进行积极引导。研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。
怎么做，不仅是态度，更要见成效。面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。
不止“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做的还有很多。
立足平台，要市场更要责任。手游市场火爆，但手机不能沦为“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。
立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦。虽然几年前就发布了《关于保护来成年人身心健康实施络游戏防沉迷系统的通知》，但监管的滞后性仍旧明显。是否强化游戏审核？如何建立
游戏监管规范'可否实行手机游戏分级制度？这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落实。
（综合改编自“人民”刊文）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．一款游戏如果成为全民性、现象级的游戏，就可能能称为“毒药”“农药”。 B．尽管“王者荣耀”不断释放负能量，但它的用户数量可观，所以还是成功的。
C．游戏研发者营利的同时，更应该为社会尽责，为发展尽力，为人类增添价值。 D．保护未成年人的身心健康，政府现在最需要做的是制定一些相关的法规。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．围绕“王者荣耀”被质疑的问题，文章主要从其“陷害”人生方面展开论证。 B．文章提出，对于不设限的游戏，不能听之任之，并举“王者荣耀”之例证明。 C．文章认为：游戏的研发者在营利方面和履行社会责任方面是可以统一起来的。 D．为促进游健康发展，文章提出络平台应承担责任、政府要强化监管的建议。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．游戏研发者推出的防沉迷系统，不一定能从根本上解决青少年沉迷游问题。 B．如果企业、政府和家长等都能很好地尽到自己的责任，一些悲剧就可以避免。 C.只要游戏研发者有强烈的社会责任感，其研发的产品就会受到社会普遍欢迎。 D．政府已经参与对游的管理，但不能说明青少年沉迷游的问题会迎刃而解。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 无法控制 李伶伶
褚梅的母亲乘公交车时把刚刚买的袋装酱油的包装弄破了，酱油喷洒出来，弄脏了一个女孩的衣服。褚梅母亲连连道歉，可是女孩始终没消气，态度恶劣地把褚梅母亲骂了一顿。褚梅母亲心里窝火，回家后上火生病了，吃了药也不见好。
褚梅得知母亲生病的原因后很气愤。母亲是不对，可是女孩也不能目无尊长地张口大骂呀!褚梅心里不痛快，就在上发了个帖，谴责女孩的行为。褚梅的帖子很快得到友的响应，大家纷纷回帖指责女孩没道德没修养，还有人提议把女孩找出来，让她给褚梅母亲道歉。友的支持，让褚梅心里的气消了不少，她觉得友的提议也不错，应该让女孩给母亲道个歉，让她知道以后不能这么对待长辈，母亲的病或许也就好了。于是大家开始搜索这个骂人的女孩。
女孩叫宋敏，在一家中外合资公司上班。那天她心情不好，就因为把文件打错了几个字，被女上司狠批了一顿，而且是当着那么多同事的面。宋敏觉得很没面子，心里憋气又窝火。下班乘公交车时又被一个老太太洒了一身酱油，她心里的火气一下子爆发了。她没想到，事情过去一个月了，又被翻了出来。 听到被人肉搜索的消息时，宋敏正在外地出差。她想回去之后给老人道个教。可是刚回到公司，上司就找她谈话，说她的行为给公司造成了恶劣影响，公司不能再聘用她了，她当天就被公司解雇了。 宋敏很生气，她没想到这件事会害得她丢了工作。本来觉得亏欠老人的，现在觉得扯平了，她不想给老人道歉了。
宋敏迟迟不肯出来道歉。褚梅心里很不舒服。听说宋敏为此丢了工作，觉得她已经为这事付出了代价，就想算了。可是友不同意，尤其是一个叫“真理”的友，口气很坚决，说宋敏必须给老人道歉，这是原则问题。他还配合媒体，扩大了这件事的影响。宋敏的生活因此受到了严重影响，不管她走到哪里，都能被认出来。工作找不到，上街也被人指指点点。后来她只能待在家里，闭门不出．渐渐得了抑郁症。 友不相信宋敏得了抑郁症，说这是宋敏不给老人道歉的托词，他们坚持要求宋敏出来给老人道歉。没办法，宋敏的母亲站出来，替宋敏给褚梅的母亲道了歉。可是友觉得这还不够，说她不能代表宋敏， 还说宋敏母亲教子无方，宋敏才做出这样的事。宋敏母亲一窝火，得了脑血栓。
宋敏的弟弟宋武在读高三，学习一直挺好，是学校重点培养对象。可是最近因为姐姐的事，一直不能专心学习，学习成绩明显下降。一天他去食堂吃饭，不小心坐了别人的座位，同学不但说了他，还说他母亲还真的是教子无方。一句话惹恼了宋武，他扔掉饭盒，跟同学打了起来。幸好被其他同学拉开，才没惹
出更大的麻烦。
看到生病的母亲和姐姐，宋 武下决心要找到那个叫“真理”的人给母亲道教。他查看了所有回帖，发现名叫“真理”的人，是这次络声讨事件的领头人，就是他一直要求宋敏出来道歉，并且坚决不相信宋敏得了抑郁症。宋武通过几个精通电脑的同学，搜索到了“真理”的住址。一天晚上，他截住了下班回家的“真理”，要求他给母亲道歉。“真理”不肯，宋武就把他打了。“真理”很瘦弱，没打得过宋武，反而被宋武打伤了胳膊。“真理”又气又恼．打电话报了警，警察把宋武带走了。
褚梅得知“真理”受伤后，去医院看他。她劝“真理”放过宋武。说他还是个孩子。马上就要高考了。她不要求宋敏给母亲道歉了，说这事就到此为止吧。“真理”却说，不可能，这事没完！世界不能黑白颠倒，宋敏必须得给老太太道歉!再说，我也不能白白挨打。
褚梅劝了半天，也没能让“真理”改变主意。她很担心，不知道事情还要怎样发展下去。她很后悔，早知道是这样，当初就不发那个帖子了。
(选自《天池小小说》2018年2期) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是(3分) ( )
A．小说以褚梅的母亲与宋敏发生的冲突开头，普普通通，没有过多新意，但随着情节的推进，作者起笔平常反更见写作功力非同一般。
B．宋敏曾想跟老人道个歉，褚梅也多次想算了，可见她们胸怀善良之心。与此形成对比的“真理”却得理不饶人，处处显出凶恶之相。
C．小说以“真理”作为友的名字，意义非凡：既符合社会现实，义暗示了这个友会坚持到底的性格，还能引起读者对打双引号的“真理”的深思。
D．小说从褚梅母亲和宋敏的言语冲突起笔，到后来宋武与“真理”的肢体冲突，事情的逐步发展，寓示了构建文明友善社会的重要性。
5．小说中的故事发展过程中，“巧合”发挥了重要的推动作用，请找出三处并分析该处巧是如何推动情节发展的。(5分)
6．小说中的事件并非无法控制，但作者却以“无法控制”作为故事结局，作者这样安排有何用意?请结合作品进行分析。(6分)
（三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 赖远明：破冻土难题 创天路奇迹
昆仑山下，一条闻名于世的钢铁大动脉穿过戈壁冻土，跨越雪域高山。这就是中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的青藏铁路。2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营。这一天，中科院寒区旱区环境与工程研究所（以下简称“寒旱所”）组织60多名外国专家，坐上开往拉萨的列车，心潮澎湃的赖远明也在其中。当列车员讲解到“主动冷却路基”时，赖远明的眼泪禁不住夺眶而出。他转过头，看着窗外飞驰而过的雪山，4年来千百次的实验情景在脑海中浮现……
2002年，寒旱所接到了国家关于解决青藏铁路修建中冻土路基及寒区隧道问题的任务。青藏铁路中有一半是多年冻土地段，青藏铁路修建过程中，要穿越连续多年冻土区550公里。如何保证修建中冻土不融沉、路基保持稳定，西方人士曾判断“这是无法攻克的世界性难题”。
在冻土区修建铁路，传统保护冻土的方法是设置保温材料，“就好像为了保证冰棍儿不融化，给它盖上一层棉被保冷。”赖远明解释说，但用这种方法保温的冰棍儿早晚还是要化掉。因此，青藏铁路的设计思路要从“被动保温”转为“主动降温”。但主动冷却路基如何修建？从理论分析到试验数据在国内外冻
土工程学研究中都是空白。
“我是处女座，做事情比较挑剔、追求完美，一件事情喜欢从不同侧面、不同层面去思考，曾经一行字推敲了一个星期。”赖远明笑称自己不善言谈，更喜欢思考。
“比如青藏铁路上的‘U’形块碎石路基，选择多大粒径的碎石最合适？在试验进行到第150天左右，我们终于找到了拐点——10~30cm粒径的块碎石降温效果良好，当粒径为22cm时对冻土的 降温效果最好。”得到这个结果，赖远明如释重负，“心中的一块儿石头终于落地了”。
昆仑山隧道海拔4600 米，隧道向里打通600米左右时，赖远明进入隧道采集岩石样品。未打通的隧道内空气更加稀薄。“当时忙着采集样品没太顾忌，谁想到缺氧三个小时之后， 头疼欲裂、恶心呕吐。”赖远明说，读书的时候，自己甚至能准确记住哪条公式在书上的哪一页，自从那 次大脑长时间缺氧以后，自己的后脑勺时常会疼，记忆力也不如从前。
但是，这次“负伤”却解决了青藏铁路风火山隧道、昆仑山隧道衬砌和保温措施的参数优化设计问题，消除了冻胀和融化对这两座冻土隧道的破坏作用。这两个隧道目前已经服役10年，没出现任何问题。
赖远明的人生道路可谓平坦——1983年毕业于江西理工大学，1986年在兰州交通大学获硕士学位留校任教，1999年在寒旱所获博士学位，2000年被中国科学院寒区旱区环境与工程研究所学位委员会评为博士生导师，同年12月被任命为冻土工程国家重点实验室副主任。
看似平坦的人生缘何成就辉煌？“在我的人生的道路上 ，起关键作用的就是几步”，赖远明说。人生中关键的第一步是在程国栋院士的极力推荐下，他破格进入了中科院“优秀百人计划”，程院士的理由是：国家太需要这样既懂土木工程又懂冻土，并愿意扎根西部的优秀人才了！当时的冻土专家多是地质地理专业背景，主要研究冻土的天然属性，难以在冻土路基结构设计方面提出精准的解决方案。
接下来，赖远明获得了国 家杰出青年基金，“这是我人生中关键的第二步，它给予我鞭策，为2005年获得国家科技进步奖二等奖打下基础”。
关键的第三步，赖远明坦言自己差点儿走歪了。2008年，南方有所大学招聘副校长，赖远明动了回南方的念头。“程老师劝我一定要慎重作决定，南方没有冻土，一旦去了那里，我的学术研究将不完整、不系统。”赖远明也暗自给自己鼓劲，“刚来甘肃流鼻血、吃黑面馍馍的日子都熬过来了，已经适应了西部的生活，更重要的是冻土还有很多现象和机理没有揭示。”
说到这里，赖远明笑了：“现在有人问我是哪里人，我都会说我是甘肃人。”
来西部32年，结缘冻土21载，赖远明感叹，冻土研究这门冷门的学科，变成了热门的学科，冻土变成了“热土”，“但依然还有很多空白在等待我们研究，有很多与冻土领域关系密切的工程需要我们提供理论支持和解决方案”。
赖远明认为，青藏铁路给了他报效祖国的机会，他常常对学生说，做科研不仅要将论文发表到国际一流的杂志上，更要解决工程中的实际问题，把论文写到祖国的大地上。
（摘自《中国科学报》，有删改） 7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A．青藏铁路中一半是多年冻土地段，修建中要使冻土不融沉、路基保持稳定难度极大，以致西方人士都判定“这是无法攻克的世界性难题”，但中国人却凭借自身的努力解决了这一世界难题。
B．设置保温材料这一传统的保护冻土的方法不适合青藏铁路的修建，因为保温材料的保温功能丧失，冻土就会马上融化。
C．赖远明为在昆仑山隧道采集岩石样品，付出了惨重的代价，解决了很多青藏铁路修建过程中遇到的难题。
D．在西部的32年间，赖远明为一心扑在冻土的研究上，推动了冻土研究这门冷门学科的发展，他表示还将为与冻土领域有关的工程提供更多的理论支持和解决方案。
8.请结合文本简要分析赖远明能“破冻土难题，创天路奇迹”的原因。（4分）
9.请结合文章分析赖远明在平坦的人生中成就辉煌的三个关键步骤，并联系现实举出实例谈谈你认为哪一点最重要？（5分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10--13小题。
申屠刚字巨卿，扶风茂陵人也。刚质性方直，常慕史䲡、汲黯之为人。仕郡功曹。平帝时，王莽专政，朝多猜忌，遂隔绝帝外家冯、卫二族，不得交宦，刚常疾之。及举贤良方正，因对策曰：“臣闻王者承天顺地，典爵主刑，不敢以天官私其宗，不敢以天罚轻其亲。陛下宜昭然觉悟，内和亲戚，外绝邪谋。”书奏，莽令元后下诏曰：“刚所言僻经妄说，违背大义。其罢归田里。”
后莽篡位，刚遂避地河西，转入巴、蜀，往来二十许年。及隗嚣据陇右，欲背汉而附公孙述。刚说之曰：“愚闻人所归者天所与，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德，举义兵，龚行天罚，所当必摧，诚天之所福，非人力也。将军宜上应天心，下酬人望，为国立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所绝。以将军之威重，远在千里，动作举措，可不慎与？今玺书数到，委国归信，欲与将军共同吉凶。布衣相与，尚有没身不负然诺之信，况于万乘者哉！今何畏何利，久疑如是？卒有非常之变，上负忠孝，下愧当世。夫未至豫言，固常为虚，及其已至，又无所及，是以忠言至谏，希得为用。诚愿反复愚老之言。”嚣不纳，遂畔从述。
建武七年，诏书微刚。刚将归，与嚣书曰：“愚闻专己者孤拒谏者塞孤塞之政亡国之风也夫圣人不以独见为明而以万物为心。顺人者昌，逆人者亡，此古今之所共也。将军以布衣为乡里所推，素以忠孝显闻，是以士大夫不远千里，慕德乐义。今苟欲决意徼幸，此何如哉？”嚣不纳。刚到，拜侍御史，迁尚书令。
光武尝欲出游，刚以陇蜀未平，不宜宴安逸豫。谏不见听，遂以头轫乘舆轮，帝遂为止。时内外群官，多帝自选举，加以法理严察，职事过苦，尚书近臣，至廼捶扑牵曳于前，群臣莫敢正言。刚每辄极谏，又数言皇太子宜时就东宫，简任贤保，以成其德，帝并不纳。以数切谏失旨，数年，出为平阴令。复征拜太中大夫，以病去官，卒于家。
（摘编自《后汉书·卷二十九第十九 申屠刚传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 愚闻专己者/孤拒谏者/塞孤塞之政/亡国之风/也夫圣人/不以独见为明/而以万物为心 B. 愚闻专己者/孤拒谏者/塞孤塞之政/亡国之风也/夫圣人不以独见为明/而以万物为心 C. 愚闻专己者孤/拒谏者塞/孤塞之政/亡国之风也/夫圣人不以独见为明/而以万物为心 D. 愚闻专己者孤/拒谏者塞孤/塞之政/亡国之风/也夫圣人/不以独见为明/而以万物为心 11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是
A. 功曹：为郡守、县令的主要佐吏。主管考察记录业绩，协助处理选用人员等事。 B. 外家：泛指皇族的外戚，一般是指皇帝母亲家族。文中指平帝母亲家的冯、卫两族人。 C. 贤良方正：贤良，才能德行好；方正，正直。和孝廉一样，它也为汉代选拔人才的科目之一。 D. 尚书令：秦汉时是掌管文书奏章的官员，隋唐以后尚书令为尚书省长官，宰相职。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 申屠刚性格刚直，直言敢谏。王莽专政之时，对皇亲国戚也施行暴政，而申屠刚不顾个人安危，向朝廷上书，建议皇上不要受王莽胁迫，要遵守五常之教，接纳至亲。最终被王莽罢官归田。
B. 申屠刚执著韧性，不屈不挠。在王莽篡位后，申屠刚为了免遭其祸害，就躲避到河西、巴蜀之地，长
达二十多年。终于到建武七年，他被朝廷征召为侍御史，后升为尚书令。
C. 申屠刚深谋远虑，锲而不舍。申屠刚分别两次当面游说隗嚣，对他晓之以理，动之以情。在其已经投降公孙述之后，还反复劝说其要顺应天命，顺应民心，归顺汉帝，不要一意孤行。
D. 申屠刚宁折不弯、一生无悔。申屠刚每每极力劝谏，宁死不屈。他多次提出让皇太子进入东宫，但光武帝都不同意，最终因为他的直谏而被外放。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)布衣相与，尚有没身不负然诺之信，况于万乘者哉！
(2)谏不见听，遂以头轫乘舆轮，帝遂为止。
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首词，完成14~15题。 春日怀秦髯 李 彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分) ( )
A．首联先以“山雨萧萧作快晴”写出春天气候的倏忽多变，再以“郊同物物近清明”点 明时序，曲折有致。
B．“化如解语迎人笑”使用了借喻的手法，写出了一派明媚景象、蓬勃生机，表现了人们的欢愉之情。 C．“草不知名随意生”，虽是无名小草，但处处映人眼帘，烂漫无边、新翠欲滴，春天的气息非常浓郁。 D．'颈联笔锋一转，尽管春天如此妩媚，人们都为春天的到来而心境欢忭，但诗人因年事渐高，游兴阑珊。
E．本诗风格沉郁顿挫，与杜甫的诗风类似，且善于以叫白晓畅之语创造出新的意境，寓警奇于平淡。 15．全诗是如何表达作者的感情的?请简要分析。(6分)
（三）名篇名句默写（6分） 16．根据题意填写句子。（6分）
①《藤王阁序》中，____ ___，______________构成了一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，被称为千古绝唱。
②《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： __ _ ， _ __。
③《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是 ， 。 第Ⅱ卷 语言表达题 三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） （ ）
①季羡林先生是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家，然而更让人敬佩的是老人身上那光风霁月的襟怀。
②春天，人们纷纷走出家门，去欣赏大自然的美景，公园里、田野上、街道边，百花含苞待放，杨柳椿萱并茂，游人流连忘返。
③随着各级教育的普及，读过书的人是越来越多，但是读过书和真正会读书的人是不同的，他们简直是判若云泥。
④法律属于制度的范畴，道德属于意识形态的范畴，二者尽管归属不同，但在一个国家的文明框架中唇齿相依，缺一不可。
⑤李白和杜甫缘悭一面，745年（天宝四年）李白在任城，杜甫来访，后二人同游任城，次年秋又会于曲阜。
⑥在复杂的人际交往中，有些看似聪明、真诚的沟通，很大程度上等于在给自己埋地雷，要小心陷入交浅言深的误区。
A.①②⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.除了导弹，未来中国的航母编队要面对电子对抗和反潜等任务都会很重，这些设备显然也是需要相当的空间和电力支持。
B.在质量时代，不管一个品牌之前享有怎样的声誉，在消费者心目中拥有多高的认可度，只要没有把好质量关，就会满盘皆输。
C.据介绍，新建立的中国食品谣言智能预警处理系统，将依托云技术，为广大民提供一个便捷、权威的谣言查询及科普平台。
D.我国铁路部门将通过研究应用信息新技术，不断提高铁路的智能化服务水平，使旅客的心情和客户满意度进一步得到提升。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．某中学校团委下发的一则通知：“请各班班长在十二月一日下午四点半准时来参加艺术节歌唱比赛抽签，不得缺席。”
B．某大型企业的广播稿：“工会提议用看望一线劳动者的方式过‘五一’，送上慰问品，群众积极响应，没有一点异议。”
C．某同学的寻物启事：“本人昨日不慎于学校荷塘边遗失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激!”
D．某大学的一份邀请函：“特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会观赏到极具特色的演出，敬候您的光临。”
20．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。（6分）
今年冬季流感比往年持续时间长，___________________。并且，多数患者患有病毒性感冒，伴随着咳嗽、头痛、发热、咽痛和浑身酸疼等症状。___________________？有关专家建议，平时要注意保暖，同时要有规律的作息，避免熬夜，养成良好的个人卫生习惯，保持房间里空气流通，饮食注意营养均衡，多饮白开水。___________________，只有细菌引起的发热才需要吃消炎药，必要时可做血常规判定。 21．下面文段有三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题（5分）
研究表明，大学生平均每天上时间是3．27小时，而每天花费在纸质阅读上的时间 却只有1．58小时，这表明大学生普遍上时间长，读书时间少。阅读危机应该让我们清楚
地认识到，如今令人忧虑的不仅仅是“阅读危机”本身，更是它背后所折射出的人文危机、 精神危机。要真正触及危机的根源只有通过对大学生问责才能实现。阅读精神的回归要靠大 学生的力量，也需要整个社会的正视与疗救。要知道，在浮躁的社会情绪中，对金钱的媚俗、 对速成的向往已远远超出了对知识的渴望、对学问的崇拜。被欲望的洪流裹挟，作为理应引 导社会价值的大学精英一定都无法全身而退，从而导致整个社会缺乏阅读文化，患有阅读缺 乏症。
①要真正触及危机的根源并不是只有通过对大学生问责才能实现。 ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ 四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分） 一位富太太到寺院进香，看到一个叫戒痴的小和尚穿得很破烂。 她问师父：“那个可怜的小和尚是谁？”
师父很奇怪，不知道为什么富太太觉得戒痴可怜。 太太说：“你看，小和尚的衣服都破了。”
其实，并不是寺里穷得没有钱给戒痴做衣服，而是戒痴太调皮，在寺里上上下下地跑，有时候还跑到山里爬树摘果子，给他做的每件新衣服都会很快被穿破。
这次有施主指出了，师父便给戒痴换一套新的僧袍。并嘱咐他以后不要再穿破衣服乱走，这样影响不好，进香的施主会以为欺负小和尚。 戒痴忽然问：“那个可怜的太太是谁？”
富太太衣着讲究，身上看起来总是金灿灿的，实在看不出富太太有什么可怜的地方。 戒痴说：“你看她虽然衣着华丽，但她的眉头一直紧锁着。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文试题答案
1．C 【解析】A项，“成为全民性、现象级”未必就是“毒药”“农药”；B项，文中说“悲剧却不断上演”，所以不能判定是成功的；D项，政府要做的不仅仅是制定法规，更重要的是有力地监管。 2．B【解析】B项，应为“不设限并产生了极端后果”的游戏。 3．C【解析】C项，“只要”“就”太绝对。
4．B。“处处显出凶恶之相”分析失当，“真理”的举动是坚守他认为的正义和原则，只是 没有注意变通导致事件一步步恶化，谈不上“处处显出凶恶之相”。
5．①褚梅母亲的酱油包装破裂，恰好喷洒到了心情不好的宋敏身上，导致两人发生口角； ②宋敏本想道教，但恰好被公司解雇，导致她感觉扯平了而没有道歉；
③楮梅得知宋敏的遭遇后本想算了，但恰好遇见一个叫“真理”的友不同意，导致事 情变得复杂了；
④事情复杂后，宋敏的弟弟宋武义恰好因为这件事情被同学嘲笑，使他决定找出“真理”； ⑤宋武与“真理”进行交涉，恰好两人又发生了肢体冲突，导致事情进一步发展。(答出 一点2分，两点4分，三点5分，要求能答出巧合及其推动作用，才可得分，其他答案 言之有理，也可酌情得分。)
6．①小说中的褚梅和宋敏在试图改变事情发展时采取的行动，有利于塑造她们复杂多样的 平凡人形象，使人物显得更加真实丰满。②事情以无法控制结尾，揭示出现代络力量的可 怕之处，使人们对其中原因进行深思。有利于揭示文章主旨。③小说以“无法控制”结尾， 比较符合社会现实，使小说显得真实可信，也能引起读者对类似社会现象的深思。④小说前 面看似可以控制，但最终走向了无法控制，既回扣标题，形成照应，也使情节一波兰折，跌 宥起伏，增加了小说的可读性。(每点2分，答对三点即可。其他答案，言之有理，也可酌 情给分。)
（三）实用类文本阅读（12分）
7.A【B项曲解文意，原文说的是“用这种方法保温的冰棍儿早晚还是要化掉”但不是说“马上融化”。C项不正确，赖远明的确为在隧道采集岩石样品，使身体留下了严重的后遗症，但用“惨重”一词形容不大妥当。D项说赖远明“在西部的32年间，一心扑在冻土的研究上”不当，与冻土结缘的时间是21年。】 8.①有创新精神：如何主动冷却路基，从理论到实验数据都是空白的，工作没有规范，需要赖远明有创新精神；②思考问题深入全面：如思考研究碎石粒径，从不同侧面、层面思考了碎石粒径的问题；③有崇高的敬业精神：为了进入隧道采集岩石样品，缺氧三个小时，身体上留下了严重的后遗症；④有过硬的专业知识：赖远明被程国栋举荐加入中科院“优秀百人计划”就是因为他在冻土路基结构设计方面有精深的专业知识。（每点1分，共4分）
9.三个关键步骤：①伯乐的赏识：赖明远是在程国栋院士的极力推荐下，才进入了中科院“优秀百人计划”；②国家的鼓励：获得国家杰出青年基金，给了他科研工作以鞭策，为进一步成功打下了基础；③对人生道路的准确选择：推掉南方某大学副校长的职务，留在甘肃研究冻土研究。（1点1分，3点3分） 我认为伯乐的赏识很重要，纵然你有过人之资，如果没有人赏识，也就难以找到一条通往成功的大路，比如华罗庚，如果没有熊庆来的举荐，他怎能成为清华的一员，并在数学事业中勇攀高峰。（2分，要求结合现实，举出例子，言之成理即可）
10. C本段话的大意为：我听说一意专行的人很孤立，拒绝纳谏的人容易阻塞，孤立阻塞的政治，是亡国的先兆。圣人不会把自己的专己独见当做高明，而以普世万物的众心当成自己的本心。其中注意结合文言
文行文的习惯，也可借助标志词，如本句中“专己者孤”与“拒谏者塞”句式结构一致；“孤塞之政”与“亡国之风”结构一致；“也”句末语气词；“夫”句首发语词；“而”，连词，表转折。
11. B。 B项，外家泛指母亲和妻子的娘家；皇族的外戚，一般指皇帝外祖母、母亲和妻子的家族。文中的“冯”指冯昭仪，平帝祖母；“卫”指卫姬，平帝母亲。
12. C。C项，“申屠刚分别两次当面游说隗嚣”错，第二次没有当面，只是写信。 13. (1)老百姓彼此交往，尚且还有至死不违反诺言的信用，何况是一国的君主呢！
第一句得分点：“相与”，彼此交往；“没”，通“殁”，死；“负”，违反、违背；“然诺”，诺言、许诺；“于”，介词，引出对象。
(2)意见未被接受，（申屠刚）就以头（当做止轮木）顶住车轮，光武帝于是停止了游览。 第二句得分点：“见”，介词，被；“听”，接受；“以”，介词，用；“轫”，止轮木，顶住。 14 BE。B项“借喻”错，诗人写“花州迎人笑”，这是比拟(拟人)的手法，不是借喻；E项 “沉郁顿挫”错误，全诗前四句偏清新明快，最后一句也是明丽自然，非杜诗之沉郁顿挫。 15．①对比(衬托)，通过人们为春灭到来而心境欢忭极言自己的意兴阑珊； ②以乐写哀；以明媚春天来反衬自己内心的苦闷；
③想象(虚实结合)，尾联实写自己思念友人，虚写 (想象)友人在京都听取流莺啼鸣。(每点2分) 16．（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 （2）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮. （3）乌鸟私情，愿乞终养
17． B【解析】②比喻父母都健在，用错对象。④意思是像嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻关系密切，相互依存。作定语、谓语，用于国家、人际，属望文生义。⑤指无缘相见，与后文二人“同游”矛盾。 18 C【解析】A项，结构混乱，“要面对电子对抗和反潜等任务都会很重”句式杂糅；B项，语序不当，“不管”和“一个品牌”调换位置；D项，搭配不当，“心情“和”提升“搭配不当。 19．D。A项没有说清楚抽签的地点；B项因为是广播稿，“没有一点异义”，可能被理解为 “没有一点意义”，造成听者混淆；C项的“璧还原物”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品·“璧” 用以敬称对方的东西。
20.①感染的患者也较多 ② 如何有效进行疾病预防呢 ③普通感冒先不要吃消炎药（每处2分） 【解题思路】①处，前文讲今年冬季流感持续时间长，后文说多数患者的情况，那么处应紧承前句说患者比较多。②处的问号提示此处应是一个问句，再结合后文有关专家的建议可知，处应是问如何进行预防的问题。③处，重点是分析横线后的内容，根据“只有细菌引起的发热才需要……”可知，此处说的应是普通感冒不要吃消炎药。
21②被欲望的洪流裹挟，作为理应引导社会价值的大学精英未必都无法全身而退 ③大学精英无法全身而退，未必导致整个社会缺乏阅读文化，患有阅读缺乏症 （找对位置得一分，修改正确的一分，两个都对得5分）
22【写作提示】题目所给材料是一个哲理性很强的故事。故事中的人物主要是富太太和小和尚。故事主要讲的是富太太看小和尚“可怜”，而小和尚则觉得富太太“可怜”。构思时，可以分别从两个人的角度分析。小和尚不认为自己的衣服破旧可怜，这表明他能够保持天性。衣着华丽的富太太觉得小和尚可怜，这是“以貌取人”；而她眉头紧锁，表明她在物质上可能很富足，但在精神上并不充实。如果从材料整体思考，两个人都看到了别人的短处，得出的评价都带有主观性。这样，就可以得出全面看待事物的立意方向。因此，写作时，可以从以下角度立意：人生的乐趣并不在于物质的富足，而在于精神的充实；保持天性，快乐充实；全面看待事物；别用自己的长处看待他人的短处。
【参考译文】
申屠刚字巨卿，扶风郡茂陵人。申屠刚本性端方正直，常羡慕史䲡、汲黯的为人。做了郡功曹的官。平帝时，王莽专政，朝廷多有猜忌，王莽就将平帝祖母冯族与母卫族隔绝，族人都不得到京交游做官，中屠刚心中一直疾恨这件事。等到后来他被推举为贤良方正，便上书对策说：臣听说王者如果顺从天地，掌管官爵主持刑法，绝不敢将高官私授给自己的宗亲，也绝不敢拿天罚来赦免自己的亲人。陛下应顺从圣君的圣明之德，幡然觉悟过来，对内能与亲人和睦共处，对外杜绝所有奸邪阴谋。上书呈奏上去后，王莽便让元后下诏书说：“申屠刚所言都是离经妄说，违背大义，应罢官回家。”
后来王莽篡位，申屠刚就躲避到河西，转到巴蜀，往来二十多年。等到隗嚣占据了陇右，他想背弃汉朝而归附公孙述。申屠刚游说隗嚣说：“我听说百姓所归顺的人老天就会成全他，百姓所叛离的人老天就会放弃他。我想本朝光武帝躬行圣德，兴举义兵，恭奉天意惩戒恶人，所到之处无坚不摧，这真是上天所赐之福，不是人力能做到的。将军应当向上顺应天意，向下报答人民的期望，为国立功，可以永远无忧。遭人嫌疑的事，圣人是绝不会做的。以将军的威望，即使远在千里，您的一举一动，能不慎重小心吗？现在玺书几次下达，委以国是昭示信用，想与将军共同承担吉凶祸福。老百姓彼此交往，尚且还有至死不违反诺言的信用，何况是一国的君主呢！现在你到底怕什么又想要什么，这样久疑不决呢？一旦有意外之变，对上您辜负忠孝之士，对下您愧对当世贤众。预言没有到达时，当然是虚语，但一旦到达，又来不及了，所以我用忠言极力劝谏您，希望得到接纳。愿您反复思考我的谏言。”隗嚣不纳，最后叛汉附从公孙述。
建武七年，有诏书征召申屠刚。申屠刚将归，又写信给隗嚣说：“我听说一意专行的人很孤立，拒绝纳谏的人容易阻塞，孤立阻塞的政治，是亡国的先兆。圣人不会把自己的专己独见当做高明，而以普世万物的众心当成自己的本心。顺应百姓者就会昌盛，违逆百姓者就会灭亡，这是古今共同的道理。将军是在布衣平民之时被乡人所推选出来的，一直以来都是以忠孝闻名，因此士大夫不远千里而来，就是因为仰慕欣赏您的高德大义。现在如果想决意侥幸行事，哪里还有什么德义呢？”隗嚣不接受。申屠刚到洛阳，拜为侍御吏，又迁为尚书令。
光武帝曾想出外游览，申屠刚以陇蜀尚未平定为由，认为皇上不应该宴逸享乐。意见未被接受，（申屠刚）就以头（当做止轮木）顶住车轮，光武帝于是停止了游览。当时内外许多官吏，多半是皇帝自己选举出来的，又加上法令严密监察他们，群臣的公职事务都过于劳苦，那些尚书近臣们，甚至也被当众鞭捶仆地牵拽，可是群臣中没有敢上前直言的。而申屠刚每次都极力劝谏，又多次进言皇太子应当进入东宫，选任贤保，以成就太子大德，光武帝都不接纳。因他多次直谏有违旨意，几年后，被外放为平阴令。后来又征召回朝拜为太中大夫，因病辞去官职，在家去世。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1--3题。
《中国诗词大会》落幕，“飞花令”也在上成了热搜词。人们在感叹选手涉猎之广的同时，也不由发问，“飞花令”究竟是什么？
“飞花令”本是中国古代一种喝酒时用来罚酒助兴的酒令。不过，它比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。 追根溯源，“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗中“春城无处不飞花”一句。最基本的飞花令诗句中必须含有“花”字，而且对“花”字出现的位置同样有着严格的要求。这些诗可背诵前人诗句，也可现场吟作。行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。此外，还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。
酒令的历史由来已久。春秋战国时期的饮酒风俗，就有所谓的“当筵歌诗”“即席作歌”。从射礼转化而成的投壶游戏，实际上就是一种酒令。由此形成的“投壶令”，一直延续到明清时代。到了秦汉之间，承袭前人遗风，文人们亦在席间联句，名之曰“即席唱和”，用之日久，作为游戏的酒令也就产生了。“酒令”一词，最早见于《后汉书·贾逵传》：“（贾逵）尝作诗，颂、诔、连珠、酒令凡九篇。”这里提到的酒令，即是行令的令辞。
中国历史上的酒令虽五花八门，品类繁多，但大致可分为雅令和通令两大类，其中又以雅令最受欢迎，仅见于史籍的雅令就有四书令、花枝令、诗令、谜语令、改字令、典故令、牙牌令、人名令、对字令、彩云令等。行雅令时，必须能引经据典，当场构思，即席应对，这就要求行令者既要有文采和才华，又要敏捷和机智，所以它是酒令中最能展示饮者才思的项目。例如，宋人《苕溪渔隐丛话》中记载，唐朝使臣出使高丽，宴饮当中，高丽有一人行酒令曰：“张良与项羽争一伞，良曰‘凉伞’，羽曰‘雨伞’。”唐使即席应对曰：“许由与晁错争一瓢，由曰‘油葫芦’，错曰‘醋葫芦’。”此令中名对名，物对物，唐朝使臣应对得体，同时也可以看出高丽人对中国文化之熟识。
此外，还有种“一物双说令”。它的行令方式是：每人说出一物，再接两句话，要求这两句话音同而
义反，不成则罚酒一杯。如：“风中蜡烛，流半边，留半边。”流和留是音同义反的字，符合此令的规则。不过，雅令中最文的还要算诗酒令，这是文人墨客把酒令与诗结合在一起的一种文字游戏。唐代传奇《申屠澄》中记载了一则关于诗酒令的故事：
布衣秀才申屠澄赴任县尉，被风雪阻途，夜投茅屋。好客的主人烫酒备席，申屠澄举杯行令：厌厌夜饮，不醉不归。这是引用《诗经》所行的雅令。话音刚落，主人之女就笑着说：这样的风雪之夜，你还能到哪里去呢！说完，少女看了申屠澄一眼，脱口出令：风雨如晦，鸡鸣不已。申屠澄听后，惊叹万分。他知道少女是在用《诗经·郑风·风雨》里的句子，隐去“既见君子，云胡不喜”，巧妙而含蓄地向他表达爱慕之意。于是，申屠澄便向少女的父母求婚，两人最终喜结良缘。
毋庸讳言，酒令是我国古代流传至今的酒文化中一朵别有风姿的奇葩，是劝酒行为的文明化和艺术化，
可称为酒席间的“笔会”。自然，为健康计，饮酒还是不醉为佳，不过这就是另外的主旨了。
（选自张梦泽《“飞花令”与中国古代酒令文化》，有删节）
1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） （ ） A. 刚刚落幕的《中国诗词大会》上出现的“飞花令”原本是酒令，因其特有的形式，引发了人们强烈的兴趣。
B.“飞花令”要求诗句中的关键字只能用“花”字，而且“花”字出现的位置没有严格的限定，人们在行令时可以灵活进行。
C. 中国古代的酒令通常可分为雅令和通令两大类，雅令颇受人们欢迎，其品类繁多，使用时必须引经据典。
D. 行雅令时须当场构思，对参与者要求很高，参与者既要具备深厚的文学功力，同时还要具备机敏的反应能力。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） （ ） A. 行“飞花令”时，第一个人以“花开堪折直须折”诗句起，第二个人接诗句“落花人独立”……以此类推，这是符合飞花令的规则的。
B. 巴金的《家》中有这样一段描写：“淑英说一句‘落花时节又逢君’，又该下边的淑华吃酒。”这也是行“飞花令”的一种方式。
C. “梦里拾珠，拾一颗，失一颗。”一句符合“一物双说令”的行令方式。
D. 布衣秀才申屠澄风雪之夜，夜投茅屋，主人之女用“风雨如晦，鸡鸣不已”来对“厌厌夜饮，不醉不归”，对客人表示理解、同情。
3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） （ ） A. “投壶令”是古代一种酒令，它的雏形是由射礼转化而成的投壶游戏，一直延续到明清时代。 B. 酒令就是人们饮酒时行令的令辞。“酒令”一词，最早见于南朝刘宋时的范晔所著的《后汉书·贾逵传》。 C. 《苕溪渔隐丛话》中记载的唐朝使臣与高丽人行酒令一事，表明高丽人对中国的酒令文化很了解，也
表明两国文化的一致性。
D. 酒令流传至今，是独具中国特色的一种文化，它是文明化和艺术化了的劝酒行为，可称得上酒席间的“笔会”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4——6题。 卖 书 刘立勤
空闲的时候，我喜欢到县中门口遛遛。那里有一个书摊，我喜欢看书摊上有没有我喜欢的书，也喜欢和卖书的老李拉呱几句闲话。
老李好像是陕北人，亦或是山东人，我记不清了，只记得老李是邮电局的职工，说着一口外地话。几十年都没有改变他的乡音，几十年也没有改变他的行当。几十年里，他都用那外地话卖着从外地进来的花花绿绿的书。
老李卖的书主要是文学书籍和期刊杂志，什么挣钱就卖什么。从他书摊杂志的多寡，能够看出书籍的流行。上世纪八十年代是文学书籍一统天下，间杂着一些娱乐杂志；世纪交替前后，文学屈居第二，《家庭》《读者》等占据了主要的位置；故事类的杂志书籍又占领了大部分的地方，娱乐类书籍又靠了边。
认识老李的时候，我刚刚在一个乡村小学当代课教师。那时候穷呀，记得一个月拿到手的工资只有一十三块五毛钱，可我却喜欢读书。一年总有几个周末，我会骑着自行车专门到县城买书。
那时候县城不大，却有十多家卖书的。有的是书报亭，有的是店铺，只有老李在县中门口摆了一个书摊。别人家的书大多高高地挂在墙上让人仰望，只有他的书摆在那里让人挑选阅读。不过，老李很忙，在他那里买书的人很多。
老李进的图书很多，杂志也很全，我在翻阅那些图书时，忍不住圪蹴在他的书摊前看起来，忙碌的他也不催促，偶尔还会把自己的小凳子给我，让我坐着看。坐着看书的感觉真好，就像饥饿的汉子走进了免费的餐厅，大快朵颐而不知羞惭。
太阳终归要西下，我也终归要回家。专程进城为了买书，而我又没有多少钱，每次只能买上三五本书。常常是把书拿在手上，才发现钱不够。正在尴尬之际，老李操着重重外地腔说，你先拿走吧，下次来了再补上。其实，老李并不认识我，我也不知道下一次是什么时候来，看看他信任的目光，我不敢辜负他的好意，还是把书拿走了。路上，我听说老李卖书挣了不少钱，还买了单元楼。我默默的期盼老李挣更多的钱，卖更多的书，我有读更多好书的机会。
然而好景不长。不几年，我也来到县城工作，县城繁华了许多，高楼林立车水马龙，可城里的书摊已经所剩无几了。书店萎缩了，原来的报刊亭全部拆除，原来卖书的门市部要么改行卖烟酒，要么卖时装，有的甚至改作了发廊，有的改卖教辅资料，专门卖杂志和文艺书籍的书摊只有老李一家。老李的书摊算得
上是县城里一道风景了。
我以为老李的生意会好起来，可老李说生意越发的难了。老李本来的书摊有两张钢丝床，现在只有一张床了，文学的时代一去不复返了，娱乐杂志也江河日下，只有《读者》《故事会》还在勉力维持。熟悉的成人越来越少，主要客户是一些上学的孩子。老李显得很清闲，常常是茫然地看着街上忙忙碌碌的行人。
我也很少掏钱买书了。上班下班的时候，习惯性地喜欢到老李的书摊看看，喜欢和老李说说闲话。遇上喜欢的杂志也买一本两本，老李善解人意地说，看完了就放我这里寄卖，又给了我一个白看书的机会。
生意真的很清淡。有时候还一连几天不见老李的书摊。问及原因，老李说上级领导来检查工作，城管让他把书摊收起来。老李的书摊没有占道，他不明白领导为什么不准他摆书摊，我也说不明白。领导来了，他把书摊搬走；领导走了，城管又默许他把书摊摆出来。他们互相理解着各自的不易。
老李日渐的老了，老李的老伴儿也去世了，老李的孩子去了很远的地方。老李乌黑的头发变白了，挺直的腰板也佝偻了下来。老李的书摊还在坚守，他希望有更多的人来买书看。偶尔谈起上世纪八十年书摊的兴盛，老李一边喘一边说，不知道人们为什么不读书了？我也不知道，只知道老李进的书越来越少，有些很好的杂志干脆也不订了。老李吃饭的时候，书摊放心的摆在那里，也没有人去拿他的书。
记不得多久没有读书了，也忘记了老李和他的书摊。忽然想起去看看老李，老李的书摊也不见了。问及熟悉的朋友，说是老李病了。期盼着老李的病能好起来，期盼着老李的书摊再摆起了。期盼了一个冬天，期盼了一个春天，也不见老李好起来，心中就有了不安。
后来，听说老李死了。听说老李死前把他的房子卖了一大笔钱，为县中捐献了一间图书室。我不知道老李的图书室里有多少读者，却看见老李摆书摊的地方变成卖撸串的摊子了，小摊前等待吃撸串的客人站成长长的队伍。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，最恰当的一项是（3分） （ ）
A.第二段特别强调“几十年”既交代了整个故事发生的时间周期，也强调了老李卖书坚持了几十年。 B.老李卖的书主要是文学书籍和期刊杂志，什么挣钱就卖什么。说明卖书是老李的职业，赚钱是老李的主要目的。
C.老李的书放心地摆在那里，没人去拿。说明人们的个人素质和社会的文明程度都提高里了。
D.“老李的书摊算得上是县城里一道风景了。”这句说明：县城人都认可了老李和他的书摊，都喜欢来这买书或来看看。
5.结合全文，简要分析卖书老李是怎样的人？（5分）
6.老李冷清的书摊变成了撸串的摊子后客人站成长长的队，请结合文章与现实，解读这种现象。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7——9题。 材料一：
全国义务教育阶段在校学生约1．42亿人，家长翻倍。要是算上祖父母，外祖父母，以及老师们，被
裹挟进“作业”洪流中的成年人，称得上浩浩荡荡。中国基础教育负担过重，几乎成为全民痛点，以至于刚刚闭幕的中央经济工作会议将“着力解决中小学生课外负担重”列为非解决不可的“民生短板”。
面对“痛点”，教育界一直在想办法，比如重庆教育局刚刚出台新政：学校不得要求家长代批作业，试点每周无作业日。这些年，教育界隔三差五便会有数瓢凉水泼向沉重的课业负担，却效果不明显，甚至火上浇油。比如：小升初统一考试取消了，名校选拔却偷偷考上奥数、英语了；学校减负了，社会上补课考证热却在飙升，培训班四处“占坑”，机构赚得盆满钵满，学生负担不降反升……原因何在?终点高悬着应试大锤，“谁减负谁倒霉”啊!教师们一边诉苦一边留下如山的作业，家长们一边吐槽一边陪娃爬“山”。令人遗憾的是，亿万家长亿万娃，耗费心力做的这一切，却可能是无用功。科技创新日新月异的时代，针对课业负担的教育改革，不再是“技”的掂量，而是“道”的抉择。教育者再不转身，再不警醒，就不只是误人子弟那么简单了。
（摘编自《靠什么纾解“作业压力”》）
材料二：
（摘编自《2018年中国中小学生写作压力报告》）
材料三：
多年来，我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的问题。课时多、作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休息少、活动少等现象导致部分中小学生出现心理疾病，影响到了青少年的健康成长。而实行“减负”政策过程中还存在着许多问题：学生作业减少了，心理负担却没有减轻；以成绩和升学率为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等。我们应该看到，中小学生负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题，包括教育评价方式、招生考试制度、学习模式和学习范式、教育公平等等。减轻中小学生负担，需要系统的变革，而不能头痛医头、脚痛医脚。与此同时，还应该重视学生们的素质教育，使学生有足够的时间去培养其他方面的兴趣爱好，让学生更加生动活泼，全面地得到发展。
（摘编自《我国中小学课业压力仍繁重》
材料四：
芬兰人崇尚“少即是多”的理念。他们认为，学习占用的是儿童生命中比较关键的时期，而这段时期
更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力。为了弱化同学之间竞争，使中小学生远离压力，芬兰中小学生普遍没有课后作业。即便是高中生，每天作业最多也不会超过30分钟并且没有补课的习惯。学校为同学们提供了良好的阅读条件，芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动。“国际学生能力测评计划”结果显示，芬兰学生的阅读能力十分突出。这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围密不可分。
大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为“自由研究”的特色作业。它包括手工制作、社会调查、自然观测等。上有各种各样的站指导学生如何挑选“自由研究”的题目、如何开展研究，书店里也有各类相关图书和图册出售。秋季开学后，日本中小学会举办“自由研究展”，展示学生自制的大型海报。
在马来西亚，家长也很少让孩子参加补习或者特长班。真正吸引马来西亚中小学生的是参加“制服团体”。“制服团体”包括童子军、少年警察、少年军等等，是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分。在完成技能考核过程中，中小学生们可以扩充自己的急救知识储备，提高野外生存能力、自理能力等。
（摘编自《盘点国外学生如何做作业》）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 近几年我国教育界面对中小学生课外负担重的情况采取了一些措施，但收效不大，学生负担不降反升。 B. 我国中小学生课业压力大、学习时间长等问题，影响了青少年健康成长，这是当前“减负”政策执行不力造成的。
C. 要想让中小学生负担真正地减轻，就必须对教育问题进行系统的变革，而不能片面地进行减负。 D. 马来西亚的“制服团体”项目是一项令中小学生感兴趣的活动，它可以让中小学生掌握些生存技能。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 在科技创新日新月异的时代，针对课业负担的教育改革，不仅是“技”的掂量，也是“道”的抉择，否则将误人子弟。
B. 材料二表明，我国学生每天写作业的时间近三年来虽逐年下降，但仍然远超世界各国日均写作时长，或居世界第一。
C. 从材料二可以看出，虽然我国各大城市教育资源失衡，但中小学生写作业的日均时长普遍较长，作业压力基本相当。
D. 芬兰的学校和社会特别重视阅读，中小学生经常在课后参加形式多样的阅读活动，他们在阅读活动中受益很多。
9. 根据上述材料，说说我国应如何进行作业减负。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
刘昌，字公明，汴州开封人也。出自行间，少学骑射。及安禄山反，昌始从河南节度张介然。授易州
遂城府左果毅。及史朝义遣将围宋州，昌在围中，连月不解，城中食尽，贼垂将陷之。刺史李岑计蹙，昌为之谋曰:“今河阳有李光弼制胜，且江、淮足兵，此廪中有数千斤麸，可以屑食。计援兵不二十日当至。．东南隅之敌，众以为危，昌请守之。”昌遂被铠持盾登城陈逆顺以告谕贼贼众畏服后十五日李光弼救军至贼乃宵溃光弼闻其谋召置军中超授试左金吾卫郎将。
李灵曜据汴州叛，刺史李僧惠将受灵曜牵制，昌密遣曾神表潜说僧惠。僧惠召昌问计，昌泣陈其逆顺，僧惠感之，乃使神表赍表诣阙，请讨灵曜，遂翦灵曜左翼。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲杀昌，昌潜遁。及刘玄佐为刺史，乃复其职。
贞元三年，玄佐朝京师，上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。后充四镇、北庭行营，昌躬率士众，力耕三年，军食丰羡，名闻阙下。复筑连云堡，受诏城平凉，以扼弹筝峡口。又于平凉西别筑胡谷堡，名曰彰信。平凉当四会之冲，居北地之要。分兵援戍，遏其要冲，遂以保宁边鄙，加检校工部尚书。
昌初至平凉劫盟之所，收聚亡殁将士骸骨坎葬之。昌上奏，德宗下诏深自克责，遣秘书少监孔述睿及中使以御馔、内造衣服数百袭，令昌收其骸骨，分为大将三十人，将士百人，各具棺槥衣服，葬于浅水原。．．
分建二冢，大将曰“旌义冢”，将士曰“怀忠冢”。诏翰林学士为铭志祭文。昌具牢馔祭之。昌及大将皆．．．．素服临之，焚其衣服纸钱，别立二石堆，题以冢名。
昌在西边仅十五年，强本节用，军储丰羡。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒，年六十四，赠司空。 （选自《新唐书·刘昌传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ） A. 昌遂被铠持盾/登城陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中/超授试左金吾卫郎将
B. 昌遂被铠持盾/登城陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中超授/试左金吾卫郎将
C. 昌遂被铠持盾登城/陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中/超授试左金吾卫郎将
D. 昌遂被铠持盾登城/陈逆顺以告谕贼/贼众畏服/后十五日/李光弼救军至/贼乃宵溃/光弼闻其谋/召置军中超授/试左金吾卫郎将
11. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A. 廪：文中指古代存放粮食的粮仓。而把收藏钱财的府库称作“帑”。 B. 中使：指皇帝派出的使者，因其出自宫中，所以称作“中使”。 C. 铭志：镌刻在钟鼎等器物或碑石上用以称述功德或警戒的文字。
D. 牢馔：文中指祭祀用品，可分为“太牢”“少牢”，祭祀时用牛、羊各一头称为“太牢”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A. 刘昌面对困境，沉着应对。宋州被围，城中粮尽，城池将被攻陷，刺史李岑无计可施，刘昌献计将麸
皮弄碎食用，等待援兵前来救援。
B. 刘昌积极献策，平定叛乱。李灵曜占据汴州叛乱，刘昌派曾神表暗中劝说李僧惠，并且带着奏章到朝中请求讨伐李灵曜，最终平定汴州叛乱。
C. 刘昌守边有方，边疆安定。刘昌为了筹备军粮，亲自率领士兵，勤苦耕作三年，使得军粮充足；刘昌把守住平凉交通要道，使边疆得以安定。
D. 刘昌重情重义，收聚骸骨。他初到平凉就收集阵亡将士的遗骨，挖坑下葬，并将此事上奏皇上，墓修好后，刘昌和大将都穿素服前往吊唁。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。（5分） （2）及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。（5分）
（二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面一首唐诗，完成14、15题。 云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别， 几度①隔山川。 乍见翻②疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨， 湿竹暗浮烟。 更有明朝恨， 离杯惜共传③。
【注】①几度：几年。 ②翻：反而。 ③共传：一起举杯。
14.下列选项中，对本诗分析不正确的一项是（3分） （ ）
A.自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B.久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C.结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D.诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
15.颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。(6分) （三）名篇名句默写（6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《定风波》上阕中表现作者轻视风雨的句子: ， 。 （2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》下阕用典讽刺刘义隆的句
子： ， ， 。 （3）《劝学》用“故\"字领头归纳上文，运用 ， 出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
（4）《琵琶行》中，描写琵琶女年老色衰时的境遇的句子： ， 。 （5）《蜀道难》化用张载“形胜之地，匪亲勿居”的语句，表达对国事的忧虑的句子
是 ， 。
（6）孟子认为实行王道要采取一系列措施，其中渔业应有的做法是： ，
林业应有的做法是： 。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（21分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） （ ） ①《朗读者》，一档开播即火的节目，再次让董卿成为炙手可热的屏霸，为这个端庄大气，而又满腹诗书．．．．的女子圈粉无数。
②时下年轻人经常把“小确幸”挂在嘴上，如果这种氛围在社会中弥漫开来，很容易使青年们变得目光如．．．豆，将来无法承担起社会责任。 ．
③球赛上半场即将结束时，红队门前陷入一片混乱，争抢中红队9号一记乌龙将球踢向自家大门，守门员飞速回身扑救，但终是鞭长莫及。 ．．．．
④很难想象，出身于仕宦名门的清代小说家吴敬梓的一生竟如此坎坷，他晚年过着箪食壶浆的生活，艰辛．．．．备尝，最终客死他乡。
⑤在模拟法庭辩论赛环节，控辩双方继续摇唇鼓舌，精彩对辩。在一旁直播的同学也热情高涨，不时穿插．．．．一些现场点评的环节。
⑥近两年的电视剧行业看似十分繁荣，电视剧数量多、种类全，但细究起来，有些剧剧本质量不高，甚至情节混乱，不知所云。 ．．．．
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
18．下列各项中，没有语病的一项是（3分） （ ） A．由于特朗普此前的一系列政策引发了巨大争议和政治动荡，把这次演讲看得很重，认为这是美国新总统集中阐述施政纲领、缓解国会种种顾虑的一次难得机会。
B．中国络直播行业得到迅猛发展，在经历了近一年的行业爆发式增长之后，随着互联巨头纷纷加入，行业监管趋严，我国的络直播行业进入平稳增长。
C．随着互联的高速发展，络募捐成为慈善领域的一种创新和尝试，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。
两个比喻进行论证，进而推论
D．绣花是慢工出细活，刺绣需要精心、耐心和恒心，其实，岂止是脱贫攻坚需要“绣花”功夫，做任何工作都需要下一番“绣花”功夫不可。
19.下列说法有误的一项是（3分） （ ） A.元杂剧剧本全都由四折一楔子构成，角色有旦、末、净、杂四类，由男主角歌唱的叫末本戏，由女主角歌唱的叫旦本戏。
B.《望海潮》末句“归去凤池夸”中的凤池，即凤凰池，是对中书省的美称，此处代指朝廷。
C.《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史，都是纪传体，其中《史记》是通史，《汉书》是第一部断代史。
D.三辅，指京兆尹、左冯翊、右扶风，是汉朝的三种官职名，也是三个政区名，三个地区都在京城附近。 20. 对下列各句内容解释全对的一项是（3分） （ ）
A.通假
涂有饿莩而不知发 通“徒” B.活用 五亩之宅，树之以桑 名词作动词 ．．輮使之然也 通“糅” 赢粮而景从 名词作状语 ．．
衡少善属文 通“嘱” 使人听此凋朱颜 使动 ．．C.手法 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 比喻
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 起兴 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 对比
D.句式 然而不王者，为之有也 宾语前置
蚓无爪牙之利，筋骨之强 主谓倒装 为天下笑者，何也？ 被动句
21. 根据要求，回答问题。（5分）
《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话，如《先进》篇：
子路问：“闻斯【1】行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人【2】，故退之。” 注释：【1】斯：就。 【2】兼人：勇于作为。 请简要概述孔子三次回答的内容，并说明短文反映了孔子怎样的思想。
概述（3分）： 思想（2分）：
22.对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”
的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近。（4分） 示例：
《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 （1）《苏武传》中的苏武说：我的幸福就是 （2）《窦娥冤》中的窦娥说：我的幸福就是
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“有钱就任性”一时火得一塌糊涂,一时间成了高频词,并由此衍生出了“长得帅就任性”“年轻就任性”“成绩好就任性”等一系列“任性体”｡你在成长的过程中任性过吗?你对“任性”有着怎样的看法呢?思考后写一篇文章,表达你的观点｡
要求：联系材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭或套作,不少于800字。
高一语 文 答 案
1.B（“没有严格的限定”错误， 原文：对“花”字出现的位置同样有着严格的要求） 2.D（“对客人表示理解、同情”错误，原文：表达爱慕之意）
3.C（“也表明两国文化的一致性”错误，原文：可以看出高丽人对中国文化之熟识） 4.A
5.①做事执着。摆书摊卖书能坚持几十年。
②为人厚道淳朴。别人的书都挂起来，他的书摆那让人挑选阅读，还让蹭看的人坐下来看，对真正爱书的人，哪怕不认识，也让人赊账。
③有奉献精神。把能让更多的人读书当作自己的使命，去世前卖房为县中捐献图书室。
（答对一点1分，两点3分，三点5分）
6.①现代人功利思想盛行，人心浮躁，很多人已经不会静下心来读书了。
②传统阅读受到冲击。随着科技的发展，人们阅读的途径越来越多，尤其是智能手机的普及，电子书大行其道，买纸质书看的人越来越少了。
③多数人更注重物质享受。读书学习补充精神食粮的需要已经不抵街边小吃撸串了，两者的相对比，表达了作者对当今社会人们较普通不爱读书，忽略精神食粮的现象的担忧。
（每点2分，共6分）
7. B（“这是当前‘减负’政策执行不力造成的”分析错误，结合材料三内容“我们应该看到，中小学生负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题，包括教有评价方式、招生考试制度、学习模式和学习范式、教育公平等”，分析可知，是更深层次的教育问题造成的。） 8. A（“不仅是…，也是…”错，原文是“不再…，而是…”。）
9. ①进一步落实“减负”政策，完善“减负”措施。②对一系列更深层次的教育问题进行改革。 ③重视学生的素质教育，培养学生的兴趣爱好。 ④合理借鉴国外作业布置方式。
(三点即可，每点2分)
10.C（“被铠持盾”和“登城”联系紧密，不断；“试左金吾卫郎将”是“超授”的宾语，不断） 11. D（用牛、羊、猪各一头称为“太牢”）
12. B（“并且带着奏章到朝中请求讨伐李灵曜”错误。文中是说李僧惠被感动了，就派曾神表带表疏到
朝中，请求讨伐李灵曜，并不是刘昌带着奏章到朝中请求。）
13. （1）皇上因此将宜武军队八千人委派给刘昌向北出战五原。军中有人退缩且阻碍军队行动，刘昌相
继斩杀了这些人。
（2）到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。
（北出：向北出战； 却：退缩； 沮：阻碍； 婴疾：患病； 未发：没有动身； 卒：去世。） 【参考译文】
刘昌，字公明，汴州开封人。军人出身，年轻时学习骑马射箭。等到安禄山反叛时，刘昌开始跟随
河南节度使张介然，授任易州遂城府左果毅。等到史朝义派遣大将包围宋州的时候，刘昌处在包围之中，连月不能解围，城中粮尽，贼兵马上就要攻陷城池了。刺史李岑再也无计可施，刘昌为他谋划说：“如今河阳有李光弼已克敌取胜，况且江、淮兵力充足，本城仓库中尚有几千斤麸皮，可以弄碎食用。估计援兵不到二十天就应到达。东南角的敌兵，大家都认为最为危险，我刘昌请求把守那里。”刘昌于是披甲持盾登城，向他们陈述逆顺的道理来晓谕贼兵，贼军畏服。过了十五天，李光弼教兵到来，叛贼于是乘夜溃散逃走了。李光弼听说了他的计谋，召到军中，破格授试任为左金吾卫郎将。
李灵曜占据汴州叛乱，刺史李僧惠将受李灵曜操纵，刘昌暗中派遣曾神表劝说李僧惠。李僧惠召来刘昌询问计策，刘昌哭着陈述逆顺的道理，李僧惠被感动了，就派曾神表带着奏章到朝中，请求讨伐李灵曜，于是剪除了李灵曜的左翼。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功劳，就想杀掉刘昌，刘昌暗中逃走。到刘玄佐做刺史时，才又恢复了他的官职。
贞元三年，刘玄佐到京师朝见，皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原。军中有人退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。后来充任四镇、北庭行营，刘昌亲率士兵，勤苦耕作三年，军粮充足，声名传闻朝中。又修筑连云堡，皇帝下诏命他修筑平凉城，以便控制弹筝峡口。又在平凉西边另筑胡谷堡，命名为彰信。平凉地处四面交会之地，位居北方的要冲，刘昌分兵援守，把守住交通要道，于是因此安定了边疆，升任检校工部尚书，
刘昌初到平凉吐蕃毁盟之地，收集战亡将士的遗骨挖坑下葬。刘昌上奏皇上，德宗下诏深加自责。派秘书少监孔述睿和中使带皇帝御馔、宫内制作的衣物数百套，命刘昌收集那些遗骸，分为大将三十人，将士百人，分别穿衣装棺。葬在浅水原。修建了二个墓冢，大将的叫“旌义冢”，将士的叫“怀忠冢”。下令让翰林学士为他们撰写墓志铭和祭文。刘昌准备牛羊祭品祭祀。刘昌和大将都穿素服哭吊，焚烧掉衣服纸钱，另立二个石堆，题上墓名。
刘昌在西部边地待了十五年，强本节用，军储富裕。到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了，时年六十四岁，追赠为司空。
14.B（“自责”说法不准确。久别相逢，乍见以后，反疑为梦境，正说明了上次别后的相思心切和此次相会不易。“翻疑梦”，不仅情真意切，而且把诗人欣喜的神态表现得维妙维肖，十分传神。） 15.①客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗； ②真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；
③使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。
16．（1）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 （2）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 （3）木受绳则直，金就砺则利 （4）门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇 （5） 所守或匪亲，化为狼与豺 （6）数罟不入洿池 斧斤以时入山林
17、B（①炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。望文生义。 ②目光如豆：眼光像豆子那么小。形容见识短浅。符合语境。 ③鞭长莫及：指虽然鞭子很长，但总不能打到马肚子上，
比喻距离太远而无能为力。符合语境。 ④箪食壶浆：古时百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。望文生义。 ⑤摇唇鼓舌：指用言辞进行煽动、游说或大发议论，含贬义。褒贬不当。 ⑥不知所云,原为谦辞,表示自己都不知道自己说了些什么。今天泛指言语混乱或空洞。符合语境。）
18．C ( A项主语残缺，需在“把这次演讲看得很重”前添加主语“其支持者”； B项搭配不当，应
为“进入平稳增长期”或“开始平稳增长”； D项句式杂糅，或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。)
19.A (“都是四折”错 ) 20. B（略） 21.概述（3分）：
孔子对子路和冉有同样的问题，给出了不同答案（一个是听到不能马上去做，要询问父兄；一个是听到就去做），通过回答公西华解释了原因（二人性格进退有别）。（括号里的内容可有可无） 思想（2分）：反映了孔子因材施教的思想。
22. 略。 23.参见高考评分标准。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用（18分）
1.下列字音字形全都正确的一项是（3分）
A.付梓（zǐ） 巡徼（jiǎo） 分当引决 礼上往来 ．．B.赊（shē）账 攻讦（gān） 残羹冷灸 昙花一现 ．．C.眼翳（yì） 媲（pì）美 浅尝辄止 缠绵悱恻 ．．D.蹊（xī）跷 倜傥（dǎng） 胼手胝足 愤懑不平 ．．2.下列各句中加点的成语使用错误的一项是（3分） ．．
A.我们不得不说，液晶技术已经成了明日黄花，而以OLED技术为首的这些新兴的显示技术已经成为了显．．．．示行业的新宠，正在各个领域内大放异彩。
B.巍峨的大楼，庄严的会场……在欧洲议会大厦那冠冕堂皇的外表下，欧洲议会竟然被媒体爆出议员大面．．．．积缺席和刻意骗取补贴的惊人丑闻。
C.坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。 ．．．．D.在漫长艺术生涯的实践中，郭德纲那与众不同却魅力无穷的表演，形成了不瘟不火、深醇酣畅的郭氏相．．．．声艺术风格，为观众带来回味无穷的艺术享受。 3.下列节日和对联的配对，错误的一项是（3分） ．．A.春节：一曲笙歌春似海 千门灯火夜如年 B.端午：绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳 C.中秋：玉轮光满大千界 银汉秋澄三五宵 D.重阳：入酒菊香由我醉 向秋山色带云看
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
古琴音乐是文人的音乐，它的主要特色是线性的。 ▲ 。 ▲ ； ▲ 。 ▲ ，
▲ 。广陵琴派将古琴作为修身养性之器，强调的是借操琴所获得的超越现实之上的精神解脱和逍遥境界。
①对听众而言，它呈现出的是声音艺术在时间中的一种流动 ②而这无声处的精彩，正是古琴音乐的神韵之所在
③也形成了广陵琴韵细腻柔和的意趣，使其风格宁静而深沉，潇洒而飘逸 ④当我们聆听古琴音乐时，往往会发觉它的旋律若有若无，若断若续 ⑤这种神韵，正反映了中国传统文化儒道两家思想对古琴音乐艺术的影响 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.②①⑤④③ D.①④②⑤③
5.下列各句中，加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（3分） A.穷饿无聊，追购又急 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ．．．．
B.宣言曰：“我见相如，必辱之！” 行李之往来，共其乏困 ．．．．
C.则思虚心以纳下 则尽其天年 ．．．．D.沛公居山东时，贪于财货 吾长见笑于大方之家 ．．．．6.下列各项中关于课文内容理解有误的一项是（3分） ．．
A.《〈指南录〉后序》是南宋文天祥所作的一篇序文。该文叙述了作者出使元营、面斥敌酋汉奸、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。
B.《老王》是杨绛创作的一篇短篇小说。文章以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的车夫形象，表达了作者对老王这类底层小人物的同情、尊重和爱。
C.以小见大，就近取譬，来生动地阐明一个抽象的深刻的道理，这是鲁迅杂文突出的写作特点之一。鲁迅在《拿来主义》中巧妙地用继承一座大宅子来作比喻，通过论述对这所大宅子的态度来阐明批判地继承文化遗产的道理。
D.刘亮程的《寒风吹彻》一文反复在双重含义上使用“雪”、“冬天”和“寒冷”这些词语，既是对真实情境的描绘，也是对孤单脆弱生命的沉思，还蕴含着珍爱生命、走出人生冬天的美好愿望。 二、课外名著阅读（5分） 7. 填空题（2分）
（1）《菊与刀》中的“菊”是日本皇室的家徽,“刀”是 ▲ 文化的象征。
（2）“ ▲ 主义”和“无抵抗主义”对觉新的确有很大的用处，就是这样的“主义”把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。 8. 简答题（3分）
下列《红楼梦》第五回中的三个判词分别对应哪个人物？请依次作答。 才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。 三、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
天子既好宛马，使壮士车令等持千金及金马以请宛王贰师城善马。宛国饶汉物，相与谋曰：“汉去我远，而盐水中数败，出其北有胡寇，出其南乏水草。又且往往而绝邑，乏食者多。汉使数百人为辈来，而常．．．乏食，死者过半。是安能致大军乎？无奈我何。且贰师马，宛宝马也。”遂不肯予汉使。汉使怒，妄言，椎金马而去。宛贵人怒曰：“汉使至轻我！”遣汉使去，令其东边郁成遮攻杀汉使，取其财物。于是天子大怒。诸尝使宛姚定汉等言宛兵弱，诚以汉兵不过三千人，强弩射之，即尽虏破宛矣。天子已尝使浞野侯攻楼兰，以七百骑先至，虏其王，以定汉等言为然。而欲侯宠姬李氏，拜李广利为贰师将军，发属国六千骑，及郡国恶少年数万人，以往伐宛。期至贰师城取善马，故号“贰师将军”。是岁太初元年也。 ．．
贰师将军军既西过盐水，当道小国恐，各坚城守，不肯给食。攻之不能下。比至郁成，士至者不过数千，皆饥罢。攻郁成，郁成大破之，所杀伤甚众。贰师将军与哆、始成等计：“至郁成尚不能举，况至其王都乎？”引兵而还。还至敦煌，士不过什一二。使使上书言：“道远多乏食，且士卒不患战，患饥。人少，不足以拔宛。愿且罢兵，益发而复往。”天子闻之，大怒，而使使遮玉门，曰军有敢入者辄斩之。贰师恐，．因留敦煌。
其夏，汉亡浞野之兵二万余于匈奴。公卿及议者皆愿罢击宛军，专力攻胡。天子已业诛宛，宛小国而不能．．下，则大夏之属轻汉，而宛善马绝不来，乌孙、仑头易苦汉使矣，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓光等，．．赦囚徒材官，益发恶少年及边骑，岁余而出敦煌者六万人。益发戍甲卒十八万，而发天下七科适，及载糒给贰师。转车人徒相连属至敦煌。而拜习马者二人为执驱校尉，备破宛择取其善马云。 ．．
（选自《史记·大宛列传》，有删节）
②
①
注：①盐水，指盐泽地区，为沙碛之地。在今罗布泊一带。②科适，依法贬谪，流徙戍边。亦指贬谪戍边的罪人。
9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．A.汉使数百人为辈来 辈:成批地 ．B.人少，不足以拔宛 拔:攻取 ．C.则大夏之属轻汉 属:附属 ．D.乃案言伐宛尤不便者邓光等 案:追究，查办 ．10.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ．．．A.胡寇，中国古代汉人对北方和西南部的游牧民族的蔑称。 B.太初，中国历史上曾用于多个帝王的年号。文中指汉武帝太初年。 C.公卿，“三公九卿”的简称，夏朝始设，周代沿袭。后亦泛指高官。 D.校尉，中国历史上的武官官职。校，古代军队编制单位。尉，古代官名。 11.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）是安能致大军乎？无奈我何。（3分）
（2）顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。（3分）
12.根据第一段，概括天子决定派军讨伐大宛的原因，不超过30个字。（4分） 四、古诗词鉴赏（8分） 阅读下面这首唐诗，回答问题。 绝句六首（其六） 杜甫
江动月移石, 溪虚云傍花。 鸟栖知故道，帆过宿谁家。
13.请简要赏析诗歌前两句的表达特色。（4分） 14.试概括诗人在诗中抒发的思想感情。（4分） 五、名句名篇默写（8分）
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）大阉亦逡巡畏义， ▲ 。（张溥《五人墓碑记》）
（2）安能屈豪杰之流， ▲ ，发其志士之悲哉？（张溥《五人墓碑记》） （3）欲流之远者， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》） （4） ▲ ，必竭诚以待下。（魏徵《谏太宗十思疏》） （5）将有作， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（6） ▲ ，徒以吾两人在也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （7）把吴钩看了， ▲ ，无人会，登临意。（辛弃疾《水龙吟》） （8）仰不愧于天， ▲ 。（《孟子》） 7．现代文阅读（一）（18分） 阅读下面的作品，完成16～19题。 流逝的时光 马卫巍
①我曾看到一个青花瓷瓶，她被端正地摆在桌子的一角。在温润细腻的瓶身上，画着远山近水、亭台楼阁，几片云彩飘在远处，若隐若现。一人一驴两担书，小桥流水雁南飞，惬意、宁静、悠远。老瓷器旧时光，将我的思绪送进画面之中。骑驴的老人是深山的隐者、避世的高人吗？或者，他在老友处饮酒品茗后携书而返，正醉眼蒙眬归何处，任凭小驴转家门？青花瓷瓶上勾涂着一抹抹绯红，是落山的阳光和渐行渐远的岁月，人在山中，山在时光深处。
②我看到更多的则是那些瓷器碎片，一片片青花瓷瓶的残缺纹络，尖锐、圆润、柔和或者娇小，散落在阳光里，将故事拉近，将时光拉远。碎片上有很多残缺的笔画——是字，是画抑或是一叶兰草；是山，是水抑或是一片浮云。
③我小的时候，这种碎瓷器很常见。在纵横的田垄上，在潺潺的溪流里，在亭亭如盖的柳树地面，或者在滴着有些微凉雨丝的屋檐下，都会散落着这些碎片。它们平静地躺在那儿，默默无言，甚至懒得睁开眼睛。这些被时光遗忘的孩子们，还在睡梦中远足跋涉。那些瓷片的边缘有些发黄，是时光流逝的影子。 ④在一条冗长的古董街上，我看到很多这样的碎瓷片。这些瓷片上面已经消失了部分釉面的精华，有点沧桑有点感伤，像一位老人布满皱纹的面孔。它们来自清代、民国或者唐宋元明。历史是久远的，时间却是平衡的，斑点的时光将它们凑在一起，虽然年代不同却又出奇的默契。
⑤一些瓷片被我供在书房的一角，从此沉默不语。香炉里檀烟袅袅，香炉上是奶奶的遗像，和蔼可亲，如同一尊菩萨。我一直觉得奶奶很丑，她的皱纹重叠在脸上，散发着有点暗褐色的油光。这些皱纹被时光割碎，成了一片又一片打碎的瓷器，不规则更不圆润。她的眼睛早已干涸，暗淡无神，头发花白，甚至有些白中发黄，佝偻的脊背支撑着有些硕大的骨架，缓缓走进夕阳里，像一只慢慢移动的蜗牛。黄昏落下，炊烟升起，饭香弥漫，每一个清晨或者傍晚，她便把我搂在怀里，轻轻地抚摸我的脸颊。她的手是一块块破碎的瓷片，裂着一道道血口，裂痕边缘尖锐、冰冷。 ⑥奶奶就是一只青花瓷瓶，但是碎了。
⑦我见过她年轻时的照片。她侧着脸在笑，像青花瓷瓶里飘逸的兰草。她的牙齿在相片里散发着柔和的白光，洁净如瓷，晶莹透彻。她的脸颊是刚刚烧制好的青花，用指尖轻弹，定会发出悦耳的音乐。她一身碎花旗袍凹凸有致，别样玲珑，款步轻移便是六月荷花。相片里的奶奶是世界上最美的女人。只是，那些时光跑了，渐渐躲到不为人知的角落。她接二连三地生了五个孩子。身体一天天发福，最美的青花变成残缺的碎片，终于在有些缓慢有些沉重的时光里破碎，飘落在乡间田野，不知归处。奶奶变成了瓷片，飘荡在渐行渐远的时光里。
⑧我一直想，能不能把这些不规则的、年代不同的瓷片粘贴起来，再塑一只青花瓷瓶？有一天，我把那些瓷片从奶奶的遗像旁拿了下来，准备完成这项工程。我捏了一个泥胎，脖如鹅颈，身如佛肚，强烈的反差拉出了时光的纵深感。我把瓷片小心翼翼地附在泥胎上面，虔诚得如同拜佛。瓷片曾经美丽过，是一种自身的完美，现在，它们将去接触另一个身体，或许能再现另一个完美。那些缝隙用固体胶填充，瓶底用了一个近乎完整的青花碗底，瓶身上有远山、近水、牡丹、兰草、鸟虫，还有一片又一片晶莹的空白。 ⑨终于，这个瓶子制作完成。瓶身有一种凌乱的美，不规则的美，耀眼的美。我把它捧在手心举过头顶，向着奶奶的遗像膜拜。一缕阳光从窗子照进来，我便看见了时间的脚步，缓慢、宁静甚至掺杂了一丝沉重。时间在指尖上徘徊，在指缝里游走，在眼睛中消失。我听见一声叹息，缓缓而来又缓缓而去，余音绕耳回响不绝。
⑩这声叹息太过沉重，我一时窒息，脑海里一片空白。手中的瓶子掉落在地上，在撞击声中四分五裂。瓷片上的远山近水、亭台楼阁、鱼鸟花虫、渔樵耕读在短暂的时光里呼啸而去，声音尖锐、冰冷，飞向了另一个角落，消失不见。
⑪我曾试图想起它们，想起那些温润的瓷片，但那些影子却越来越淡，越走越远，最终消逝在时光的长河之中了。
（选自2018年第1期《牡丹》，有删改）
16.本文主要写碎瓷片，却从一个完整的青花瓷瓶写起，这样写有何作用？（4分）
17.“我”为何要用碎瓷片重新制作一个花瓶，并“把它捧在手心举过头顶，向着奶奶的遗像膜拜”？（4分）
18.请赏析第⑦段画线句的表达特色。（4分）
19.请结合全文，探究题目“流逝的时光”的深刻意蕴。（6分） 七、现代文阅读（二）（17分）
阅读下面的作品，完成20～22题。 玩物何至于丧志 杨扬
①《现代汉语词典》将“玩物丧志”解释为“沉迷于玩赏所喜好的东西而消磨掉志气。”观赏或是沉迷于那些赏心悦目的东西，会让人丧失进取心？这话听来有点匪夷所思。明代大画家董其昌，对字画古董的痴迷到了无以复加的地步，他喜欢古董，著有《骨董十三说》，将古董分成四类十一种，逐条加以解说。但他玩物没有丧志，反倒是消闲吐纳，大有奇悟，书法绘画的技艺和境界在赏玩过程中，得到极大的提升。这样看来，玩物与丧志的捆绑，实在有点勉强。生活中有这样一点点爱好，有这样一点点雅趣，对平凡人的平凡生活而言，无疑增添了丰富的色彩。
②赏玩的小玩意儿看似闲杂无用，其实有自己的逸趣和生命价值。现代文化人中，喜欢雅玩的，不在少数。去桐乡石门丰子恺的缘缘堂，见到一只黄釉茶盏展示在那里，那是抗战结束，丰子恺先生特地从台湾带回的纪念物。茶盏小巧精致，别具一格，十分讨人喜爱。到北京参观茅盾故居，茅盾晚年工作的写字台上，放有一只青瓷笔洗。笔洗素雅朴实，高贵而不抢眼。写作劳累之余，看一眼青瓷笔洗，想来也是一件愉快的事。这些文化人的家居摆设中，都有瓷器相伴，说明赏玩瓷器的风尚在文人雅士中间是流行的，并没有人会因此而担心“玩物丧志”。
③瓷器之类物件，是可以游心怡神的对象，自古以来文人雅士都喜欢它们。但这类收集与今天的所谓收藏之间，有着天壤之别。常常听到一些人在问，好东西收了不少吧？还有的干脆说，增值了吧？这些奇奇怪怪的问题，除了与鉴宝有关之外，与赏玩其实没有丝毫的关系。鉴宝的要点在于聚宝发财，而赏玩的意义在于欣赏和愉悦。读者所熟悉的施蛰存、沈从文先生，也收集名家字画和古瓷佳品，但并不见他们因为收有古瓷或古董而变得大富大贵，相反，他们的生活始终如一，与富贵沾不到一点边。他们沉湎的是那个精彩绝伦的审美世界，寻求的是无穷无尽的人生乐趣。如果没有这种乐趣的支撑，或许他们的艺术生命早就走到了尽头。所以，玩物实际上是赏玩者自己的人格志趣的内在激励和无限寄托。玩物，在那个时代，是文化人生活的一部分，也是滋养他们个人学养和精神气质的文化。
④朱光潜先生在上个世纪三十年代撰写的散文《后门大街——北平杂写之二》中，记录了他的日常生活。除了看书写作，他最喜欢做的一件事，是到附近的后门大街去走走看看，因为那里有十几家古玩店和几家旧书铺，时常可以淘到一些瓷器、古书，那些东西可能值不了多少钱，但到手时的高兴却是他所追求的。相比之下，这样的生活对于今天的文化人而言，是有点陌生了。不仅旧书铺、古玩店这些旧时的人文风景在今天的大学周边完全消失，而且，对于今天的文化人而言，可能宁愿去嘈杂的餐馆、酒吧等各种聚会场所，也不愿去光顾瓷器店、博物馆和文物商店。今天的文化人的确是普遍不玩物了，但文化人的“志”是否比前人更坚定了呢？
（选自《文汇报·笔会》，有删改） 20.请简要分析第一段的论述层次。（6分）
21.第④段文字主要运用了哪种论证方法？有什么作用? （5分） 22.结合文本，请简要概括玩物的积极意义。（6分） 八、作文（70分）
23．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。 ．．．
生活中，常常有人宁愿去关心一位影星的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿关心一个普通人波涛汹涌的内心世界。
高一语文期末试卷参考答案
1.C（A.巡徼．jiào、礼尚往来；B.攻讦．jié、残羹冷炙；D. 蹊．qī跷 倜傥．tǎng） 2.B（应为“富丽堂皇”）
3.A（应为“元宵节”）
4.D（①紧承首句，具体阐述，④转换到听众角度，②的“无声”与④“若有若无”相照应，⑤“神韵”一词紧承②，⑤③以“正……也……”相连结。） 5.C
6.B（应为“散文”） 7.（1）武士道 （2）作揖 8.贾探春、妙玉、史湘云 9.C（属：类。）
10.A（中国古代汉人对北方和西北部的游牧民族的蔑称。）
11.（1）这种情况怎么能让大军到达呢？（他们）对我们也无可奈何。（得分点：“安能”、“致”、“奈……何”。）
（2）（河伯）顺着水流向东而去，到了北海边，面朝东望，看不见大海的尽头。（得分点：“至于”、“东面”、“水端”。）
12.贪图大宛宝马；大宛不予宝马；汉使遭遇攻杀；认为攻之必胜。（每点1分） 【参考译文】
天子已经喜欢上大宛的马，就派遣壮士车令等带着千金和金马，去请求大宛王交换贰师城的好马。大宛国已经有很多汉朝的东西，宛王与大臣共同商议说：“汉朝离我们远，而经过盐泽来我国屡有损伤，若从北边来有匈奴侵扰，从南边来又缺少水草。而且往往没有城镇，饮食很缺乏。汉朝使者每批几百人前来，而常常因为缺乏食物，死的人超过一半，这种情况怎么能让大军到达呢？（他们）对我们无可奈何。况且贰师的马是大宛的宝马。”就不肯给汉朝使者。汉朝使者发怒，谩骂着，砸碎金马离去。大宛贵族发怒说：“汉朝使者太轻视我们！”就遣送汉朝使者离开，并命令东边的郁成城驻军阻击并杀死汉朝使者，抢取他们的财物。于是天子大怒，诸位曾出使大宛的人中，有姚定汉等人说大宛兵弱，若果真带领不超过三千人的汉朝军队，用强弓劲弩射击他们，就可以全部俘获他们的军队，打败大宛。因为天子曾经派浞野侯攻打楼兰，浞野侯率领七百骑兵抢先攻到楼兰，俘虏楼兰王，所以天子认为姚定汉等人的话是对的。而且天子想使他的宠姬李夫人家得以封侯，所以天子就任命李夫人之兄李广利为贰师将军，调发属国的六千骑兵，以及各郡国的几万恶少，前去讨伐大宛。希望到贰师城取回良马，所以号称“贰师将军”。这一年是汉武帝太初元年（前104）。
贰师将军的军队已经向西进发过了盐泽，所路过的小国都害怕，各自坚守城堡，不肯供给汉军食物。汉军攻城又不能攻下。待到汉军到达郁成城，跟上来的战士不过几千人，都饥饿疲劳。他们攻打郁成，郁成守军大败他们，汉军被杀伤的人很多。贰师将军与李哆、赵始成等商量，说：“到达郁成尚且不能攻下来，何况到达其王国的都城呢？”于是就领兵退回。他们退到敦煌时，所剩士兵不过十分之一二。他们派使者向天子报告说：“道路遥远，经常缺乏食物，而且士卒不怕打仗，只怕挨饿。人少，不足以攻取大宛。希望暂且收兵，将来增派军队再前去讨伐。”天子听后，大怒，就派使者把他们阻止在玉门关，说军队中有敢进入玉门关的就杀头。贰师将军害怕，于是就留在敦煌。
那年夏天，汉朝浞野侯的军队在匈奴损失二万多人。公卿和议事的官员都希望停止攻打大宛的军事行动，集中力量攻打匈奴。天子已经讨伐大宛，宛是小国却没能攻下，那么大夏之类的国家就会轻视汉朝，而大宛的良马也绝不会弄来，乌孙和仑头就会轻易地给汉朝使者增添困扰，汉朝将被外国嘲笑。于是就查办了说讨伐大宛尤为不利的邓光等，并赦免囚徒和勇敢的武卒，增派恶少和边地骑兵，一年多的时间里就有六万人从敦煌出发。汉朝廷还增派了十八万甲兵，又调发全国七种犯罪之人，载运干粮供应贰师将军。转运物资的人员络绎不绝，到达敦煌。又任命两位熟悉马匹的人做执驱校尉，准备攻破大宛后选取它的良马。 13. 动静结合：“江动”、“溪虚”，一动一静；拟人：溪水空明，云影倒映，似与岸花相依相傍；借景抒情：
借充满生机野趣的自然之景抒发悠然闲适之情。（答“对偶”亦可。每点2分，任答两点满分） 14.流连山水的愉悦，思乡念归的惆怅，漂泊无依的感伤；归乡不得的无奈。（每点1分）
15.（1）非常之谋难于猝发（2）扼腕墓道（3）必浚其泉源（4）夫在殷忧（5）则思知止以安人（6）强秦之所以不敢加兵于赵者（7）栏杆拍遍（8）俯不怍于人
16.结构上，用完整瓷瓶上图画的美丽，引出下文对精美的碎瓷片的描写；（2分）内容上，完整的青花瓷瓶与下文的碎瓷片形成了强烈的反差，凸显了时光流逝的主题。（2分）
17.年老丑陋的奶奶就如一只被打碎的青花瓷瓶，而她年轻时却有着动人的美丽；（1分）“我”重新制作花瓶，是想要消弭残缺，重塑完整的美，重拾美好的时光；（1分） “我”向奶奶的遗像膜拜是以此祭奠奶奶的在天之灵，也表达对逝去的美好时光的追怀。（2分）
18.运用了比喻的修辞手法，把年轻的奶奶比作青花瓷器，生动地描写出了奶奶年轻时容貌体态的美丽；（2分）运用想象（联想）的手法，由照片想象到奶奶年轻时的婀娜多姿，抒发了对奶奶由衷的赞美之情。（2分）
19.完整的青花瓷瓶随着时光的流逝变得残缺散落；年轻美丽的奶奶也随着时光的流逝变得丑陋衰老而最终逝去；美好的事物往往会随着时间的流逝渐行渐远而最终消失，这是无可奈何的事情，令人感伤、唏嘘。（每点2分，若有其它答案，言之成理亦可得分）
20.首先对词典中玩物丧志的说法提出疑问；然后举例说明玩物未必丧志；最后指出玩物的积极意义。（每层2分）
21.对比论证，（1分）将旧书铺、古玩店等人文风景的存在与完全消失、今昔文化人所去场所的不同选择进行对比，（2分）突出强调了玩物未必丧志的观点，（1分）表达了对今天文化人志气的担忧。（1分） 22.提升技艺和境界；增添生活色彩；让人游心怡神；延长艺术生命；激励、寄托人格志趣；滋养学养和精神气质。（每点1分） 23. 作文解析
①本则材料质疑青少年中普遍存在的非理性的追星现象，引导考生关注日常生活中易被忽视的普通人丰富的内心世界，去关注他们的喜怒哀乐。我们应该从明星的无意义的琐屑之事，转向关心身边人、身边事。 ②文章应该从材料的整体立意构思。如果只写关心或不关心普通人的内心世界，不去勾连材料的前半句，赋分不应超过46分。
③所叙述的事情当有合理性，不虚假。情节要有波澜。考生的文章要能自觉运用神态、细节等多种描写手法，展示人物丰富的内心世界。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、古代诗文阅读(30分) （一）文言文阅读(16分)
阅读下面的文言文，完成1~4题。 师说 韩愈
①古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣，生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之；吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
②爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉；惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也，句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见甚明也。
③巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之，问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼，师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
④圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
⑤李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
1．下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)
A.今之众人，其下圣人也亦远矣 众人:普通人 ．．B.是故圣益圣，愚益愚 益:更加 ．C.于其身也，则耻师焉；惑矣 惑:迷惑 ．D.师道之不复可知矣 复:恢复 ．2.下列句子中，句式与其它三句不同的一项是( )(2分)
A.耻学于师 B.不拘于时 C.师不必贤于弟子 D.学于余 3.对下列各句中加点词语的意思的判断，正确的一项是( )(2分)
①师道之不传也久矣 ②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．③圣人之所以为圣 ④师者，所以传道受业解惑也 ．．．．A.①和②相同，③和④不同 B.①和②不同，③和④相同 C.①和②不同，③和④也不同 D.①和②相同，③和④也相同 4.下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分)
A.韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，故世人称他为“韩昌黎”。唐代文学家、哲学家，古文运动的倡导
者。
B.第①段主要是正面阐述，作者从年龄大小、闻道先后、地位贵贱等方面论述了中心论点。 C.作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。 D.第④段作者引述孔子的言行，是为了说明教师地位与作用的重要性。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）小学而大遗，吾未见其明也。(4分) （2）位卑则足羞，官盛则近谀。(4分) （二）古代诗歌阅读(8分)
6.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。(8分) 野望 杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍:西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句:南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃:细流与微尘，比喻微小。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。
B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无
门的悲叹之情。
C.尾联照应题目――“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条的隐忧。
D.前三联写野望时思想感情的变化过程，即由向外观察转为向内审视。尾联才指出由外向到内向的原
因。
（2）颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。(6分)
③
①
②
（三）名篇名句默写(6分)
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）李商隐的《锦瑟》中，作者用阴阳冷暖、美玉明珠的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是:“____________，_________________。”
（2）白居易《琵琶行》中“____________，_________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
（3）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是:“____________，_________________。” 二、文学类文本阅读(14分)
阅读下文，完成8~10题。(14分) 北风吹雁 刘美兰
下午5时10分，朱晓玉准时地出现在W城火车站第三站台的月台上。
朱晓玉抬起头来望望天，天空黑沉沉的，北风呼啸着一阵阵从站台掠过，无形雁阵撞击着她的黑色羽绒服，她不由得将头埋进灰黄黑小格围巾里，提着小马扎推着旅行箱往标有6号的候车点走去。此刻，6号候车点的人已排起了长队。
一会儿，K568次列车就要进站了，每到周末返回J城的人多，朱晓玉只买到站票，所以她提着小马扎呢，一个半小时后就到J城了。这样的双城生活让朱晓玉渐渐变得能干起来。
因为丈夫陆迅下派在J城当公安局局长，J城现在已成为她全部生活的中心内容。
周末去J城，她不去都不行，有父母催着呢。做陆迅爱吃的可口饭菜，收拾陆迅的脏衣服和家务，她忙得不亦乐乎。到了周一，又得起大早赶回W城上班。W城还有她已年迈的父母，小病小灾的不断。女儿倒是没让她操什么心，静悄悄地自己考上了研究生。一年年地过去了，她憔悴下来，她累了。那天，她几次想对陆迅说：“咱不当局长了，回W城吧。”她还没开口，陆迅却拍着她手说：“媳妇儿，你知道吗？我现在感觉最幸福的事，就是周末晚上推开家门时，你正系着围裙在厨房里做饭。”
J城有着600万人口，当一名公安局局长该是何等风光。可是，在媳妇儿面前却只有这点小小的要求。朱晓玉眼圈一红，扭过头去，低下了头，两颗泪珠一前一后地砸在一株四叶草上，四叶草颤抖了一下又挺直了身子。公安工作危险性强，朱晓玉从来不问陆迅工作，陆迅怕她担惊受怕也不会去说工作，两个人平静而默契地过着惊心动魄的生活。
K568次列车到了，她麻利地提起旅行箱。今天运气不错，靠近车门过道处正好可以放下一个马扎。火车开动了，“况且且且”地扑向迷离的暗夜里，关于陆迅的回忆又潮水般地浮现在她的眼前，她的嘴角浮现出几丝笑意。
因为五道拐或者说是爱情，他们走到了一起。那时候陆迅是片儿警，朱晓玉还在音乐学院读书。一天，朱晓玉下课早，背着书包回家。可刚拐进五道拐巷，几个小混混就围上来了，这个伸手抓她的长辫子，那个扯她的书包带，朱晓玉吓坏了。喊吧，可这地处偏僻，周围一个人都没有，幸亏碰上了陆迅。那天，陆
迅为王家奶奶送户口簿，看到了，还没放好自行车就冲上前去，三个招式就把他们制伏了。后来的后来，漂亮的朱晓玉嫁给了陆迅。
“旅客同志们，请注意，J城火车站就要到了……”
沉浸在回忆中的朱晓玉抬起头，目光停留在旅行箱上。箱子里有父母给女婿带的中药、好烟以及W城特色菜。陆迅为了案子长期加班加点，开始出现失眠状况后嗜好抽烟了。一个女婿半个儿，陆迅在他们眼里早就是亲儿子了。有一次，母亲说：“晓玉啊，我发现你怎么越来越像陆迅呢？”像吗？怎么可能像陆迅？她望着镜子仔细端详，呵，眼神，对，是眼神。她的眼神越来越坚定了，越来越勇敢了。记得有一回，有个黑社会成员给陆迅寄了颗子弹，是她打开的快递，她打开后笑着对陆迅说：“有人用花生米恐吓你呢！”母亲说：“嫁谁随谁，人总是在成长的。晓玉早已不是过去那个柔弱无骨的晓玉了。”
车慢慢停住了，车上的旅客秩序井然地往外走着。朱晓玉围上围巾，用一条尼龙绳将马扎捆在旅行箱的把手上。她知道，陆迅不会来接她，但没关系，她习惯了一个人行走在寒冷的J城街道上。北风吹雁雪纷纷，她大步地行走着，渴望着寒风送来一个充满美好意境的玲珑剔透的冰雪世界。 （有删改）
8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不准确的一项是（）（2分）
A．小说开篇写朱晓玉“准时”地出现在W城火车站第三站台的月台上，“准时”在这里主要是表明朱
晓玉经常在这一时间去J城，对火车时刻表非常熟悉。
B．小说擅长细节描写，如对小马扎、人物衣着、旅行箱里的中药好烟等的描写，表现了朱晓玉对丈
夫的爱，也从侧面塑造了陆迅的形象，可谓一举两得。
C．小说中有朱晓玉流泪的情节，写她一年年地奔忙，感觉很累，所以在丈夫面前，也不免流露出小
女人情态，流下了委屈的泪，人物形象很真实。
D．这篇小说语言既简洁朴实，也不缺乏诗意，意蕴隽永；有着英雄救美的美丽故事，也有着其乐融
融的家庭氛围、平静而默契的生活。
9.小说叙述朱晓玉去J城探望丈夫的行程，其间穿插了不少回忆的内容，这样写有什么作用？请简要分析。
（6分）
10.小说以女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景结尾，可谓独具匠心，请简要赏析。（6分） 三、语言文字运用（16分）
11.下列各中句中，加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A.罗瓦赛尔太太一下子英勇地拿定了主意。这笔骇人听闻的债务是必须清偿的。 ．．．．
B.那些路人皆知的品牌为何还要大做广告？因为无论一个品牌知名度多么大，品牌的轻度消费者都是．．．．
非常重要的。
C.在“两会”上，与会代表一致认为，无关痛痒的议案应该少提，要把难能可贵的时间让给老百姓最．．．．
关注的议题。
D.一场春雨后，山上的春花竞相开放，金黄的、粉红的，老枝横虬，暗香浮动，真让人感觉如花似锦，．．．．
春意盎然。
12.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)
A.奢华晚会被叫停，某些长期依靠公款消费支撑的文艺团体叫苦不选，但那些已经面向市场、具有现
代管理能力的团体，并没有受到多大影响。
B.意大利的产品设计特别讲究实用与艺术的结合，因而很受广大买家的追捧。
C.“双十一”期间，许多络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会，重重设陷阱，弹窗口、
假客服、假链接、络诈骗等手段层出不穷。
D.印度电影《拌跤吧！爸爸》意外走红，不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中国内地的票房
纪录，还连续多日牢牢占据单日票房榜首。
13.社会交往中，人们常常使用一些敬辞，在下列几种语境中，使用正确的一项是( )(2分)
①称对方的母亲②请别人修改自己的文章③商人用于欢迎顾客 A．令堂 雅正 莅临 B．令尊 雅正 惠顾 C．令堂 斧正 惠顾 D．令尊 斧正 莅临
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。(6分)
中国上古时代， ① 。称氏是为了区别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。称姓是为了区别婚姻，避免同姓通婚。后来，随着分封制的覆灭， ② 。至少在秦汉时代，姓和氏已经成了一回事，所以司马迁称孔子“姓孔氏”，就是很正常的了。而一般老百姓，原先只有名，是不配有氏的，有的干脆连正式名也没有。日本也有类似的情况，在明治维新以前，除了贵族，一般老百姓也是没有姓氏的。看来姓氏的发展轨迹， ③ 。
15.下面文段有三处存在推断问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。(4分)
小说要刻画人物，离不开一定的手法，不是语言描写，就是行动描写。俗话说:“言为心声。”只有语言描写，才能准确表现人物的心理。作品中人物的行动，又是人物思想的生动表现，同样不能忽视。所以，抓住了小说对人物语言和行动的描写，就准确把提了小说的人物思想。
①刻画人物的手法，除了语言描写和行动描写还有其他描写。 ②________________________________________________。 ③________________________________________________。 四、写作(40分)
16.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分)
三毛说:“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。”
对即将成人的高一级同学来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于700字的文章。 要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
一、古代诗文阅读（28分） 1. C（“糊涂”）
2. B（A、C、D为状语后置句，B项是被动句）
3. C（①句中“道”是“风尚”的意思；②句中“道”是“道理”的意思。③句中“所以”意为“……的
原因”；④句中“所以”意为“用来……的”。）
4. D（是为了阐述了师道、师生关系，从孔子的事例中推断出“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论。） 5. （1）小的方面（句读之不知）要学习，大的方面（惑之不解）却遗漏（遗弃）了，我没看出来这种人
的明智（我看不出这种人明白事理啊）。（句意1分，“小、大”1分；“遗”1分；“明”1分。） （2）以地位低的人为师，就实在令人羞愧（就觉得羞耻），以官职高（势盛位高）的人为师，就近乎谄媚
（阿谀、奉承）了。（句意1分， “卑、盛”1分，“羞”1分，“谀”1分。）
6.（1）B（无批判和报国无门之意，应该是“未有”丝毫贡献，未能报答“圣朝”的惭愧。）
（2）①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。②对诸弟思念：
战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。（每点2分） 7.(1) 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （2）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3) 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 二、文学类文本阅读（14分）
8. B （B项对“人物衣着”的描写，不能表现出朱晓玉对丈夫的爱。）
9. ①补充交代了女主人公恋爱、家庭生活的状况，表现了她对丈夫工作的理解、支持以及她勇敢、镇定、
能干等特点，表现了人物性格的变化历程，丰富了人物形象。②现实与回忆交替呈现，充实了小说内容，使小说情节更加完整。③突出了文章的主题，表现了公安干警及其家属在社会建设中的默默付出与奉献。④形成小说时空交错的艺术特点，避免了平铺直叙，使小说情节发展自然，结构摇曳多姿。（每点2分，答出其中3点即可得满分）
10. ①在人物形象上，小说对女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景描写，烘托女主人公不畏
艰险、不惧风雪的形象特征，以及她对美好生活的憧憬。②在结构上，北风吹雁的景象描写，紧扣标
题，和开头呼应，使小说结构严谨。③在艺术效果上，小说结尾描写北风吹雁的景象，含蓄蕴藉，有着浓郁的审美色彩，产生了独特的艺术效果。④在表达主旨上，表达作者对人物的赞美，对人物未来美好生活的祝愿。（每点2分，答出其中3点即可得满分） 三、语言文字运用（18分）
11. A（A项“骇人听闻”指事情严重到使人听了非常吃惊的程度，现多指社会上发生的坏事。B项“路人
皆知”比喻人所共知的野心，使用对象、感情色彩皆不当。C项“难能可贵”指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。用来修饰“时间”属对象用错。D项“如花似锦”形容风景绚丽或前程美好，不合语境。）
12. A（B项搭配不当，“很受广大买家的追捧”的是“产品”，而不是“产品设计”，应在“因而”后加“使
产品”。C项并列关系不当，“络诈骗”与前三者有包含关系。D项不合逻辑，应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置。） 13. C
14. ①姓和氏是有分别的 ②姓和氏逐渐合二为一 ③在人类社会中有着类似的现象 (意思答对即可，如有其它答案，只要言之成理亦可；每点2分)
【解析】这是一道根据文意填空的题目，要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽
量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如题中第①处，根据后文文意说的是姓氏，所以此处填写“姓和氏是有分别的”。第②处也是根据后文文意说的是姓氏合为一体。第③处是对上面文段的总结，是姓氏发展有相似之处。 15. ②不是只有语言描写才能表现人物的心理。
③抓住了小说对人物语言和行动的描写，未必就能把握人物的思想。 （每句2分，共4分）
【解析】注意语段中表意绝对的句子“只有语言描写，才能准确表现人物的心理”“抓住了小说对人物语
言和行动的描写，就准确把握了小说的人物思想”。 四、写作（40分）
审题：第一道茶“苦若生命”强调一个“苦”字。即艰难、艰苦、挫折、磨难、困境等生活环境，这里的
“苦”也指对艰难、磨难的感受。第二道茶“甜似爱情”强调一个“甜”字。即历经磨难、挫折、痛苦、艰难的摔打之后的喜悦、激情，也包括对磨难、艰苦生活之后“苦尽甘来”的感悟。第三道茶“淡若微风”强调一个“淡”字。即返璞归真，回归平静、平凡、平淡的一种心境，一种看尽群山不是山、风轻云淡的人生境界。构思时可从“苦、甜、淡”三个角度分别张开，也可就其中的两个角度，或者一个角度构思成文。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文（论述类）阅读（6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
意境一词的提出在唐朝。日本僧人遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷·论文意》里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文”。这里所说的“意”，同“情”结合，即情意。所说的“境”，即境界，即把感情色彩着在景物上。“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的《诗格》说：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，才能够描绘出泉石云峰的形象。所谓物境，主要有两点：一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美；二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人的美学观点，是形象和美的结合，所以构成物境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”，把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。其实这三者都是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。
刘勰《文心雕龙·物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。流连指在欣赏景物时，不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，沉吟就在进入创作了。又说：“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”“图貌”是描绘形象，是写景；“与心”是表达情意，是抒情。这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。“写气”是描写气候，“属采”是运用辞采，也是为写境界用的。
《人间词话》说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出。”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界，哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。
（有删改）。
1. 根据原文对意境的分析，下列各项中引用诗句不属于意境的一项是
A.“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”诗句表现杜甫对故乡的思念之情，“丛菊两开”既描写菊花
已经连续两年开放，又表现了诗人羁旅他乡的苦闷。
B.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”刻画了一个儒雅潇洒，镇定自若，极富军事指挥才能的周
瑜形象。
C.“玉枕纱橱，半夜凉初透。”该句写李清照思念丈夫，夜不能寐的孤寂，“凉”既指天气凉爽，也指
词人内心凄凉。
D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”诗句表达了陶渊明对官场的厌倦，对自由生活的向往，“池鱼”用池
中的鱼来比喻身处官场的诗人自己。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出了“意境”这一概念，这里所说的“意”即情意；所
说的“境”，即境界。
B．王昌龄所作的《诗格》认为，诗歌可分为三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境。
C．刘勰认为诗人受到外界景物感触，这种景物只要在视听范围中可接触到，附着上情感，产生诗意，
都可构成创作。
D．无论是诗人把自己的情感色彩附着在景物上，还是在诗中写出景物本身具有的情态只要写出了诗
人的独特感受，都是有意境的。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.作者认为《诗格》中提到的诗歌三境究其本质就是意境，因为三者都是抒情里有意，达意里有情，
都是情景和境界的结合。
B．物境既要看到山水之美又要描绘出山水的形象来；情境写出了“娱乐愁怨”；意境写出了\"意志”，
把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。
C．刘勰在《文心雕龙·物色》中提到的“写气”“属采”是指描写手法和对象的问题，“写气”指描
写气候，“属采”是运用辞采。
D．《人间词话》举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中“闹”“弄”二字例子说明诗歌写出了诗
人内心的独特感受，都是有意境的。
二、文言文阅读（12分，选择题8分，每小题2分；翻译题4分） 阅读下面的文言文，完成4~8题。
张衡传 范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，
而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
4. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.举孝廉不行 不行：不去（应荐） ．．B.安帝雅闻衡善术学 雅：文雅 ．C.京师学者咸怪其无征 咸：都 ．
D.阴知奸党名姓，一时收禽 禽：通“擒“，捉拿 ．
5.下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是。（ ）
A.宦官惧其毁己，皆共目之 阉竖恐终为其患，遂共谗之 ．．B.虽才高于世，而误骄尚之情 衡乃诡对而出 ．．
C.精思傅会，十年乃成 寻其方面，乃知震之所在 ．．D.以精铜铸成，员径八尺 乃作《思玄赋》，以宣寄情志向 ．．6. 下列有关文化常识的解说不正确的一项是（）
A．五经：指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，这五部书是我国古代儒家经典。 B．孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。
C．再迁：再次升迁。“迁”，古代常用来表示官职变动，—般指升迁，古代表示升官的词语还有“升、
擢、拔”等。
D.阳嘉元年：汉顺帝年号，从汉武帝起，帝王即位都有年号，后常用帝王年号来纪年。 7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A.文章第一段介绍了张衡的姓名、籍贯，让读者对他有—个整体的了解，接着介绍了他的文学才能、
求学经历和渊博的知识。
B.张衡不慕权贵，总是得不到升迁，在离开太史令职位五年后，就回到了原籍。
C.作者选材和写作详略得当，说明张衡科学方面的才能和成就，评细介绍了候风地动仪的研究制造，
其他方面则介绍得较简略。
D.本文语言凝练平实，作者很少用形容词，尽量抓住史实记叙，但也不乏精彩的描写，如写张衡任河
间相一段，就用语简练，句式整齐，富于气势。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)大将军邓骘奇其才，累召不应。 (2)后数日驿至，果地震陇西。
三、古诗文默写和古代诗歌阅读（10分）
9.默写出下列句子中空缺处的文字。（每空1分，共6分）
(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的名句是“ ， ”。 (2) 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
(3)《师说》中韩愈认为士大夫们耻学于师，是因为他们认为如果彼此“年相若”、“道相似”而相互学习，就会出现“ ， ”的尴尬局面。 10.阅读下面的宋词，完成题目。（4分）
点绛唇•绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。
【注】叶梦得（1077-1148)南宋主战派人物，本词作于宋高宗绍兴五年，词人被迫去任，归居吴兴卞山。
“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭所见，描绘了一幅 的画面，“少年豪放。莫学衰翁样。” 一句
词人告诫年轻人应该 。 四、现代文（文学类）阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11~14题。（共15分，其中第11题2分）
法官 赫哥黎（英）
查理•哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。
约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”
那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。
冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。
约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。塞夫想继续打猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。
这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。
到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。
约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。
他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”
到了夏天，约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。
10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”
这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。
又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。
约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出狩猎向他借钱的那天。
“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”
信封里有40美元。 （摘自《小小说选刊》）
11.下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.查理·哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责
任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。
B．约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。小说借此歌颂了一种自立
自强、艰苦创业、诚实守信的美好人格。
C．约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运
积极的抗争，就肯定能收获人生的成功。
D．法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为
他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。
12．小说画横线的段落在文章中有什么作用？请简要分析。（4分）
13.法官多恩明知道约翰家境困窘，还是慷慨借钱给他，这是为什么？请简要分析。（3分）
14.有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？请结合文
本，谈谈你的观点和理由。
五、语言文字运用与表达(17分。选择题10分，每小题2分；20题3分；21题4分) 15.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）
A.膏腴(yú) 伺候(cì) 少不更事(gēng) 脍炙人口（kuài） ．．．．B.薄雾（báo） 自诩（xǔ） 度长絜大（duó） 六艺经传（zhuàn） ．．．．C.倨傲（jù ） 佯装（yáng） 羽扇纶巾（lún） 畏葸不前（xǐ） ．．．．D.朱拓（tuò） 咀嚼（jué） 孝悌之义（tì ） 命途多舛（chuǎn） ．．．．16．下列词语中有错别字的一项是（）
A.国粹 溯漠 赦免 结外生枝 B.萧瑟 驯熟 潦倒 古陌荒阡 C.谪居 暮霭 鞭笞 冠冕堂皇 D.急躁 藩篱 徘徊 新人辈出
17．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）
A.近年来，面向基础教育领域的一些竞赛挂牌命名表彰活动鱼龙混杂，增加了学生、家庭和学校的负．．．．
担，影响了正常的教育教学秩序。
B．中国国务院台湾事务办公室发言人指出：台湾当局领导人就两岸关系提出的所谓“新无不”政策，
不足以表现诚意和善意，实际上是欲盖弥彰。 ．．．．
C．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生．．．．
命财产的安全。
D.对旧城区的街道改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，提．．．．
升道路通行能力。
18.下列句子中没有语病的一项是（）
A．成都为了给市民提供更好的街头表演，让街头表演提升城市魅力，提出打造“音乐之都”。 B．有参与调查的消费者表示，退票曾被收取最高3000元左右的费用，占机票价格的 40%。 C．比赛中，选手们紧紧围绕以“不忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心，以生动的语言，鲜活的
事实和饱满的精神，抒发了对党的事业的无限热爱之情。
D.《巫师简史》出版不到半年时间，来自报纸、杂志、络的书评铺天盖地，好评如潮。 19.张华平时说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项 ( )
A．张华一到大学，就发现班上有一个同学和他一样喜欢踢足球，他高兴地说“‘同是天涯沦落人，相
逢何必曾相识。’咱们以后可以一起踢球了”。
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，张华不假思索地说道：“这还不容易，‘君子博
学而日参省乎己，则知明而行无过矣’嘛!”
C．张华和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，
千树万树梨花开’，太美了!”
D．张华的同桌龙敏学习上得过且过，一碰到难题就不愿向老师请教，张华意味深长地对他说：“惑而
不从师，其为惑也，终不解矣!”
20.阅读下列材料，用简洁的语言解释什么是酷抠族。（3分）
“酷抠族”是指拥有高学历、较高收入的中产阶级人群，他们精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱，他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的钱获取最大的物质和心理满足感。他们请客吃饭会考虑团购，选择公共交通低碳出行，看书查资料都通过高校或者市区对外开放的图书馆，用微信、 电子邮件交流减少通讯费……他们不再盲目攀比、铺张浪费、纠结抑郁，而
是崇尚我节约、我健康、我快乐。
21．下列文字中有三处逻辑不严密的地方，请按照第一处的方式，指出另外两处。（4分）
许多家长认为：沉迷于络游戏是孩子学习成绩下降的根本原因，近日，中国科学院17位院士在《中国科学报》上联名倡议在儿童节当天营造“无游曰”，表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。人们普遍认为：通过设立“无游日”，就能解决孩子过度沉迷于络的问题。 ①沉迷于络游戏不一定是孩子学习成绩下降的根本原因 ②. ③.
六、写作(40分）
22．阅读下列两则材料，完成写作。
材料一：六岁的儿子说长大想当医生，外婆高兴地说：“医生好，社会地位高”。妈妈说：“医生收入高”，爸爸说：“医生找对象也方便”。儿子疑惑地看着他们说：“不是说，医生可以治病救人吗？”
材料二：我当初为什么加入这个行当？因为我喜欢演戏、喜欢唱歌、喜欢舞蹈，直到现在我一直都不忘初心，一直保持着这种“喜欢“，这份新鲜感。
——香港实力派资深女艺人汪明荃
读了以上材料，你有什么感想？请选好角度，自主立意，自拟标题，明确文体，完成一篇不少于700字的作文。
参考答案
1.B (诗句既描写形象，又表达情感，二者合起来就构成意境。B项只描写周瑜形象，没有表达情感，因
此没有构成意境。）
2. B (从原文中的“托名”可以看出，《诗格》非王昌龄所作） 3. C (“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题） 4. B (雅：素来，常常）
5. A( A:代词，代张衡 B:表转折/表顺从 6. C (“再迁”表示两次升迁）
7. B (张衡不是回到原籍，而是回到太史令任上）
8. (1)大将军邓骘认为他的才能奇特，多次征召他，（他）也不去应召。(“奇”“应”各一分）
(2)几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震。(“驿”和状语后置句式各一分） 9.万里悲秋常作客，百年多病独登台 江山如画，一时多少豪杰 位卑则足羞，官盛则近谀
10.雄浑壮阔（2分） 豪放，胸怀大志（2分）
11.B解析：A项，“他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富”错，原文是“母亲告诉他，
他必须承担起照顾全家的责任。”C项“只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功”说法过于绝对。D项“法官多恩没有后代和其他亲人”，于文无据。）
12.①这段描写写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦 的心情和积极
C:才/就 D:介词“用”/连词“来”）
上进，对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更 加丰满，丰富了小说主旨。②照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情 节的跌宕起伏，有利于表现主旨。（每点2分）
13.①是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。②是为了帮助约翰摆脱家庭困 境。③是为了
考验约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官 多恩第一次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。（答对 3点得满分）
14.示例一：法官多恩是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良， 乐于助人的美
好品德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。②从情节设计的角度看， 多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起 关键作用的人物。③从人物描写的角度看，写多恩的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者 着力表现的人物。两次借钱，一次留言的情节给人留下深刻印象。他热情善良的性格刻 画得十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。（答对3点得满分）
示例二：约翰是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强， 诚实守信的美好人格，
约翰的所作所为最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，约 翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的 发展。③从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小 说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。 ④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的 考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。（答对3点得 满分）
15.A (B:薄雾 b6 C:纶巾guān D:朱拓 tà) 16.A (朔漠 节外生枝）
17. B (“鱼龙混杂”：形容好人和坏人混在一起，用在此处，使用对象不符合。“欲盖弥彰”， 指想掩盖
坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。“久假不归”，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。“求田问舍”：本意是多方购买田地，到处 问询房价。比喻只顾个人私利，没有远大志向。）
18．D (A:成分残缺：缺少“提出”的宾语“设想”，B “最高3000元左右”不合逻辑，C “围绕以“不
忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心”句式杂糅。）
19.D (A: “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”指两人有相同的不幸遭遇和经历。B: “君子博学而日参
省乎己，则知明而行无过矣”指学习意义和作用，而非乐趣。C: “忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”是形容雪花的。）
20. “酷抠族”是指拥有高学历、较高收入（1分）却能理性消费（1分）、心态健康阳光（1 分）的社会
人群。
21.②院士提倡营造“无游日”并不能表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。 ③通过设立“无游日”，
并不一定能解决孩子过度沉迷于络的问题。 22.参考立意：不忘初心；坚持理想；
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础积累（每题3分，共18分） 1．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊。 B．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 C．时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
D．整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 2．下列各句中的词类活用与例句相同的一项是（ ）
例句：且庸人尚羞之，况于将相乎？ ．A．惠等哭，舆归营 ．C．欲因此时降武 ．
B．夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 ．D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 ．．
3．下列各句句式与例句相同的一项是（ ）
例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 A．臣诚恐见欺于王而负赵。 B．送匈奴使留在汉者。
C．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 D．大王来何操？
4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）
A．权威专家预测，推动内地价格上涨的因素有增无减，今后几年中国很可能步入温和通胀周期，人民币再次调息已是箭在弦上。 ．．．．
B．当我们急匆匆赶到剧院的时候，那折最精彩的戏正在紧锣密鼓地演出着，我们只好悄悄地站在过．．．．道里欣赏了。
C．今年的寒潮似乎分外无情，温暖的小阳春还没过几天，呼啸的北风和阴冷的雨天就相继而来，咄．咄逼人。 ．．．
D．五一期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊。 ．．．．
5．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．解决“最后一公里”出行障碍，让共享单车良性发展，有赖于加强全体市民的文明素质，还要立好规矩，让市民有“规”可循。
B．通过环境保护部18个督察组对京津冀等重点城市大气污染治理工作开展了专项督查，发现多地存在企业违法违规复产的现象。
C．大型燃煤电厂——华能北京热电厂的燃煤机组18日停机，实现了北京电厂无煤化生产，北京由此成为首个全部实施清洁能源发电。
D．随着电动汽车保有量的快速增长，人们对充电服务的需求持续提升，但有些运营商乱建平台，给车主的出行带来不便，也导致重复建设。
6．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
文明不是空洞浮泛的口号。（1）做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，（2）迈出坚实的步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，（3）存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下。（4）遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，（5）主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，（6）更高境界。从这个意义处罚，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己。
（1） （2） （3） （4） （5） （6） A.是 还是 也许 要是 就 可达 B./ 还需 就 不但 而且 就是 C.与其 不如 或许 如果说 那么 则是 D.要 更要 / 虽然 但需 才是 二、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。
鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。
鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。《汉书·五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静；牝鸡雄鸣，主不荣。”
古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。《晋书·祖逖传》记载，祖逖和刘琨“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘琨说:“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。
鸡在古人眼里还能辟邪。《山海经·中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，禳而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不糈”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之
鸟，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。
古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公)名(鸣)富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鸭鸡。《尔雅·释兽》说:“鸡三尺为鶤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法:“君独不见夫鸡乎!首戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也；守夜不失时，信也。”“文” “武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。 （摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》）
7．下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是
A．农耕时代的古人会利用公鸡啼晨这一习性来安排作息，下至百姓劳作上至国君早 朝都有此习俗。
B．古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖逖“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时 奋起，舞剑强身。
C．“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡 丹花的年画。
D．古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来 画鸡贴于门上。
8．下列理解与分析，不符合原文意思的一项是
A．“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打 更报时，职责范围有所缩小。
B．古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会 妨碍主人，后者会危害国家。
C．《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳， 南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。
D．民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇 猛善斗，它隐指尧的接班人舜。
9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且 鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。
B．农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古 人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。
C．鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鶤，而凤凰的别名是鸭鸡，凤的原型是鸡，传统 的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。
D．鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品 质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。
（二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面文字，完成10—12题。 隧 道
（苏联）康麦里汉
列车早不停晚不停偏偏停在隧道里：第一节车厢已经钻出了隧道，而最后一节还没有进去。 列车意外停车，乘客们都着急，只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气，反而感到高兴。这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮，而是因为他的父亲就住在隧道附近。
他每次休假都要经过这条隧道，可列车不在这儿停车，所以他好几年没有见到父亲了。 这位旅客从窗口探出身子，叫住顺着车厢走过来的列车员，问道：“出什么事了？” “隧道口的铁轨坏了。” “得停多长时间？”
“至少得四个钟头吧！”列车员说罢，转身走向隧道另一端。
车厢对面有个电话亭。这位旅客下车给父亲挂了电话，接电话的人告诉说，他父亲正在上班，并把父亲工作地点的电话号码给了他。于是他又往父亲工作的地点挂了电话。
“是儿子吗？”父亲不知怎的一下就听出了他的声音。 “是我，爸！火车在这要停整整四个钟头。”
“真不凑巧！”父亲难过地说，“我正好还要干四个钟头才能下班。” “你不能请个假吗？”
“不行呀，”父亲答道，“任务很紧，或许我能想个法子。” 旅客挂上听筒。这时列车员正好从隧道里走了过来。 “再过两个钟头就发车。”他说。
“怎么，过两个钟头！”这位旅客叫了一声，“你刚才不是说要等四个钟头吗？”
“修道工说要4个钟头才能修好，现在他又说，只要两个钟头就够了。”列车员说完，转身又向隧道另一端走去。
旅客飞快地跑向电话亭。
“爸，你听我说，是这么回事，不是四个钟头，我只有两个钟头了！”
“真糟糕！”父亲伤心地说，“好吧，我加把劲，也许一个钟头就能干完这点活儿。” 旅客挂上电话。这时列车员吹着口哨，从隧道里出来了。 “这个修道工干劲真大！他说了，一个钟头就能修好。”
旅客急忙又打电话：“爸，我刚才说得不对！不是两个钟头，是一个钟头。” “这可麻烦了！”父亲懊丧极了，“半个钟头我无论如何是干不完活的！” 旅客又挂上听筒。列车员也从隧道里走了回来。 “嘿，真是笑话！那边说半个钟头就修好了。”
“该死的修道工，不是在说胡话吧！”旅客喊叫着跑向电话亭，“爸呀，你10分钟内能过来吗？” “可以，孩子！拼上老命我也要干完这点活！”
“哼，这个修道工真奇怪，先抱怨‘活太多，活太多’，可现在又说只要10分钟就可以修好了。”列车员又向旅客传达了最新消息。
“混蛋，他在搞什么鬼！”旅客嘟囔着骂了一句，又拨了电话，“爸，听我说，我们见不了面了。这儿
一个混蛋先说停4个钟头，现在又说只停10分钟。”
“真是个混蛋，”父亲赞同地说，“甭着急，我马上就过来！” “乘客同志们，快上车！”从隧道里传来列车员的声音。 “再见了，爸爸！”旅客喊道，“他们不让咱们见面！”
“等等，孩子！”父亲上气不接下气地喊道，“我脱开身了，别挂电话！”
这时旅客已跳上车厢。列车驶出隧道时，他凝望着巡道工的小屋，凝望着小屋窗口里用帽子擦着满脸汗水的老人。电话亭里，话筒里仍在响着父亲从远处传来的声音：“我脱开身了，儿子，脱开身了！” 【注】本文反映的是前苏联1980年代的生活。
10.下列关于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分） A.小说第一二段交代地点，点出环境，为人物的塑造、情节的展开作了铺垫。 B.作者设计了许多不合常理的情节，以夸张、变形、怪诞来折射现实。 C.小说刻画人物以正面描写为主，通过语言描写、细节描写塑造父子形象。 D.列车员作为次要人物，其行为表现对塑造主要人物起到反衬作用。 E.小说呈双线结构，其中“修道工的工作”这条线反映内容寓意深刻。 11.小说中的父亲有怎样的形象特征？请结合文本概括并作简要分析。（5分） 12.小说的结尾有什么特点？请结合文本作简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成13-15题。 国药大师——金世元
“博学”是所有和金世元接触过的人对他最深的印象，只要是涉及中药方面的问题，无论是基础理论，还是实践经验，他都能一一解答，因此许多人都尊称他为“国药泰斗”。
金世元，1926年12月出生于北京市一个普通农民家庭，7岁时，父亲送他去了一家私塾读了七年的国学经典。
1940年2月，14岁的金世元到北京药庄当学徒。做学徒的当年，金世元便开始学“炒药”。一口大铁锅放到灶上，底下柴火一烧，烟熏得眼睛不停地流泪，手上烫起泡是常有的事。“炒药“中最苦最累的莫过于炒姜炭了。炒姜炭既要忍受火烤，还要忍受呛嗓子的强烈刺激。干姜块刚加热的时候会冒很多黄烟，并带着一股强烈的姜辣的刺激味道，让人涕泪俱下，就连流的汗都是黄色的；等到姜炒成黑炭冒黑烟时，脸上、身上流的汗水全都是黑的。学徒三年，每天至少要工作12个小时，晚上还要看药书，背《汤头歌》、《四百味》。三年学徒，金世元脏活累活抢着干，且虚心求教、认真观察、处处留意，不仅了解了诸如饮片炮制、成药制作等中药制药的全过程，而且掌握了一些中药制药的特殊技巧和方法。当然他也记住了老师傅常对他说的一句话“修合无人见，存心有天知”。
还是做学徒的当年，他被选送到北京市中药讲习所系统学习中医药学知识。白天在药庄干活，晚上徒步往返20多里到讲习所，师从中医名宿汪逢春、赵树屏等。两年时间他风雨无阻，准时到讲习所专心听老师讲课，认真做笔记，并刻苦攻读中医典籍，这为他从事中药事业、钻研中药学术奠定了理论基础。
1957年金世元以优异成绩通过中医师资格考试，获得了中医师营业执照。他不顾个人利益得失，放弃开业行医，继续从事自己的中药事业。
1961年金世元调入北京卫生学校，创建中药专业。他亲自选编教材，主讲中药课程，注重实践教学。“文革”期间，被扣上了“反动学术权威”的帽子下放到农村劳动改造，他白天干农活，晚上写书，用五
年的时间完成了29万字的《中成药的合理使用》一书，为指导临床中医正确辨证用药起到了积极的作用。金世元，1990年被遴选为全国唯一的中药学指导老师，2018年与王水炎院士合作担任“医药圆融”导师，2018年被遴选为传承博士后合作导师。作为一名教师，在教授学生专业技术之前，他首先要求学生树医德，守药德，并让学生将此作为从事中药工作的基础。他还注重引导学生从中国传统文化的角度认识中医药文化。从教50余年，金世元桃李满天下，硕果结四方。
1985至1990年间，金世元根据自己多年临床应用的有效处方成功研发出“射麻口服液”，不久又与北京同仁堂制药厂合作，将著名中成药“乌鸡白凤丸”以新工艺研制成口服液剂型，两种药均被卫生部审核批准投产供应市场。
1995年至1998年，金世元被聘为中药鉴定专家，参与全国中药材市场整顿工作。他以精湛的鉴别技能和丰富的炮制经验对制售伪劣药材和违反炮制规程的行为予以当面揭穿，为净化、规范中药市场，保障百姓用药安全做出了自己的贡献。
为了保证药品质量，金世元几乎走遍了全国主要的中药材基地，在考察中还对各地中药材栽培进行技术指导。为了提高药商的药材鉴别水平，最大限度地降低伪劣药材对人体的危害，金世元还为各地的药商们讲授药材的鉴别知识。为了把自己的学术经验和技术专长毫不保留地传给后人，金世元先后主编了专业著作30余部，先后发表学术论文60多篇。
到2018年，金世元已经从事中药工作77年了。在这77年的风风雨雨中，金世元为中药事业的发展，付出了全部心血，也获得了党和国家给予的崇高荣誉：国家级非物质文化遗产“中药炮制技术”代表性传承人、中华中医药学会终身理事、国家基本药物评审专家、国务院政府特殊津贴专家……
回眸自己的一生，金世元感触良多：中药是大自然的精华，人也必须依赖大自然才能生存；人与中药有一种浑然天成的关系；药如人生，中药不仅能治病，制药的过程同时也可以教人、育人。
（选自三户町的《国药大师——金世元》，有删改） 【相关链接】
我现在呢，主要就是带学生。带学生，有四句话的嘱言：“热爱中药事业，恪守职业道德，继承传统文化，发扬优秀精华。”
我们中药行业是一个特殊行业，它特殊在什么地方？我们面对的顾客是病人，病人吃药并不只是解决痛苦，更是抢救生命。人命至重，贵于千金；一方济之，德逾于此。所以说做这项工作，必须得有德。
工作七十七年，我没有过念头要改行，选择了这项工作，我就志笃意坚。 （摘编自金世元在《开讲啦》第216期的励志演讲） 13．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．“修合无人见，存心有天知”这句话的意思是制药过程没人看得见，但制药人动机的好坏和所做的
一切上天是知晓的。
B．在北京药庄艰辛而充实的三年学徒生活，磨练了金世元坚韧的意志，也为他的药学人生奠定了坚
实的基础。
C．金世元有很强的科研能力，他不仅研发出“射麻口服液”，还用新工艺将中成药“乌鸡白凤丸”研
制成口服液剂型。
D．为保障百姓用药安全和保证药品质量，金世元参与了全国中药材市场的整顿工作，还为各地的药
商讲授药材的鉴别知识。
14．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．少年时代七年的私塾学习，为金世元打下了一定的国学基础，也为他今后攻读中医典籍、从事中
药行业提供了有力的帮助。
B．金世元14岁便到药庄当学徒，一生没有接受正规、系统的中医药教育，他最终成为国药大师，主
要得益于自己的执著和勤学不辍。
C．“文革”期间，金世元在下放到农村进行劳动改造的情况下，仍能写出《中成药的合理使用》一书，
说明他是一个不受环境影响的人。
D．因为金世元教授学生时能够要求他的学生热爱中药事业，树医德，守药德，所以他培养出了许多
优秀的中药人才。
E．纵观金世元的人生经历，他一直都在从事中药方面的教学与科研工作，即使身处逆境也毫不懈怠，
一生都在做对人民有益的事情。
15．金世元认为“药如人生，中药不仅能治病，制药的过程同时也可以教人、育人”，请结合材料，谈谈
中药事业与金世元人格精神之间的关系。（5分） 三、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（共19分） 阅读下面的文字，完成16～19题。
王翎，字宏肱，并州晋阳人。少治兵家。天宝中，授卫尉，擢才兼文武科，出为辰州刺史。大历中，擢容管经略使。时夷酋梁崇牵号“平南都统”，与别帅覃问合，又与西原贼张侯、夏永更诱啸，因陷城邑，遂据容州。前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧。翎至，言于众曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。”即出私财募士，有功者许署吏，于是人自奋。不数月，斩贼帅欧阳琏。因至广州，请节度使李勉出兵并力，勉不许，曰：“容陷贼久，獠方强，今速攻，祗自败耳。”翎曰：“大夫即不出师，愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。”勉许诺。翊乃移书义、藤二州刺史，约皆进讨，引兵三千与贼鏖战，日数遇。勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼，禽崇牵，悉复容州故地。
捷书闻，诏更置顺州，以定馀乱。翎凡百馀战，禽首领七十，覃问遁去。复遣将李寔等分讨西原，平郁林等诸州。累兼御史中丞、招讨处置使。会哥舒晃反翎命寔悉师援广州问因合众乘间来袭翎设伏击之，生禽问岭表平代宗遣使慰劳赐第京师。
时吐蕃入寇，郭子仪悉河中兵乘边，召翎为河中少尹，领节度后务。悍将凌正数干法不逞，约其徒夜斩关逐翎。翎觉之，阴乱漏刻，以差其期，众惊，不敢发。俄禽正诛之，一军惕息。
历汾州刺史，为振武军使绥、银等州留后。入拜京兆尹。会起泾原兵讨李希烈，次泸水，京兆主供拟，饔败肉腐，众怒日：“食是而讨贼乎？”遂叛。翎挺身走奉天，拜太子詹事。德宗还都，再迁大理卿，出为福建观察使。徙东都留守，既至，开田二十余屯，修器械，皆良金寿革，练士卒，号令精明。俄而吴少诚叛，独东畿为有备，关东赖之。元十八年卒，赠尚书右仆射，谥曰肃。
（节选自《新唐书·王翎传》，有删改） 16. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.会哥舒晃反翃/命寔悉师援广州/问因合众/乘间来袭/翃设伏击之/生禽问/岭表平/代宗遣使慰劳/赐第京师
B.会哥舒晃反/翃命寔悉师援广州/问因合众/乘间来袭/翃设伏击之/生禽问/岭表平/代宗遣使慰劳/赐第京师
C.会哥舒晃反/翃命寔悉师援广州/问因合众乘间来袭/翃设伏击之/生禽问/岭表平/代宗遣使/慰劳赐第京师
D.会哥舒晃反/翃命寔悉师援广州/问因合众乘间来袭/翃设伏击之/生禽问/岭表平/代宗遣使慰劳/赐第京师
17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“兵家”指军事学派，它本来指中国先秦与汉初研究军事理论、从事军事活动的学派，有时也是对军事家或用兵者的通称。
B.“再迁”指再次提升官职，迁古代称平调官职，左迁就是降低官职，右迁就是提升官职，汉代贵右贱左的习惯已被后代沿用。
C.“留守”是官职名称，隋唐皇帝出巡或亲征时指定亲王或大臣为京城留守，其陪都和行都也常设留守，由地方行政长官兼任。
D.“关东”指函谷关以东地区，中国古代传统意义上的“关东”由秦汉时期开始，与自明朝开始称山海关以东的“关东”不同。
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.王翎为官一处，奋发有为。赴容州任职时，王翊恰逢当地首领梁崇牵和别帅覃问等作乱，在李勉不支持的情况下，他努力作战捉拿梁崇牵，一举收复容州。
B.王翎屡经战阵，功勋卓著。王翎收复容州使朝廷得以重建顺州，收复失地过程中他亲历百余次战斗，擒获叛军首领七十人，分兵讨伐西原后平定郁林等州。
C.王翎为人机智，执法严明。郭子仪领军防守边境时，王翎任河中少尹，管理后方军政事务，他略施小计就破坏了凌正的叛乱，将凌正绳之以法后全军肃然。
D.王翎忠于朝廷，忠于职守。泾原兵作乱时王翎脱身逃到奉天避乱，任东都留时开荒屯田、修治器械、训练部队，为后来朝廷抗拒吴少诚叛乱作出重要贡献。 19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）大夫即不出师，愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。 8．翎觉之，阴乱漏刻，以差其期，众惊，不敢发。 （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的古诗，完成20～21题。 西江月 苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】此词写于苏轼被贬黄州后第一个中秋。
20．下列各项对本词的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．以梦喻世事，既有对人生旅程充满牢骚的评判，又有从怅念前尘到摆脱人生烦恼 的感情挣扎。
B．“新凉”照应“中秋”，加上“几度”一词，更传达出词人内心的伤感与悔恨之情。
C．下片头两句写实，中秋夜对月独酌，悲人生之寥落，充满对世事人情的留恋和对 友人的期盼。
D．这首词与《水调歌头·明月几时有》都渲染了“寒”“凉”的意境，表现出中秋 夜的独特感受。
E．这首词的语言不尚藻饰，用语平稳妥帖而又蕴含深意，富于人生哲理，十分耐人 寻味。
21．清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”请举例分析这首词中景与情的关系。（6分） （三）名句默写（每空1分，共6分） 22、补写下列句子中的空缺部分。
（1）元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） (2) 顾吾念之， ，徒以吾两人在也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （3） ，献愁供恨， 。（辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》） （4） ，墟里上孤烟。（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》） 四、写作（60分）
23．阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在一个热闹非凡的广场上，以为老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了。这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了。字迹干了，我没有前面的压力，会写得更好。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案：
1．C 2．D 3．C
4．A（B“紧锣密鼓”，锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。C“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。只能形容人，不能形容寒潮，使用对象错。D“慷慨解囊”，大方的拿出钱财来帮助别人或赞助别人。）
5．D（A“加强素质”搭配不当。 B句式杂糅，“开展专项督查，督查发现”，或“开展”后加“的”。
C缺宾语，后加“的城市”）
6. C（①②之间是选择关系，④⑤之间是假设关系，⑥和前面是顺承关系）
7.（3分）A【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项“舞剑强身”的说法不当；C项因果不当，古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡的原因是“功名”与“公鸣”谐音；D项对象有误，木刻或铸造的是重明鸟，且不是在门上木刻或铸造。
8.（3分）C【解析】本题考查理解文章内容的能力。强加因果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法,而《山海经》是先秦古籍。
9.（3分）D【解析】本题考查理解文章内容的能力。推断错误，“鸡在古人心目中对位比凤凰高”推断错。
10、CD（C本文塑造父子形象主要是语言描写，没有细节描写。D列车员的行为表现对塑造主要人物起的作用是烘托，不是反衬。）
11、①爱子心切。反复争取时间，就是为了能及早见要儿子一面。
②消极怠工。貌似勤恳，实则一点活也没干，工作时间奔跑着光顾跟儿子打电话了。结尾“用帽子擦着满脸汗水”并不是修道劳累所致。
③没有责任心。为早点见到儿子一再压缩修理时间，从最先的四个小时到最后修都没修就让车发出，置一车人的安全不顾，马虎敷衍，是极不负责任的行为。 （答出1点2分，2点4分，答全得满分，大意对即可）
12、①欧亨利式结尾，意料之外，情理之中。最后揭示父亲身份，其实之前有伏笔。
②意味深长。铁道故障未排除列车以出，修道工“擦着满脸汗水” “我脱开身了，儿子，脱开身了！” 的呼喊，余味无穷，给读者留下了想象空间。
③“父子相见”与“修道工的工作”两条线索在此融合，揭示并深化了主旨。 （每点2分，共6分，大意对即可）
13．C（原文是金世元“与北京同仁堂制药厂合作，将著名中成药‘乌鸡白凤丸’以新工艺研制成口服液
剂型”。）
14．AE（B项“一生没有接受正规、系统的中医药教育”错误。C项，“说明他是一个不受环境影响的人”
说法绝对。D项“说明他是一个不受环境影响的人”的原因很多，不只是选项所说的原因。） 15．（1）中药事业完善了金世元高尚的人格精神，①三年学徒，金世元不仅掌握了中药制药的一些方法技
巧，师傅还教他做事要有良心、有德。②当学徒及讲习所学期司，白天超强度劳动，晚上准时听课攻读中医典籍，让他学会了坚韧顽强，③取得中医营业执照却放弃开业行医，继续从事中药亊业，在工
作中他培养了淡泊名利、不计个人得失及坚守执着的品格（3分：其中观点1分，示事例答出一点给1分，答出任意两点事例给2分，意思对即可）
（2） 金世元的人格精神也成就了他的中药事业。①凭着坚韧和顽强，“文革”期间，金世元完成了《中
成药的合理使用》一书。为指导临床正确辩证用药起到了积极作用。②正因为不顾个人得失，金世元才放弃开业行医，继续从事中药事业；他淡泊名利，从教五十氽年，桃李满天下、③有良心，守道德，对病人负责．执着坚守，让他在打击制售伪劣药材前线勇敢揭穿不法行为，让他从事中药事业77年，成就斐然，成为德艺双馨的“国药泰斗”。（2分： 其中观点1分，事例1分．亊例答出任意一点即可）
16.D 解析结合句意：恰逢哥舒晃叛乱，王翃命令李寔全军驰援广州，覃问于是就纠合军队趁机前来袭击，王翃设置伏兵攻击，活捉了覃问，岭南一带叛乱从此平定。代宗派遣使节慰问他，并在京城里赏赐他宅第。故选D。
17.B 解析B项，错在“迁古代称平调官职”，“迁”古代称调动官职，一般指升职，也指降职，文中指升职。
18.A 解析A项，错在“一举”，依据“卒破贼”等信息可知，他经历多次战斗才收复容州。 19.（1）您即使不派出军队，我也希望您向各州县下达文书（或“下达文书给各州县”），谎称您要用军队做我的外援，我盼望凭借这种声势，取得几率很小的胜利。
（2）王翃察觉这件事后，（就派人）暗地弄乱他计时的漏刻，让他错过约定的时间，大家（对凌正未按时到达）感到吃惊，不敢行动。
解析 翻译时，要把重点词语和重要的文言现象翻译出来。本题要准确翻译以下内容：（1）“即”“书”“阳言”“藉”各1分，大意1分。（2）“阴乱”“差”“期”“发”各1分，大意1分。
参考译文:
王翃，字宏肱，是并州晋阳人。青年时期他研究过军事学派的著作。天宝年间，他因参加朝廷才兼文武科选试被提拔官职，外调出京担任辰州刺史。大历年间，他被提拔为容管经略使。当时少数民族首领梁崇牵自称“平南都统”，和偏军统帅覃问合兵一处后，又与西原匪首张侯、夏永相互诱发叛乱，趁机攻陷城镇，于是就占领了容州。前经略使陈仁琇等人都借藤州、梧州地安置州治机构。王翃到任后，对民众说：“我，是容州刺史，怎么可以寄居其它地方进行治理？我一定要在收复容州之后才罢手。”说完话他立即就拿出自己的钱财来招募士兵，声称有战功的人可以担任州署里的官吏，正因如此应募民众人人自我勉励。没有几个月，王翃就率军斩杀了叛军元帅欧阳珪。趁着有利时机他来到广州，请求节度使李勉出兵与自己合力剿灭叛军，李勉没有答应，说：“容州陷没叛军已经很久，少数民族叛军的势力正强盛，现在就急迫进攻，只能自取失败。”王翃说：“您即使不派出军队，我也希望您向各州县下达文书（或“下达文书给各州县”），谎称您要用军队做我的外援，我盼望凭借这种声势，取得几率很小的胜利。”李答应了他。王翃于是就送文书给义州、藤州刺史，约定一同进军讨伐，他亲自带领军队三千人和叛军激烈战斗，一天当中多次与叛军交锋。李勉得知情况后下文书阻止他行动，王翃隐藏着文书不给人看，而作战却更加努力，他最终击败了叛军，捉拿了梁崇牵，全部收复了容州旧地。
捷报传到朝廷，朝廷下令重建顺州，以便平定残余的叛乱。王翃总共参加了一百多次战斗，捉拿了叛军首领七十人，覃问战败后逃走，王翃就派遣将领李寔等人分兵进讨西原，平定了郁林等各州叛乱。王翃多次升迁后兼任御史中丞、招讨处置使。恰逢哥舒晃叛乱，王翃命令李寔全军驰援广州，覃问于是就纠合军队趁机前来袭击，王翃设置伏兵攻击，活捉了覃问，岭南一带叛乱从此平定。代宗派遣使节慰问他，并在京城里赏赐他宅第。
当时吐蕃入侵，郭子仪全部调动河中部队去防守边境，朝廷命令王翃担任河中少尹，并任节度后务一职。悍将凌正屡次冒犯法规没有得逞，就约定他的党羽在晚上攻破关门驱赶王翃。王翃察觉这件事后，（就派人）暗地弄乱他计时的漏刻，让他错过约定的时间，大家（对凌正未按时到达）感到吃惊，不敢行动。不一会儿王翃就擒获了凌正，将他诛杀，全军将士都极其恐惧。
王翃曾经担任汾州刺史，做过振武军使绥、银等州留后。王翃入朝后被授予京兆尹。时逢朝廷调动泾原军队讨伐李希烈，军队就驻扎在泸水岸边，京兆府掌管军需供给，但早饭和肉都是腐烂的，将士们发怒说：“吃这样的食物却让我们去讨伐叛军？”于是军队就哗变。王翃独自脱身逃到奉天，被授予太子詹事。德宗回到京城后，再次提拔为大理卿，不久出京任福建观察使。后来王翃又调任东都留守，到任之后，他开辟田地二十多屯，修理守城的军事器械，所用材料都是上好的金属、皮革；他训练士兵，号令精要严明。不久（朝廷）就遇到吴少诚叛乱，（这时）唯独京城东郊地区是有防备的，函谷关以东完全依靠东都防守。贞元十八年王翃去世，朝廷赠官尚书右仆射，谥号叫肃。
20．（5 分）BC。选对一个2分，选对两个5分。B.“传达出词人内心的伤感与悔恨之情”错。更传达出人生的人短促，对年华似水的无限惋惜和悲叹。“凉”字既有喻示人生之“凄凉”，也喻示现实人间之“凄凉”。C.“充满对世事人情的留恋和对友人的期盼”错。以自我嘲讽的形式来抒发了对世态炎凉、小人当道而忠良被害的愤懑之情。在此，词人借酒贱客少的常理言身贱而门庭冷落之事，借明月被云妨的常景喻满怀抱负不愿流于世俗的自己被奸邪小人所谤，因谗入狱而被贬之事。
21．（6 分）借景抒情或寓情于景。（2分）“夜来风叶已鸣廓”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧，烘托了悲凉气氛，以引出下句词人的迟暮之悲。（2分）“月明多被云妨”，明月总是被乌云遮去光芒，借惨淡之景，暗寓对小人当道，才高人妒，忠而被谤的愤懑之情。（2分）（若答：“中秋谁与共孤光”，以虚笔中的乐景写哀情，使哀情为之更哀。也可给2分）
23．参考立意：
从老人的角度：1．看淡结果，享受过程。2．忘却已有成绩（成功），可以赢得新的进步。3．过程固然重
要，结果也同样重要。
从市民的角度：民族文化应留存、传承。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
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3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
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高一语文试题 第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
(―)论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
货币作为一般等价物，铸造的数量须达到一定规模，交易中才有条件实现物畅其流。因此与西方之币值较高的银币相比，东方的铜钱仍具有自己的优势。而毗邻中亚的新疆地区，受到东西两方面的影响，曾出现过带有两大货币文化之特点的产物。比如于阗的“汉怯二体钱”，圆形，无孔，钱面为汉字“六铢钱”，当中为其族徽；钱幕用佉卢文标出王名，当中为驼纹。它虽然是铜钱，但钱文却是用钢模打压而成，并不是铸出的。再晚些，魏晋时的龟兹地区铸造的带方孔的“汉龟二体钱，，，则接近中原货币。唐时，河曲六胡州之安国部所铸的钱，正面与唐“开元通宝”无殊，只在钱幕标出族徽。这表明来华的九姓胡人不仅秦唐之正朔，且亦铸造和使用开元钱。
海东的情况文不相同，由于其与西方距离遥远，所受到的主要是中国的影响。比如日本，这里原来不产铜，元明天皇时在本土发现铜矿，于是称其铜为“和铜”（日本铜），年号也随之改为和钢\"（708 —715年）。有了铜，日本开始铸钱，其方孔钱的钱面上铸出“和同开珎”四字。“和同”即“和铜”。吐鲁番所出土的一个寺庙的交纳眯中记有“同钱”，那里的“同”也是“铜”字的简写，可与“和同”相参证。这种钱无论形制、尺寸还是钱文，均模仿唐朝的“开元通宝”，特别是那个“开”字，更完全照搬开元钱上的特殊写法。“和同开珎”四字的书体颇美观，不过由于其中的“同”是个简化字，所以开元钱上原来用的“寶”，字被简化成“珎”，只留下此字当中的一部分。这或许是出于使钱文两倒笔画匀称的考虑，1970年在西安何家村唐代窖藏出土的文物中，五枚“和同开珎”钱曾引起注意。《文物》月刊于1972年发表的发掘简报将钱文释为“和同开珍”。因为在章草中“珍”字可以这样写，故释文不是没有依据。然而比照钱币史，此说却是讲不通的。
释“开珎”为“开宝”，笔画匀称并不是唯一的理由。试看从八世纪到十世纪，日衣诗造的“皇朝十二钱”，我文无一例外地都叫某某“宝”，如“万年通宝”“降平永宝”“富寿神宝”“承和昌宝”“乾元大宝”等。十世纪以后日本长期不铸钱，习用宋钱。直到相当于我国明代末叶时才又铸造“宽永通宝”，仍称之为“宝”。因此没有理由认为八世纪时会出现一种名“珍”的钱。
日本古钱皆以“宝”字为称，其实这也是从唐代钱文之“通宝”“重宝”“元宝”“泉宝”等名目中学来，而唐钱并没有称“珍”的。不仅如此，由于唐钱中“开元通宝”行世最久，影响最大，所以开元钱被尊奉为当时东亚的标准货币。它在日本曾被简称“开钱”，“开宝”也是如此。也就是说， “开元通宝”尤其是简化了的“开宝”的叫法，已成为标准货币的通称。日本“皇朝十二钱”中不是还有一种“神功开宝”吗？其上之“寳”字未曾简化，清清楚楚，无可置疑。它与“和同开珎”一样，都叫“开宝”。也就是说，它们均被视为在其所标出的年代中铸造的“开钱”。可见日本当时对唐文化的倾慕几乎达到亦步亦趋的程度。在日本钱问世之初，面前的样板只有一种：那就是唐钱。所以从形制到名号，只有唯唐钱是瞻了。
（选自《人民日报》，有删改）
1．下列关于“和同开珎”不能释为“和同开珍”的原因的分析，不正确的一项是（ ）
A．从八世纪到十世纪，日本铸造的“皇朝十二钱”的钱文都带一“宝”字，比如“万年通宝”，“隆
平永宝”等。
B．十世纪后的日本长期不铸钱，习惯使用宋币，在相当于我国明代末叶的时期又铸新币，且仍称之
为“宝”。
C．尽管章草中的“珍”字可以写成“珎”字，但用章草字体制作钱文是讲不通的。
D．唐朝的“开元通宝”行世最久，影响最大，曾被尊奉为当时东亚的标准货币，日本难免受开元钱
的影响。
2．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．日本出现钱币“和同开珎”与当时在日本本土发现了铜矿有关，也与日本天皇的“和铜”年号有
关。
B．“和同开珎”整体上模仿唐朝的圆形方孔钱“开元通宝”，它们在形制、尺寸、钱文布局上均相一
致。
C．“和同开珎”中的“同”字与吐鲁番出土的寺庙里交纳账中“同钱”的“同”字一样，都是“铜”
的简写。
D．可能是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑，“和同开珎”中的“同”和“珎”都是简化过的。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．相对于西方的银币，东方的铜钱因为在铸造的数量上曾达到一定的规模，因此在交易中较容易实
现物畅其流。
B．从不同地区以及不同时代的钱币来看，许多钱币不论其铸造手段如何，或多或少地要受周围文化
的影响。
C．从日本人从形制到名号模仿唐朝的钱币来铸造自己的钱币看，唐朝文化在当时对日本的影响非常
大。
D．日本古钱学习唐代钱文中“通宝”“元宝”等名目，“皇朝十二钱”的钱文都叫某某“宝”，且“宝”
字都为简化字。
(二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 捞月亮的母亲 石兵
捞月亮的人，是一位母亲。
在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊信马由缰，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。在一处平整的山坡，我支起随身携带的帐篷，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。
我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留下了模糊的背影。
好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。
我已经确定，这只是一对普通的山村母子。于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人说出的话语。 “只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满了期待。
女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。” 听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。 母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，她抚摸着小男孩的头，再看看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。
我来到她们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”
女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”
原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。”
或许是看到了我眼中的疑问，女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了。”
我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。一路来到了女人位于半山腰处的家里。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一
如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉。
我躺在外间屋原属于男人的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。
儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。”
母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里捞上来，让你看清楚你想看的。”
或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。
第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对她们的道谢，我竟羞愧得无地自容。
那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。
（选自《小小说月刊》2018年第10期，有删节）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分) （ ）
A.在山里宿营的“我”听到远处窸窸窣窣的声音；午夜有人上山汲水让“我”不寒而栗；最后确认，
他们只是上山打水的普通母子。这样的设计使情节曲折，能激起读者的阅读兴趣。
B.文中人物都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者在塑造人物形象时，借助了很多的手法，如描
写小男孩时运用了肖像描写、语言描写等。
C.“我”联系了医院，和朋友开车到山里接母子二人去治疾，面对他们的道谢“我”羞愧，原因就是
“我”能帮他们的也只有这么多。
D.“我”被母子间的亲情深深打动，又联想到自己的鲁莽行为，十分惭愧，才会“听得泪流满面。” 5.经过“我”的了解，“捞月亮”只是这位母亲善意的谎言罢了。你觉得这篇小说以“捞月亮的母亲”为
题合适吗？（5分）
6.这篇小说到“我找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患”为止，已经完整地记载了“我”的所见所
闻，完全可以结束全文。但作者又加了两段文字。你觉得这样结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）
(三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7—9题。
材料一
【东方今报郑州】自从2008年11月重庆出租车司机破天荒地举行全城罢运以来，“罢运”一词就开始迅速涌入人们的视野。从海南三亚罢运到福建莆田罢运、甘肃定西罢运、安徽巢湖罢运、湖南道县罢运，再到2018年1月4日的沈阳罢运、1月8日南京南站罢运和近期成都、济南等多个省会城市发生出租车集体罢运事件，出租车司机“罢运”可谓“前仆后继”“层出不穷”。
细看这接二连三的“罢运”事件，多是在媒体的高度关注和当地政府采取上调运价、发放补贴等方式之下化解。这剂药方虽然能平息事件，缓解暂时的冲突，但无法解决“罢运”表面下的实质性问题。不能
否认，此类事件的平息折射出当地政府对突发事件的有效应对机制，但这应急是否将“坏事”变成了利民的“好事”呢？所谓“好事”是否暴露出当前出租车公司垄断收益这种管理体制的弊端？是否暴露出政府公用行业管理上的诸多积弊？
出租车罢运固然有“黑市”孳生的病灶之源，但出租车经营权的垄断是其产生的一大根本。出租车供求关系紧张，市场被严重扭曲，导致了出租车司机群体生存状况恶化。
随着人民生活水平的不断提高，各大城市互联专车服务系统迅速发展，选择专车出行的人群会逐步增多。在“狼来了”的时期，如果政府不下定决心，去理清出租车行业背后复杂的利益关系，砸碎部分利益群体的垄断链条，出租车行业的“罢运”事件还会频繁地登上媒体的头条。
矛盾倒逼改革的良机不可错过。市场的事，应该由市场说了算，不能是主管部门拍脑门，也不能让既得利益群体把持。改革成本高、难度大、敏感复杂不能作为回避矛盾的借口。当下，只有抓住这个撕开的口子，敢于担当，下大力气向出租车行业的种种体制顽疾开刀，打破出租车号段控制，整改出租车公司暴利模式，才是大趋势，才是防止出租车“罢运”的治本之策。
材料二
【易科技（作者 钛媒体）】近日，沈阳、东阳等市的士司机纷纷罢工，全国接连发生多起出租车停运事件，而这个事件的导火索是因为“黑车”泛滥、“专车”抢占市场，为什么叫导火索，这就像日本要打中国，“卢沟桥事变”的导火索只是他的一个借口而已。
目前的现状：继上海叫停专车后，沈阳、北京也先后叫停专车服务。2018年1月起，北京市交通执法总队开始大力打击利用互联和手机软件从事非法运营的社会车辆。
预计在未来的发展趋势是：
一、专车运营方：与正规的租赁车公司合作，提供公开、透明、合规的出行服务。针对私家车、社会车辆挂靠在汽车租赁公司名下行为给予控制。
二、政府部门：政府要注意监管的方式，比如放开专营市场，制定统一的行业规则，将这些运力纳入城市交通服务体系，而不是简单的设置所谓“资质认证”的门槛。
三、出租车公司：改善管理方式，降低“份子钱”和“车标”价格，给予的士司机更多的利益。 四、出租车司机：对于的士司机来说，或许专车并不是对手，反倒可能成为帮手。因专车的出现，垄断市场多年的传统出租车公司将面临真正来自市场的挑战，坐等收租的局面也或将因此改变。 7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）
A.出租车司机群体生存状况恶化是由出租车供求关系紧张、市场被严重扭曲引起的，这说明出租车市
场资源配置不当。
B.未来选择专车出行的人群会逐步增多，简单叫停专车服务是不合适。
C.出租车领域改革势在必行，市场的事，应让市场说了算，不能是主管部门拍脑门,也不能让政府部
门参与。
D.出租车和专车之间的关系是辩证统一的，不能仅仅以对手看待彼此。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（5分）
A.材料一关注到了“出租车罢运”现象的形成因素，对“出租车罢运，’提出了合理化的建议。 B.材料一更多地从“罢运”形成的外在根源人手，结合出租车与市场、政府的关系分析根源和价值所
在，从侧面强调了打破垄断的必要性。
C.材料一和材料二都看到了“黑市”“黑车”“专车”对出租车市场的冲击，材料二认为这是出租车罢
运事件发生的导火索，也是罢运事件发生的根本原因。
D.从材料一看,媒体的高度关注和当地政府采取上调运价、发放补贴等方式解决出租车罢运事件，折
射出当地政府对突发事件的有效应对，是值得大力提倡的方法。
E.从两则材料看，出租车行业管理制度改革，才是化解当前出租车市场所有矛盾的最重要钥匙。 9.俗称“专车”的约租车,是一种可以通过手机软件实时叫车的服务，例如“滴滴打车”。截至日前，交通
运输部尚未出台规范互联预约用车服务的有关政策措施，因此多地交管部门均沿袭此前的政策，将“专车”认定为“黑车”，禁止私家车接人运营。这样做合理吗？该不该打击“专车”？请根据材料，结合自己的生活体会回答。（4分） 二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。
越奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐．乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，．救之。
兵去邯鄣三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。．间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增 ，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此。其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢．曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯鄣。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 （选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 10.文中加点字解释不正确的一项是（）（3分）
A.军于阏与 ．C.坚壁 ．
军：驻扎 斗：使……争斗 壁：营垒 内：让……进来
B.譬之犹两鼠斗于穴中 ．
D.赵奢曰：“内之。” ．
11.下列对文中画横线内容的解说，不正确的一项是（）
A.平原君就是赵胜，为战国四公子之一，其他三人为信陵君魏无忌、春申君黄歇、孟尝君田文。 B.“田部吏”是古代管理田地的官员，“吏”“掾”“曹”都是古代的基层官员，一般级别不高。 C.孔安国在《论语》注释中曰：“国，诸侯也；家，卿大夫也。”文中赵国为诸侯国，平原君就是赵国
的卿大夫。
D.“马服君”是赵奢封号，“国尉”是许历的官职；文中意思是说赵奢的官职与廉颇蔺相如的官职相
当。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.赵奢因依法处理平原君家的租税，被平原君认为有才，推荐给赵王；赵王任用赵奢管理 赋税，国
库充实，人民富足。
B.秦军驻扎在武安西，秦军将领大声喧哗训斥士兵，震动武安城内房屋。但是，赵奢仍然按 兵不动，
并斩了请求救援的人员。
C.征收赋税展现了赵奢的公平处事的才能，救援韩国解阏与之围，充分展现了赵奢勇敢精 神与卓越
的军事才能。
D.文章选取赵奢的几个典型事例,有力地说明了赵奢能与廉颇、蔺相如同位，靠的不仅是平原君的推
荐，更是自身的才能。
13.把文言文阅读材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵。（5分） (2)秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。（5分） (二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面两首诗歌，完成14—15题。 马嵬（其二） 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 马嵬坡 郑畋
玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。 终是圣明天子事，景阳宫井①又何人。
【注】注①，景阳宫井故址在今江苏省南京市玄武湖边.南朝的昏昧陈后主听说隋兵已经攻进域来，就和
宠纪张丽华、孙责嫔躲在景阳官井中，结果还是被隋兵伴虏。 14.下列对《马嵬坡》的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）
A.这两首诗在题材上都属于咏史诗，都是以马嵬之变事件为体裁。
B.首句的“玄宗回马”,指大乱平定、两京收复之后，成了太上皇的玄宗从蜀中回返长安。其时距“杨
妃死”已很久了。两下并提，意谓玄宗能重返长安，正是牺牲杨妃换来的。一存一殁，意味深长。 C.“云雨难忘日月新”意谓玄宗、贵妃之间的恩爱虽难忘却，而国家却已一新。“云雨难忘”与“日
月新”对举，欣喜与长恨相兼，写出了玄宗复杂矛盾的心理。
D.后两句直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体,有决断，堪称“圣明”。
E.《马嵬坡》一诗虽嘲讽了唐玄宗，但也表现了对他的同情。李商隐的《马嵬》则只有嘲讽。 15.这两首诗在写法上有相似之处，即讽剌意味处处隐在。请结合具体诗句赏析(6分） (三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分(5分）
(1)在《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼面对赤壁雄奇壮阔之景，发出了“
”的感慨，将自然之景和怀古之情融为一体。
，
(2)在《琵琶行》中，白居易借听众的神情以及江心的秋月来写琵琶曲的绝妙入神的诗句是“
，
”。
”一句，
(3)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“ 描写出了一幅精美的画面。 第II卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是．．．．胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。
②如果校园足球能够突破现有瓶颈，推进体育真正融人、回归到教育体系之中，无需拔苗助长，足球．．．．苗子自会源源不断地涌现。
③《三国演义》这部小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．．
④1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。 ．．．．
⑤中国电影人的专业素质良莠不齐，因此冯小刚、张国立等人欲创办电影职业学校来提升电影创作队．．．．伍的水准。
⑥世界把他忘了.他也好像忘了世界，从37岁至50岁，他只是和他的学生们厮守，优哉游哉，聊以．．．．卒岁。
A. ①②③ B.②④⑥
C.③④⑤
D.①⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.针对目前我国学业水平考试组织和管理不够严密科学、考试安全存在隐患和漏洞，教育部要求各地
严格依规实施考试。
B.近期一些地方出现重度雾霾，部分城市启动红色预警，一些中小学相继采取“停课不停学”的应急
措施,通过在线教学系统为孩子进行课业辅导。
C.这项针对成绩优秀的贫困生的免费政策，让他们不仅不花钱就可以接受优质的教育，而且要求学校
提供寝室，让他们安心住校。
D.河南出台的2018年高考招生录取方案遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在扩大考
生选择权的同时,尽可能降低考生风险，维护考生利益。
19.请你算一算：有一个老寿星过生日，有人送去一幅对联。上联是“花甲重逢，增加三七岁月”；下联是
“古稀双庆，更多一度春秋。”
在对联中隐藏的老寿星的年龄是多少岁？（3分）
A. 97 B.141 C. 152 D. 81
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超
过15个字。（6分） 表面上看是两个传统，①
，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中清晰呈示：要概括性而
非概念化，要充实充分而非空洞虚化。不囿于一个狭窄的视点，② ；③ ，使思想自
由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。在比照中思考，在观察中发现，就能深人本质，就会使工笔人物画别开生面，获得新境界。 21. 填成语完成对联，每空限填4个字。（5分）
(1)世本无先觉之验，人贵有① (2)忍一时风平浪静，退一步② (3)③
。 。
催人老，日月如梭趱少年。
。
(4)韵出高山流水，调追④ (5)有志者事竟成，⑤
，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
2018年7月26日上午9时30分左右，荆州城区安良百货商场七楼自动电梯发生一起伤人事故。31岁的荆州女子向柳娟和不满3岁的儿子双双被卷入电梯，母亲向柳娟双手把儿子托举出来，儿子因此获救，自己却掉了下去。消防官兵找到她时，她已不幸身亡。
就在友们感慨这次的商场电梯吃人事故画面之惨烈、母爱之伟大的同时，一些有关此事的搞笑调侃视频图片却在上悄悄流传，这些姿势夸张、明显摆拍的图片和视频，调侃 意味颇浓，极尽恶搞之能事，传播者还不乏一些主流媒体。
这不禁让人发问刚死了人，发这种带调侃、搞笑性质的东西厚道吗？出了这样的事故，我们应该持什么样的态度？我们首先应该考虑的是什么？我们该做些什么？
以上材料引起了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇800字左右的议论文；不能套作，不得抄袭。
高一语文试题答案：
1．C（文中并没有从字体是否合适上来反驳，而是结合钱币史来论证“珍”字不合适。）
2．B（“钱文布局”“相一致”错，原文说“无论形制、尺寸还是钱文，均模仿唐朝的‘开元通宝'”，且从
所给图片上也可看出二者的钱文布局不一致。）
3．D（“皇朝十二钱”钱文中的“宝”字并非都为简化字，如“神功开宝”中的就是繁体字。） 4、C项，羞愧的原因错。本是他们帮助了“我”，他们却来感谢“我”。
5、合适。①以“捞月亮的母亲”为题含义丰富。既指为给孩子希望，母亲捞月亮，又指孩子母亲的做法
把“我”的迷途之心捞起。②突出了小说的主要情节，同时也设置了悬念，引 起读者的阅读兴趣。③突出了 “母亲”这一主要人物形象，在文中表现了母亲对孩子的温柔 耐心、对给孩子治病的坚定执着。（第①点3分，②③每点2分，任意答出2点即可。）
6、①照应开头，解释“我”漫无目的地四处游荡的原因，使情节发展更合理。②深化主题， 由这对母子
的经历扩展到了自身和他人，启迪读者感悟亲情和生活中的温暖。③更加突出母亲的坚定执着。“我”因一场爱情破灭选择放逐和放纵，母亲面对孩子的病和贫穷的家境却 始终没有放弃生活的希望，在这种对比中显现了母.亲的伟大。 7、C“不能让政府部门参与”错。（3分）
8、A E (5分，选A项2分，选E项3分）B项，应为“内在根源”。C项，“黑市”“黑车”“专车”对出
租车市场的冲击不是罢 运事件发生的根本原因。D项“是值得大力提倡的方法”错，这种办法治标不治本。
9、（4分）不合理，不该打击。①专车方便快捷。专车的出现増加了营运车辆的数目，缓解人们出行难的
问题。②能促进良性竞争，促使司机提高服务质量。③打破垄断，优化市场资源配置。
合理，该打击。①专车泛滥是出租车罢运事件发生的重要原因。②截至日前，交通运输部尚未出台规范互
联预约用车服务的有关政策措施，对专车运营监管不力，乘客利益得不到有效保障。③社会上己出现有关专车运营的社会治安问题，乘客乘坐专车有安全隐患。(每点2分，任意答出两点得满分。如果言之有理，也可酌情给分。） 10、B 不是使动用法。
11、B. “田部吏”古时征收田赋的官吏。文中赵奢征收租税。 12、B “大声喧哗训斥士兵”错。勒兵：治军，操练或指挥军队。
13、（1)现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰
弱了诸侯就要出兵侵犯。（关键字：纵、削、加兵。大意2分，关键字每个1 分）
(2)秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中更 多的兵力严阵以待。
（关键字：意、其、厚。大意2分，关键字每个1分）
14、A D (选A项2分，选D项3分）A项，题材和体裁用翻了。D项，不是盛赞而是嘲讽。
15、（1) “此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七 日曾海誓山
盟永为夫妇。言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱至今日。极具讽刺意味。
(2)“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵 牛”，还不如普通
百姓长相厮守。
(3)《马嵬坡》以陈后主的事对比唐玄宗马嵬坡赐杨贵妃自缢的举动，抑扬分明。玄宗 没有落到陈后主这
步田地，是值得庆幸的，但要说“圣明”，也仅仅是比陈后主“圣明”一些而己，所胜实在无几。“圣明天子”扬得很高，却以昏味的陈后主来作陪衬，就颇有几分讽意。
每点2分，共6分。赏析时只.扣住一首诗来写要相应扣分。若结合李商隐的前四句诗赏析且言之有理的，
也按点给分。
16、（1)江山如画 一时多少豪杰（2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)渚清沙白鸟飞回
17、 C (抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折；，抑：也是压抑的抑，抑扬顿挫，指声
音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。戛然而止：形容声音突然 中断，不能用于形容手势。“良莠不齐”对象不当,意思是好人坏人都有与前面的“专 业素质”搭配不当，应改为“参差不
齐”）
18、B解析：A “针对”缺少宾语中心词，应在“漏洞”后加“等问题” C关联词语位置不 当。“让他们
不仅”改为“不仅让他们” D句式杂糅。“遵循以‘学生本位’为原则”，改为“遵循‘学生本位’的原则”或“以‘学生本位’为原则” 19、B
20、①本质上则是一个规律②使视野开阔
可）
21、自知之明、海阔天空、光阴似箭、白雪阳春（不能写成阳春白雪）、破釜沉舟（每空1 分，共5分） 22、【写作指导】
这是一个叙事体任务驱动型作文题。写作时，要回答题目中提出的问题（即任务指令）：“发这种带调侃、搞笑性质的东西厚道吗？出了这样的事故，我们应该持什么样的态度？我们首先应该考虑的是什么？我们该做些什么？ ”这一任务驱动我们的这次写作。“思考”决定了此次作文的文体（议论文）和重点（分析这一事件折射的社会问题，挖掘深层原因）。任务指令决定了我们的写作思路：首先对这一络恶搞行为提出批评，再说明我们面对此类 事件应持的正确态度，然后揭示恶搞背后的本质是蔑视生命、娱乐至上、游戏人生的畸形社 会心理，最后呼吁建立正确的价值观，倡导良好的社会风气。
材料的重点决定了立意重心应是恶搞背后的社会心理与价值判断。而单纯歌颂母爱，批评商场管理不善或吐槽电梯质量都判偏题。
没按要求.写成议论文的打分到36分以下。 参考译文：
赵奢，本是赵国征收田租的官吏。前往平原君家收租税，但平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令受损就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，（到那时）您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国攻打韩国，驻军在阏与。赵王召集廉颇问计：“可以去救援吗？”廉颇回答说：“路远，艰险又狭窄，很难救援。”赵王又召来乐乘问对这件事怎么办。乐乘的回答和廉颇的话一样。又召见赵奢来问，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，（要去救援）就好比两只老鼠在洞里争斗，那将是骁勇者胜利。”于是任命赵奢为大将，救援阏与。
军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁拿军事上的事情来进谏的就处死。”秦军驻扎在武安西面，秦军击鼓呐喊训练军队，把武安的屋瓦都给呐喊声震动了。军中有个侦察人员说赶快救援武安，赵奢立即把他杀了。赵军坚守营垒，停留了二十八天不仅不向前进发，反而加筑营垒。秦军的奸细偷偷进来，，赵奢好好款待了他，并把他送走了，秦军奸细回去报告了秦军将领，秦军将领非常高兴说：“距离国都三十里就驻军不走，还增修营垒，阏与不是赵国的了。”赵奢送走了秦军的奸细后，就命令士兵卸下铁甲快速前进，两天一夜就到前线，（他）命令擅长射箭的军士在距离阏与五十里的地方扎营。刚扎好营，秦军听说了，立即全军赶来。军士许历用军事的问题请示赵奢，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦军没想到赵国军队来到这里，现在他们赶来，气势一定很盛，将军您一定要集中更多的兵力来等待他们。不这
③.不拘于一个狭隘的观念（答对1处2分，大致意思对即
样，一定失败。”赵奢说：“请让我接受你的指教。”许历说：“（如败）我情愿接受斧质的刑法。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历又劝谏说：“先占领北山的军队将得胜，后来的一方将失败。”赵奢答应了，立即派出一万人迅速占领北山，秦军后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢领军猛攻，大破秦军。秦军大败而逃，于是解除了阏与的包围，胜利而归。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如地位相同。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
央视原创的清流之作，《经典咏流传》在大年初一首播当天就收到各路点赞，带来无限震撼。节目用“和诗以歌”的形式让传统经典诗词与新时代流行音乐相结合，融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给经典注入“时代”元素，给文化打上“先锋”烙印。作为央视新年文化节目的新开局，《经典咏流传》用全新的气象和崭新的作为打造优质电视节目的同时，成功地打造了一张传播中国传统文化的有声名片，评论称它开启了文化节目的2.0时代。
《经典咏流传》形式很简单，就是单纯而干净的读诗、唱诗和品诗。古人云：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”吟诗作词本就是风雅之事，透着古人的闲趣与修为。朗朗上口的《三字经》自带光环，魅力无限，浓缩大儒一生学识；广为传唱的《枉凝眉》《临江仙·滚滚长江东逝水》，名家一出场便勾起许多记忆，身听经典，梦回初原；《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁，何尝不是当代人的原乡情愫呢？《经典咏流传》光芒很“亮”，表演者中不乏当红演员、实力派歌手……但万丈光芒也盖不过诗词歌赋本身。时代在变，潮流在变，不变的是对经典的敬畏之心和对文化的依恋之情。
“五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。”每期开场，主持人的一句保留台词就已足够吸引人，和诗以歌更能抓住心灵。一群山里的孩子和一个支教老师演绎的《苔》，鼓励平凡的人活出自我的价值，由孩子来演唱恰如其分，直戳人心；王俊凯一首轻松欢快的《明日歌》，给现代人开了一剂滋养心灵的良药，让人珍惜新时代美好时光；中国第一代钢琴家、88岁的巫漪丽大师倾情加盟，那布满皱纹的双手与灵巧跳动的音符，让人肃然起敬久久难忘，第一个音符响起，一曲《梁祝》绕梁而出：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。”
经典再造，一切在于传统与时代间是否形成了一种互文。如何做到“让今人看见过去，让世界看见中国”？《经典咏流传》正在利用其广阔平台和强大号召力努力尝试。家喻户晓的《送别》，原曲其实是一首美国歌，经中国艺术家李叔同填词，才发扬光大，舞台上双语演绎更是平增不少魅力；宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》，让台湾歌手陈彼得老爷子凭借酷帅的台风和真情的演唱同样韵味十足；耳熟能详的《登鹳雀楼》，由来自不同国家的音乐家共同演绎，将积极探索、无限进取的人生态度表现得天衣无缝、淋漓尽致。经典之所以是经典，就是因为它可以经由岁月洗礼依旧魅力不减，无论古今中外，还是明星百
姓，只要你愿意亲近，它就会散发出一种别样韵味。
或许诗歌就应该被唱出来，才能完成它最终的使命，不然让诗孤独地躺在文学典籍里沦为知识储备，终归是没有生命力的。但不论是诗词还是歌曲，打动人心的从来不是华丽辞藻的堆砌、精致细腻的技巧，而是其背后蕴藏的真情实感。诵罢诗词，一曲终了，了不却诗中情、曲中神，它们所延绵的内涵与风骨，持续滋养着灵魂，指引着方向。在《经典咏流传》的舞台上，这些平平仄仄的唐诗宋词，在宫商角徵羽的音律韵脚中，犹如穿越古今、跨越中外的一条纽带，打通空间，联通时间。
(摘编自刘红玉《文化音乐节目<经典咏流传》——现代旋律演绎古典之美),2018年4月27日《解放军报》,有制改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（ ）(3分)
A.优质电视节目《经典咏流传》成功地传播中华传统文化,开启了文化节目的2.0时代。 B.《经典咏流传》)节目形式包括读诗唱诗和品诗。在古代.吟诗作词是一个人的必修课。 C. 《经典咏流传》已经成功地做到“让今人看见过去,让世界看见中国”,赢得世界赞誉。 D.诗词或歌曲打动人心的原因是其背后蕴藏的真情实感，而不是华丽的辞藻.细腻的技巧。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.第二段从《经典咏流传》形式人手，提出对经典要有敬畏之心、对文化要有依恋之情。 B.乡村师生传唱袁枚的《苔》及其效果，为和诗以歌更能抓住心灵的观点提供了例证。 C.来自不同国家的音乐家能够共同演绎《登鹤雀楼》.证明经典能跨越国界,水葆魅力。 D.文章先评价《经典咏流传》的特点，接着举例分析.最后指出唐诗宋词需要打通时空。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A.把传统经典诗词与新时代流行音乐融为一体是《经典咏流传》成功的重要原因。 B.经典诗词不论为知识储备的唯--出路就是传唱，传唱是经典诗词生命力的重要体现。 C.王俊凯演唱的《明日歌》,在传统与时代间形成了一种互文经典再造获得了成功。 D.时代在变.经典魅力不减。只要你愿意亲近经典，就能感受到它散发出的一种别样的味。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 渐渐消散的炊烟
老了。这是老木最近的发现。
慢慢地，就没了热度，还怕冷，把云彩当衣服裹在身上。还没了力气，直往西山里坠。老木挤巴几下眼睛，定定神，继续往山凹里望。
记得还是放牛娃的时候，也喜欢坐在这块大石头上，往山凹里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三顺的家。那长有一大团雪白梨花的梨树后面，是瞎眼奶奶家，眼睛虽瞎着，却灵醒得很，还没靠近梨树呢，就戳着棍子叫骂开了，龟孙子，又磨牙了吗。但真到梨子大了熟了，每家每户的娃，人手一个是棍打不动的。那是小琴的家，她的笑声最好听。那是黑妹家的两间茅草屋，她家最穷，她也最不讨人喜欢。
老木闭着眼都能指出各家的位置。小时候，老木还和伙伴玩过这样的游戏，就是根据各家屋顶上冒出来的炊烟，猜各家在烧什么好吃的东西。老木是赢得最多的，也正是这一点，让伙伴们对他佩服得五体投地。
老木笑了，露出豁了牙的嘴。其实那算不上什么秘密的。那时候，没有哪家有大鱼大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。谁家种了什么东西，什么东西种得多，哪天又收获了什么，在村子里窜上窜下的老木能不知道吗？鼻子长，才是老木的神通。
可如今不行了，那些像树林一样密的炊烟呢？怎么就不见了？二蛋的儿子是包工头，在城里买了房子，把二蛋老两口给接走了；黑妹考上了大学，据说当了官，早就把家给搬到了省城；瞎眼奶奶的儿子媳妇和孙子孙媳妇都在外打工，那一树梨子早就没人管了；三顺家的小子是最迟去打工的，据说也混得不错，一家人都带出去不说，连山场和田地都不要了。
一个个乡里乡亲，都只剩下印象了，而且越来越模糊。每次走过已经不再有人居住的老宅，老木都会站上半天，总感觉门会突然打开，会有人笑嘻嘻地走出来，叫老木进去坐坐，喝口水，唠上一时半会。可除了一刻不离跟随自己的阿黄，什么也没有。总是阿黄的几声叫，把老木给唤醒，滞重的脚步才继续缓慢挪动。
汪，汪，汪。阿黄在叫了，有气无力的，就在身边。以前的阿黄可不是这样。记得儿子媳妇才出门那会，有老伴陪着，倒没感觉什么。地种着，田耕着，孙儿孙女带着，照样其乐融融，只是多受些累，但老木心里踏实。一场病，把老伴给送到了山上，再也不回来了。儿子媳妇要老木一起出门，说一家人在一起放心，可老木不愿意。
老木舍不下那几间土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的庄稼，那也是儿女呀，是自己的根；舍不下屋对面山上孤零零的老伴，谁去给她清除坟头上的杂草。
阿黄是老伴走后的第三天头上出现的。瘦得皮包骨头，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收养了它，从此形影不离。老木到哪，阿黄一准到哪，听到阿黄的叫声，老木才踏实。可阿黄的皮也塌拉下来了，越发灰暗，声音早没了洪亮，以前一叫就是高亢的连声，现在成了短促沉闷的一下一下了。
柿子树后面，有炊烟升起来了，若隐若现，淡淡的白。老木来劲了，仔细地瞅。老木站起身来，想看清楚，到底是哪一家。老木成木桩了，好半天才跌坐回冰冷的石头，那是李家的女儿在给她娘做“三七”，根本就不是什么炊烟。
想到李家嫂子的过世，老木又添了心事。全庄子的人都来了，还站不满一堂屋。最关键的，是没几个能做事的人。一个个佝腰驼背，稍微出点力，就动弹不了了。该走的程序省了大半，将就着才把人送上了山，抬棺的本家老二还闪了腰。
等自己老了的时候，儿子媳妇又到哪张罗帮忙的人呢？听说城里都是火化，以前老木一听到火化就动气。人活一辈子吃苦受累也就罢了，死了连个全尸都没有，造孽呀。可现在老木不这样想了，人死了，还知道什么呢，能肥几棵庄稼也算是做了好事。烧就烧吧，总比没人料理要好。
山凹里终于有炊烟袅袅地升起来了，甚至没有老木抽的烟锅里的烟浓厚，就那么稀稀落落着，不用风，
转眼即逝。阿黄也沉默了，一双浑浊的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，缓缓合拢……
（选自《天池小小说》2018年第9期）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）(3分)
A.第二段写道“还没了力气，直往西山里坠”，把幕年的老木比喻为落山的太阳，形象生动。 B.瞎眼奶奶恶狠狠地对付淘气的孩子们，后来把成熟的梨子分给每个孩子，这表明她实际上是心地善
良的人。
C.老木童年的伙伴二蛋、三顺等人随着儿女搬走,远离故土,而老木却无去处,如此反差,让老木感伤。 D.小说以“直到容色像沉重的幕布,缓缓合....结尾.照应开头.使文章结构完整.余味悠长。 5.小说是如何刻画老木这一形象? 请简要分析。(5分)
6.文中多次写到“炊烟”，炊烟在过去“像树林一样密”,而如今“甚至没有老木抽的烟锅里的烟浓厚”。这样写有什么作用?请结合全文简要分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 材料一：
移动游戏一般是指手机或者平板电脑上安装的游戏，这是相对于台式电脑说的。我国移动游戏行业经历了三个阶段，第一阶段为探索期，市场表现为以单机游戏为主，手机游戏主要由手机生产商直接提供.游戏画面效果粗糙,第二阶段为萌芽期，表现为在智能触屏手机及新操作系统的头起下。移动游戏商业模式进入应用商店模式，游戏产品逐渐丰富，卡牌游戏、青乐节奏游戏等开始陆续出现:第三阶段为快速增长期，表现为4G通信技术快速发展、移动支付产业日渐完善，游戏产品数量爆发式增长,行业分工日益明确并逐步形成由研发、发行、渠道构成的产业键，同时游戏开始出口至海外市场。
(摘编自中国报告《近年来移动游戏行业发展概况》) 材料二：
2018年中国移动游戏用户游戏时长(每天) 时长 比例
小于半小时 18.90% 半小时一1小时 1一2小时 37.50% 20.20% 2个小时以上 8.70% 视情况而定 14.70%
(摘编自中国产业信息(2018年中国移动游戏市场发展现状及发展前最分析》) 材料三：
2018年中国移动游戏市场规模819.2亿元,2018年上半年,中国移动游戏市场规模增长迅速，同比增长49.8%,达到561.4亿元。移动游戏行业增速较高的原因:一方面由于行业精品大作持续推出，另一方面由于用户付费意愿和能力提升带助行业景气度提升。
本次榜单对策略类、动作冒险类、飞行射击类、角色扮演类、体育竞速类、休闲益智类、养成经营类以及桌游棋牌类等八类移动游戏进行综合排名。腾讯与同易游戏是市场上领先的游戏发行商,在各类排行榜上均有腾讯发行的游戏,而角色扮演类游戏排名前十中易发行的游戏则占了一半。
(摘编自《2018上半年中国移动游戏排行榜》,2018年7月艾媒报告) 材料四:
有人在一篇返乡见闻中写道:“除了睡觉，哪怕吃饭、上厕所、走路,村里的青少年手中也往往横着手机。聊起游戏，他们不由眉飞色舞;谈起别的，则表示兴趣全无，甚至压根不答话。”在一些农村地区，留守儿童没有父母相伴,更没有父母约束，更容易沉速于手机游戏中。如今,手机成为不少中小学生的“标配”。由于手机游戏更为隐蔽，让学校和家长失去了对孩子使用络的掌控能力。
游戏玩家的低龄化已是不争的事实，一些游戏在设计中毫无顾忌地充斥着拜金主义。色情、暴力等内容,沉述游戏的青少年身心健康受到严重损害。青少年容易受到一些血腥暴力游戏的影响，产生认知混乱、道德偏差甚至诱发犯罪行为,漠视自我和他人生命的意义。主管部门要明确和落实游戏企业主体责任,建议尽快出台强制性分级标准,比如按年龄段(6岁以上.12岁以上,18岁以上和全年龄段)和内容性质(价值导向、健康程度、时间限制、对抗程度等)进行细分，确定不同游戏的适用人群。
专家建议，学校、社区或监护人，要多关注青少年，让他们参加一些集体活动，让他们发现还有更多比手游更有趣的东西。疏导和防范需要结合起来，转移兴趣与注意力。参与户外运动与各种兴趣拓展，让孩于减少玩游戏的时间。
(根据2018年3月8日新华每日电讯(“让孩子发现比手游更有趣的东西》和2018年4月25日光明8报《呼盱家长配合学校预防孩子沉迷络)整理)
7.下列对于材料二的理解和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A. 2018年中国移动游戏用户游戏时长,每天在1小时以下的用户超过一半，
B. 2018年中国移动游戏用户游戏时长,每天2小时以上和视情况而定的合计超过两成。 C. 2018-2018年中国移动游戏用户规模逐年增加，从3.5亿多人到5.5亿多人。 D. 2018-2018年中国移动游戏用户增长率，最低年份约为6%最高年份约为18%. 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是（ ）(5分)
A.移动游戏是相对于台式电脑来说的,行业精品持续推出和用户付费意愿及能力提升是移动游戏行业
增速较高的原因。
B.我国移动游戏行业经历过探索期、萌芽期、快速增长期三个阶段,在第二个阶段游戏就开始出口至
海外市场。
C.移动游戏包括策略类.动作冒险类.休闲益智类.养成经营类以及桌游棋牌类等,易的游戏超过了腾
讯的游戏。
D.与中国移动游戏市场规模快速增长形成对照的是游戏玩家的低龄化，一些农村留守儿童更容易沉迷
于移动游戏之中。
E.青少年容易受到一些血腥暴力游戏的影响.移动游戏在设计中毫无顾忌,青少年身心健康爱到严重
损害。
9.怎样才能防止移动游戏成为青少年的“流行病”?请结合材料简要概括。(4分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。
范纯粹字德孺，以荫迁至赞善大夫。元丰中，为陕西转运判官。时五路出师伐西夏，高遵裕出环庆，刘昌祚出泾原。遵裕怒昌祚后期欲按诛之昌祚忧恚病卧其麾下皆愤焉纯粹恐两军不协致生他变劝遵裕往问昌祚疾其难遂解神宗责诸将无功，谋欲再举。纯粹奏：“关陕事力单竭，公私大因，若复加骚动，根本可忧。异时言者必职臣是咎，臣不忍默默以始后悔。”神宗纳之，进为副使，吴居厚为京东转运使，数献羡赋。神宗将以徐州大钱二十万缗助陕西，纯粹语其僚曰：“吾部虽急，忍复取此膏血之余？”即奏：“本路得钱诚为利，自徐至边，劳费甚矣。”恳辞弗受。
哲宗立，居厚败，命纯粹以直龙图阁往代之，尽革其苛政。时苏轼自登州召还，纯粹与轼同建募役之议，轼谓纯粹讲此事尤为精详。时与夏议分疆界，纯粹请弃所取夏地，曰：“争地未弃，则边隙无时可除。如河东之葭芦、吴堡，深在夏境，于汉界地利形势，略无所益。而兰、会之地，耗蠹尤深，不可不弃。”所言皆略施行。纯粹又言：“今宜修明战守救援之法。”朝廷是之。及夏侵泾原，纯粹遣将曲珍救之，曰：“本道首建应援牵制之策，臣子之义，忘躯徇国，无谓邻路被寇，非我职也。”珍即日疾驰三百里，破之
于曲律，捣横山，夏众遁去。元祐中，召为户部侍郎。
徽宗立加龙图阁直学士改知永兴军卒年七十余纯粹沉毅有干略才应时须尝论卖官之滥以为：“国法固许进纳取官，然未尝听其理选。夫天下士大夫服勤至于垂死，不沾世恩，其富民猾商，捐钱千万，则可任三子，切为朝廷惜之。”疏上，不听。凡论事剀切类此。
（《宋史·列传第七十三》）
【注】：范纯粹，北宋名臣范仲淹的四子。
10.下列对文中断波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)
A.徽宗立/加龙图阁直学士/改知水兴/军率/年七十余/纯粹沉毅有干略/才应时须/尝论卖官之滥/ B.徽宗立/加龙图阁直学t/改知水兴军/率/年七十余/纯粹沉毅/有干略才/应时须/尝论卖官之滥/ C.徽宗立/加龙图阁直学士/改知水兴军/卒/年七+余/纯粹沉轂有干略/才应时须/尝论卖官之滥/ D.徽宗立加/龙图阁直学+/改知水兴军/率/年七十余/纯粹沉毅有f略/才应时须/尝论卖官之滥/ 11.下列对文中加点词谱的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)
A.元丰,宋神宗年号。年号是中国封建E朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创年号。 B.西夏，是建立在我国西北部的少数民族政权.与宋明长期对峙.双方在边境爛发过多次战争。 C.进,用在仕途方面,指出来做官或提升官职。文中指宋神宗让范纯粹出来做官,担任副使。 D,侍郎,宋代朝廷设立吏部.户部、礼部、兵部刑部.工部六部.各部长官为尚书.副职为侍郎。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.范纯粹出身名门，性重团结协作。他防患未然，化解了高遵峪与刘昌祚两人的矛盾;他主动派遗部
下救授受到侵扰的别人防区。
B.范纯粹因地制宜.稳妥处理边务。宋与西夏商议则分疆界.他认为占领的西夏土地，有的难于驻守，
有的耗费巨大,应果断放弃。
C.范纯粹体恤百姓，始终忧心国事。神宗要把大笔钱财调拨给他的辖区，他上书推辞。他替代吴居厚
后,废除苛政。
D.范纯粹历经多朝,大胆建言献策.他受到宋神宗、析宗徽宗的重用，他提出事役的建言，反对朝廷卖
官的建议都被朝廷采纳。
13.把文中西横线的句子翻泽成现代汉语。(10分) (1)遵裕怒昌祚后期，欲按诛之。(5 分)
(2)珍即日疾驰三百里,破之于曲律,捣横山,夏众道去。(5 分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
宿府
①
杜甫
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中天月色好谁看。 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
【注】①这首诗是杜市在安史之乱发生后十年.避乱成都,在严武幕府中任职时写下的。②伶俜:流离失所。③化用(庄子.逍遇游》“鷦鷯巢于深林，不过--枝”。 14.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是（ ）(5分)
A.首句描写井畔梧桐在秋夜的风中抖动.通过环境的“请”“寒,烘托诗人心境的悲凉。 B.“独宿”幕府，诗人眼睁睁地看着蜡烛的残光照着自己,夜不能寐的苦衷，已见于言外。 C.战乱中诗人四处漂泊，与亲人音书断绝。秋天来临.关塞一片萧条，诗人寻找归路艰难。 D.“传傅十年事”饱含辛酸。最后用典,诗人表示任参谋-一职,把家安在这里已经十分安心。 E.诗中抒发的感情伤时感事,表达出诗人对国事动乱的忧虑和对自已怀才不遇的愁闷。 15.第二联运用了哪些表现手法?请从表达效果的角度简要分析。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)有子《劝学)中为了说明君子善于借助外物,先分析了见者远,闻者彰的原因，接着以车马代步为喻,说道:“ ， ， 。” (2)(蜀道难)中“ ， ”两句,运用夸张极言山峰之高、 绝壁之险,谊染惊险的气氛。三、语言文字运用(20分)
17.下列各句加点成语的使用,全都不正确的一项是（ ）(3分)
①如今,全面深化改革已经进入深水区、政坚期,思想要再解放,改革要再深化，开放要再扩大,要用坚如警石的决心将改革进行到底。
②恩格斯和马克思的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范，它告诉世人:建立在共同信仰和追求基础之上的友谊。是万古长青，牢不可破的。
③肝脏的健康与日常生活体威与共，爱护肝驻应从预防开始。生活中最常见的伤肝行为有常常悲观、经常发怒，过度劳系或经常熬夜。
④湖北是饮食大省,饮食文化丰富多彩,《舌尖3)对湖北美食十分推崇，但是湖北的美食博大精深，纪東片中介绍的也只是“冰山一角”。
⑤客洞顶上这棵生命力顽强的古树叫古檀树，它在这里历经了几世沧桑仍生机勃勃、枝繁叶茂、冠盖如云。
②
③
⑥福州是国家历史文化名城,旅游文化资源丰富,其中三坊七巷被誉为“里坊制度活化石”，游览者不绝如缕。
A.③⑤⑥ B.①③⑤ C.①②④ D.②④⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是（ ）(3分)
A.黄帝陵是中华文明的精神标识,本次清明节公祭活动将围绕以“溯源、寻根,凝心、铸魂”为主旨,
号召全体中华儿女勿忘根本,共同传承中华传统文化。
B.专家提醒，在流感流行季节，尽量减少去人群密集场所活动,避免不接触呼吸道感染患者;出现高热
等明显疑似流感症状时,要及时就医并注意居家隔离。
C.教育部要求各地中小学结合“祟尚英雄精忠报国”主题班会,组织开展形式多样的专题教育话动，
此举将为激发中小学生的英雄情怀提供了一个良好契机。
D.被全世界公认为“超级计算机界的下一顶皇冠”的百亿亿次超级计算机,科学家希望它在解决人类
共同面临的气候变化等重大问题上发挥巨大作用。
19.下列各句中.表达得体的一句是（ ）(3分)
A.这位艺术大师动情地提到了自己的母亲:“家慈经常告诫我做人要清清白白。” B.学校团委已经把贫困生的名单呈报给你们班的班长,您抽空核实一下有 无问题。 C.教师节,她收到学生制作的贺卡,上面写着“师恩永难忘!惠赠张老师”的文字。 D.我下周要去北京开会,你可以拜托我去国家图书馆,寻找你需要的地方志资料。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
地球表面71%的面积被水覆盖,① ?这个问题始终是未解之谜。彗星撞击地球会带来大量的水。而有些富含水的小行星降落到地球上成为顶石,也含有一定量的水。科学家据此证明,② ,那么它们来到地球上的时间并不是地球的形成期，而是地球演化到形成地壳和地慢之后的时期。③ ,即水最开始其实是星际尘埃的组成部分 ,而地球正是由星际尘埃所组成的。 21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)
在考场作文中,当大家都朝着同一个固定的方向去思考时，你独自朝着相反的方向审题立意，就能创造新形象、产生新思想,而具有思想性的作文,就能征服评卷老师而获得高分。作文是语文的重头戏,考试作文得高分,语文分数自然就高。
①独自朝着相反的方向审题立意不一定就能创造新形象.产生新思想。 ② 。 ③ 。 四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
近日,纪录电影《厉害了,我的国》在全国上映,引发强烈反响。
观众点评:“它不仅是一部电影，更像是一盏明灯,将永远照耀着我奋发向上!” “看了电影很兴奋。借用电影的一句台词:有一种骄傲，叫我是中国人。”
百度词典解释:厉害,指剧烈;猛烈的手段,具备有某项特殊超凡的技能，或是能做一般人做不了的事情,也是人们在现实生活中运用较为广泛的口头称赞词。
生活中一定有类似的人、事触动你的心灵,激发你的豪情，触发你的联想，请以“厉害了,我的亲”或“厉害了，我的梦”为题写- -篇文章。要求:自选角度,明确文体；不要套作,不得抄袭；不少于800字。
高一语文试题
1.D(A项，扩大范围,“开启了文化节目的2.0时代”只是评论界的看法。B项，“在古代，吟诗作词是一个人的必修课”曲解文意，见原文“吟诗作词本就是风雅之事,透着古人的闲趣与修为”。C项，“已经成功地做到了”未然当已然，见原文“努力尝试”“赢得世界赞誉”于文无据。)
2.D (“最后指出唐诗宋词需要打通时空”概括有误，见原文最后一段,最后指出经典的生命力在于传唱。) 3.B(“唯一出路”说法绝对,见原文“或许诗歌就应该被唱出来,才能完成它最终的使命”。)
4. C(“而老术却无去处，如此反差,让老木感伤”理解有误。见文中“儿子媳妇要老木一起出门,说一家人在一起放心,可老木不愿意”，老木是留恋故土,而不愿意离开。)
5.①通过心理描写、神态描写、动作描写和语言描写,叙写了老木的所见所忆所感，表现他几十年的生活变化。突出了老木是一位眷恋故士，有情有义的老人。②通过小狗阿黄来侧面烘托老木形象。阿黄忠诚地守候主人,老木忠诚地守候土地、村庄。阿黄衰老、有气无力，也烘托老木的老态龙钟。老人老狗相依为命，表现了老木的孤独寂寞和失落。③对比。老木印象中儿时村庄的趣人趣事与现在村庄的萧条,突出老术的失落;别人纷纷进城与老木不愿出门对比,突出他对乡村的眷恋不舍。(从正面描写和侧面描写来分析，答环境描写烘托老木的形象可酌情给分。要指出表现手法和人物形象特点。答对一点2分,两点4分.三点5分。)
6.(1)“炊烟”是贯穿全文的线索,连接着老木的童年往事和现在的生活。(2)暗示村庄人越来越少、昔盛今衰，侧面表现出老木对故土的依恋。(3)象征着乡村的未来命运,暗含作者的担忧。(大意如此即可。每点2分,共6分。》
7.D (根据图表，“最高年份约为18%”有误。)
8. AD (B项.张冠李戴，“在第二个阶段游戏就开始出口至海外市场”有误,见材料一,在第三阶段快速增长期“游戏开始出口至海外市场”。C项,于文无据，“易的游戏超过了腾讯的游戏”错。E项,以偏概全,“移动游戏在设计中毫无顾忌”错.见材料四“一些游戏在设计中.......对一项2分.两项5分。) 9.①从学校、家长方面。疏导和防范结合，控制手机的使用。引导孩子参加健康有益的活动，拥抱自然，
健康成长，励志成才。家长要多沟通,陪伴孩子成长。②从主管部门方面。要明确和落实游戏企业主体责任，优化游戏内容。出台强制性分级标准，按年龄段和内容性质进行细分。(注意语言简洁,要点突出。每点2分,共4分。)
10.C (断句时应先理解句意，了解专用名称。“立”应是“继位”的意思，\"徽宗立”应断开,排除D项。“军”是宋代的地方行政区域名称，“改知永兴军”不能断开.排除A项。“有干略才/应时须”语意不通,排除B项。附原文标点:徽宗立,加龙图阁直学士,改知永兴军。卒,年七十余。纯粹沉毅有千略，才应时须,尝论卖官之滥，以为: )
l1.C (“文中指宋神宗让范纯粹出来做官，担任副使”有误，应为“文中指宋神宗提升范纯粹担任副使”。) 12. D(以偏概全,曲解文意。反对朝廷卖官的建议没有被朝廷采纳。)
13. (1)高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要审查处死他。(得分点:“怒”“后期”“按”各1分,句意2分。)
(2)曲珍当天就快马奔驰三百里，在曲律打败了西夏军队,又攻打横山,西夏军队逃走。(得分点:“即日”“夏众”各1分，“破之于曲律”状语后置句式1分,句意2分。) 参考译文:
范纯粹字德孺,凭借父荫升官到赞善大夫。元丰年间，担任陕西转运判官。当时五路兵马出发讨伐西夏,高遵裕从环庆出兵，刘昌祚从泾原出兵。高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要审查处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床，他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和，以致生出其他变故，劝高遵裕前往问候刘昌祚的病，那可能产生的祸端才消除。宋神宗责备各位将领没有功劳，打算第二次派兵出征。范纯粹上奏说:“关陕方面，我们的军力物资单薄匱乏，公私都非常困窘，如果再次行动，国家的根本就值得忧虑。如果我不进言，以后进言的人一定会责备我失职，我不忍心默默无言而留下后悔。”神宗采纳了他的意见,升任他作副使。吴居厚担任京东转运使，多次献上剩余的赋税。神宗将要把徐州大钱二十万缗用来支持陕西。范纯粹对僚属们说:“我所管辖的地方虽然情况紧急,但怎么忍心取用这种老百姓用血汗钱交纳的多余的税款?”立刻上奏说:“我们地区得到这些钱确实有好处，但从徐州到边境。运送这些钱耗费的人力财力也太大了。”诚恳地推辞,不肯接受。
哲宗继位，吴居厚身败名裂，朝廷命范纯粹以直龙图阁的身份前往代替他，范纯粹把吴居厚的苛刻法令全都废除。当时苏轼从登州被召回来，范纯粹与苏轼一同提出募议的主张，苏轼认为范纯粹讲述此事尤其精当详细。当时与西夏商议划分疆界,范纯粹请求放弃所取得的西夏土地，说:“争来的土地不放弃，那么边疆的战事就没有停止的时候。比如河东的葭芦、吴堡,深处于西夏境内，对于我们的边界，在地利形势上，一点益处也没有。而兰、会那些地方,耗费国力太多，不可不放弃。”他所说的大致都得到了施行。范纯粹又说:“如今应当制订和明确作战、守卫、救援的方法。”朝廷认为他说得对。等到夏人侵犯泾原，范纯粹派遣将领曲珍前往救援,说:“我第一个提出应援牵制的策略，做臣子的道理,就是忘掉自己，为国献身，不要认为是邻路管辖的地方遭受敌人侵略，(去救助)就不是我们的职责。”曲珍当天就快马奔驰三百里，在曲律打败了西夏军队，又攻打横山,西夏军队逃走。元祐年间，召他担任户部侍郎。
宋徽宗继位后.任命他担任龙图阁直学士，改任掌管永兴军。去世时，七十多岁。范纯粹沉着坚毅，有才干和谋略，他的才能适合时代需要。他曾经论述卖官太滥的危害，认为:“国法固然允许交纳钱财取得官位。但不曾考察他的治理才能与德行。天下的士大夫们勤劳供职一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，
那些富有之人、狡猾的商人，捐钱千万,就能使三个孩子得到任用，我私下里为朝廷感到可惜。”奏章呈上去，皇帝不予采纳。
14. DE (D项.“把家安在这里已经十分安心”理解有误.诗人只是为了一家生活,勉强求得暂时的安居。E项，“怀才不遇”有误，应为“漂泊流离”。答对一项2分,答对两项5分。)
15.①以动衬静,以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。②反衬,以月色的无限美好反衬诗人独宿幕府时无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。③拟人,将吹角当人写,角声在悲切地自言自语,表现诗人内心的孤寂。(答对一点给3分,答对两点给6分,答对两点即可。回答借景抒情、视听结合等，可酌情给分。) 诗歌赏析
前两联写“独宿”之景，而情含景中。首联倒装。按顺序说,第二句应在前，“独宿”二字是诗眼。“独宿”幕府,眼睁睁地看着“蜡炬残”,其夜不能寐的苦衷,已见于言外。而第一句“清秋幕府井梧寒”,则通过环境的“清”“寒”,烘托心境的悲凉。领联写“独宿”的所闻所见，表现诗人无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。
后两联则就“独宿”之景，直抒“独宿”之情。“风尘”句紧承“永夜”句。“永夜角声”,意味着战乱未息。“凤尘荏苒”，指战乱延续的时间很长。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于“风尘荏苒”,连故乡的音信都得不到。“关塞”句紧承“中天”句,思家、忆弟之情有增无减，因为他还是没有办法回到洛阳。这一联直抒“宿府”之情。
尾联照应首联。作为幕府的参谋而感到“幕府井梧寒”,诗人联想到《庄子。逍遥游》中所说的那个鹪鹩鸟来。那饱含辛酸的“伶俜十年事”都已经忍受过来了,如今却又要到这幕府里来忍受“井梧寒”。用“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”,而是严武拉来的。用一个“安”字,不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊榜徨、辗转反侧,心中并不安宁。
诗中抒发的感情还是伤时感事，表达出作者对于国事动乱的忧虑和漂泊流离的愁闷。 16.【答案】(1)假舆马者 非利足也 而致千里
(2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (易错字有“舆”“致”“盈”“倚”“壁”。错一字,该句不得分。每空1分,共5分。)
17. A (坚如磐石:像大石头一样坚固。比喻不可动摇。使用正确。:万古长青:比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。使用正确。休戚与共:忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。不合语境。改为“息息相关”，形容彼此的关系非常密切。冰山一-角:原比喻不能长久依赖的靠山,现指所暴露出来的只是事物的一小部分。使用正确。冠盖如云:冠盖.古代官员、士绅的冠服和车盖,也用作官员、士绅的代称。如云,好像云雾集聚。旧时形容官员很多,也形容官员、士绅集会的盛况。本句用来形容树木枝繁叶茂,望文生义。不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。用错对象。)
18. C(A项，句式杂糅，去掉“围绕”，或删掉“以”字，并将“为”字改为“的”字。B项,不合逻辑,去掉“避免不”中的“不”。D项，偷换主语，“科学家希望它”改为“有望”。)
19.A (A项,家慈,在别人面前对自己母亲的谦称。使用得体。B项,呈报:敬辞,呈文上报。用于下级对上级。不合语境。C项,惠赠:称人赠与的敬辞。这里改“赠送”。D项,拜托:敬辞,委托人办某事。不能指自己。) 20.①地球上的水从哪儿来 ②如果水是由彗星或小行星带来的③但并不排除另-一种情况(意思相近即可,
每句2分,共6分。)
21.【答案】②具有思想性的作文不一定就能征服评卷老师而获得高分③考试作文得高分,语文分数不一.定就高(意思对即可。答对一处2分,两项5分。) 22.写作提示:
根据材料,“更像是一盏明灯,将永远照耀着我奋发向上”,充满正能量,这是作文的情感基调。根据“厉害”的解释,“其备有某项特殊超凡的技能,或是能做一般人做不了的事情”,这是作文选材的标准。
“厉害了,我的亲”，“亲”既可指亲人，也可指朋友、关系亲近的同学，可以写个体，也可以写群体。这篇作文的主体是写人，而且是别人,要表现他或他们如何体现“厉害”。“厉害了,我的梦”,“梦”可以是梦想,也可以是理想。这篇作文的主体是写事，而且是“我”的事:“我”的梦想或理想是如何形成的，“我”是如何为之奋斗的，是如何体现“厉害”的。
这两个题目适合写记叙文.记叙文也是高一学年的训练重点。高中阶段的记叙文跟初中阶段不同，要求写较复杂的记叙文。复杂记叙文整体上仍以记叙、描写为主,但某些地方必须将叙述(对人物、事件或景物的基本情况不加修饰地交待清楚)、描写(用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动地描绘)、议论(直接表达作者的某种感受或评价)、抒情融合为一体。可以写实,也可以虚构。材料更丰富，手法更多样,思考更深刻。
“明确文体”,要有强烈的文体意识，文体切忌“四不像”,不像记叙文,也不像议论文。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
丘吉尔有一句名言：“民主是最坏的制度，但其他已尝试的制度更坏。”在西方的文化背景中，情况可能如此。许多中国人将这句名言意译为“民主是最不坏的制度”，也就是中国伟大战略家孙子所说的“下下策”，它至少可以保证不合适的领导人出局。
在许多西方国家里，多党民主制度早已演变成一种“游戏民主”，即把民主等同于竞选，把竞选等同于政治营销，把政治营销等同于拼金钱、拼资源、拼公关、拼谋略、拼形象、拼演艺表演；政客所做的承诺无需兑现，只要有助于打胜选战就行。这种没有“选贤任能”理念的“游戏民主”所产生的领导人能说会道者居多，能干者极少。
中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来。这套制度建设意味着，大部分领导干部的晋升都经过大量的基层锻炼，经过不同岗位的工作实践，经过包括初步考察、征求意见、民调、评估、投票、公示等一系列程序。中国通过政治制度上的创新，已经产生了一种制度安排，它在很大程度上实现了“上上策”与保底的“下下策”的结合。
从思想传承来看，这种“事业成败，关键在人”的思想在中国政治文化传统中源远流长。
从制度传承来看，中国选贤任能的制度源于科举选拔制度，也融入了西方政治制度中的一些做法，如民调和选举等。这种集古今优势和中外长处为一体的制度安排无疑具有强大的生命力，它是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。
两千多年前，古希腊哲人柏拉图就选举政治提出过一个发人深省的问题。他说，如果你患了病，你是到广场上召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢？你一定会去找医术精湛的大夫，那么治理一个国家，其责任和难度百倍于治疗一种疾病，你该找谁呢？柏拉图提出的问题在今天仍有现实意义，很多国家就是因为一人一票选出了恶人而走向了灾难。
最典型的例子当属德国的希特勒和他的纳粹党。以理性著称的德国人却选出了仇恨人类的希特勒执政，最终不仅给德国带来了灭顶之灾，也差一点毁掉了整个西方文明。
西方自由派曾创造出一种“制度万能论”的话语：只要制度好，一切问题都可以解决，选个傻瓜治国
也没有关系。但随着全球化和国际竞争的加剧，随着中国和中国模式的迅速崛起，这种“制度万能论”不攻自破。更何况，不同的制度各有优势，西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。
（摘编自《北京日报》张维为《中国的“选贤任能”模式具有强大生命力》）
1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是：（ ）（3分）
A、多党民主制度是最坏的制度，把竞选等同于政治营销，所产生的领导人能干者极少，最终给国家带来了灭顶之灾。
B、中国的“选贤任能”模式具有强大生命力，把“选拔”和“选举”较好地结合起来，力争选出德才兼备的领导人。
C、中国选贤任能的制度集古今优势和中外长处为一体，所以西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。
D、德国人选出了仇恨人类的希特勒执政，给德国带来了灭顶之灾，差一点毁掉了整个西方文明，他们的“理性”徒有其表。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、文章阐述了中国选贤任能制度的特点和渊源，强调了选拔“贤能”的重要性，然后得出中国社会主义制度有优越性的结论。
B、文章在论证时，有破有立，摆事实，讲道理，重点论述了中国选人制度比西方竞选制度更能选出“贤能”之人的深层原因。
C、文章以大量篇幅阐述西方竞选弊端，目的是说明西方民主国家未能像中国一样继承传统，他们丢弃了古希腊哲人柏拉图的睿智。
D、对于选举领导人，文章先指出西方民主的弊端，接着分析中国选举领导人的方法，最后指出中国方法的优势。
3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是：（ ）（3分）
A、许多中国人把丘吉尔的名言意译为“民主是最不坏的制度”，是因为西方民主至少可以保证不合适的领导人出局。
B、中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来，这一模式具有强大的生命力，是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。
C、在西方的文化背景中，由于缺少科举选拔制度的锤炼，他们虽然意识到民主是最坏的制度，但无法找到更好地制度。
D、中国大部分领导干部的晋升都必须经过大量的基层锻炼，经过不同岗位的工作实践，可以避免产生的领导人只会夸夸其谈。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4～6题。
一棵洋槐树 王奎山
石头要搭一个猪圈，还缺一根檩条，就去屋后刨一棵洋槐树。那棵洋槐树三把来粗，正好是一根檩条的料。石头刚刚刨了几下，结实过来了。结实说，石头，你干啥呢？石头说，我刨树搭猪圈呀，正好缺一根檩条。结实说，你刨树也不跟我商量一下，就刨呀？石头说，笑话，我刨我自己的树，跟你商量个啥？结实说，那是你的树？你敢说那是你的树？石头说，长在我的宅子上，不是我的树是谁的树？结实说，长在你的宅子上不假，可你也得看看是怎么长出来的，那是我的洋槐树的根串过去的。不是我的洋槐树的根串过去，你宅子上会凭空长出一棵洋槐树来？这个道理，石头自然明白。自己的宅子上有椿树，有杨树，就是没有洋槐树。这惟一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢？正因为石头对那棵洋槐树的所有权深信不疑，所以他认为结实的纠缠纯属胡闹，于是，也就没有把结实的话放在心里。他不再理会结实，继续去刨树。但是，结实也同样对那棵洋槐树的所有权深信不疑。因此，当石头不听他的警告继续挥镢刨树的时候，结实将腿一伸，伸到了石头的镢头下面。结实说，你有种，你就刨吧。石头虽然气愤，但为了不闹出更大的乱子，只好悻悻然地收起镢头，回家去了。
石头回到家里，越想越生气，就找村主任去了。村主任是石头的远房叔叔。但村主任并不因此而偏袒石头，而是很负责地亲自跑到现场看一看。看过之后，村主任对石头说，树确实是从结实那边串过来的。石头说，可它明明长在我的宅子上。村主任说，我没说不是长在你的宅子上，我是说，这棵洋槐树确实是从结实那边串过来的。石头说，那你说咋办？村主任笑笑说，石头，一棵树，顶多也就值个十块八块的。为这样一棵树，弄得两个人脸红脖子粗的伤了和气，划算吗？石头气鼓鼓地站在那里，不说话。村主任说，你看这样行不行，这棵树算你们两家的，对半儿分，一家一半。你要用树，行，给结实出五块钱。石头虽然心里一百个不愿意，但当村主任的叔叔话说出来了，总不能驳了叔叔的面子呀，为了这一件小事驳了叔叔的面子，今后还咋求叔叔办事哩？想到这里，石头点了点头，算是答应了。
见石头点了头，村主任觉得有门儿，就去找结实去了。不料，结实一听村主任的意见，火了，说，你们叔侄俩勾结好了来挤兑我，当我是傻瓜呀？那棵树本来就是我家的，凭啥跟他对半儿分？我谁也不跟他分，我就要那棵树。
石头一听结实不愿意，心里的火气更大。石头心里说，那棵树本来就百分之百是我的。我完全是看在叔叔的面子上才同意和你对半儿分的。如今，你不乐意，我还更不乐意呢。于是，石头反悔了他原来和村主任达成的协议，也坚持说那棵树完全是自己的。
石头决定先下手为强，瞅了个机会，把那棵洋槐树刨倒了。结实得到消息，也掂了一把镢头怒气冲冲地赶了过来。结实虽然怒气冲冲，虽然手里掂了一把镢头，但他并不敢拿镢头往石头身上刨，他还没那个胆量。于是，结实就用镢头去刨那棵树。结实运足力气，照准树身一镢头刨下去，喀嚓一下，镢头的利刃深深地钻进树身里，把树身一劈两半。石头见结实一镢头把树身劈成了两半，不能当檩条用了，也用镢头去劈那树身。就这样，两个人像是在比赛劈柴一样，你一下，我一下，你一下，我一下，不一会儿，那棵
三把粗可以当檩条用的洋槐树，就被劈成了一堆碎木片片。
围观的人，不论大人还是小孩，都被两个人的行为逗乐了，都嘻嘻哈哈地笑。有的人，甚至笑得捂着肚子蹲到了地上。大家都说，真好玩儿！
弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来。
4、下列对小说有关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是：（ ）（3分）
A、石头对长在自己屋后的洋槐树的所有权深信不疑，因为他认为树长在自己的宅子上就是自己的，这恰恰证明了他的蛮不讲理，胡搅蛮缠。
B、小说中的村主任算是个明白事理的人，他试图调解石头和结实的纠纷，这个人物的出现对小说的情节发展起了推动作用。
C、关于石头和结实刨树的场面描写略带戏谑和夸张，两人你来我往，互不相让，人物丑态跃然纸上，表达出作者轻视和不屑的态度。
D、小说在石头和结实的争吵声中开始，在围观人群的哄笑声中结束，争吵表现了石头和结实的互不相让，哄笑表现了围观人群“事不关己，高高挂起”的“看客”心态。
5、小说中的结实这一人物有哪些性格特点？请结合全文简要分析。（6分）
6、小说最后以“笑”结尾，有什么好处？请结合文本谈谈你的看法。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一：
中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产？
时间流转，尴尬的局面终于发生了变化，中国有了属于自己的圆珠笔尖。
圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体，生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3—0.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。
科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而
当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。
（选自《光明日报》）
材料二：
一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。
中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上，在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀，“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，再到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看她大半本都记掉了，这样一本东西从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，这说明他们员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛，专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方”。
（选自央视新闻客户端）
材料三：
不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构”。
事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足 ，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。
许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。
显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道，提高其收入水平，改善其工作环境。
（选自新浪）
7、下列针对上述材料的理解，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。
B、材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。
C、材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。
D、综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。
8、下列针对上述材料的分析，最合理的一项是：（ ）（3分）
A、在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在心态上，在思维模式上，还在文化和环境上。
B、笔头分为球珠和球座体，生产一支圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。
C、我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。
D、工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁骛；责任心强，而且能对产品终身品质负责。
9、请结合三则材料，谈一谈中国制造业的发展对策。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。
卢渊性温雅寡欲，有祖父之风，敦尚学业，闺门和睦。袭侯爵，拜主客令，典属国。迁秘书令、始平王师。以例降爵为伯。给事黄门侍郎，迁兼散骑常侍、秘书监、本州大中正。是时，高祖将立冯后，方集．朝臣议之。高祖先谓渊曰：“卿意以为何如？”对曰：“此自古所慎，如臣愚意，宜更简卜。”高祖曰：“以先后之侄，朕意已定。”渊曰：“虽奉敕如此，然于臣心实有未尽。”及朝臣集议，执意如前。冯诞有盛宠，深以为恨，渊不以介怀。
及车驾南伐，赵郡王干督关右诸军事，诏加渊使持节、安南将军为副，勒众七万将出子午。寻以萧赜．．死，停师。是时泾州羌叛，残破城邑，渊以步骑六千众号三万，徐行而进。未经三旬，贼众逃散，降者数万口，唯枭首恶，余悉不问。诏兼侍中。初，渊年十四，尝诣长安。将还，诸相饯送者五十余人，别于渭北。有相者扶风人王伯达曰诸君皆不如此卢郎虽位不副实然德声甚盛望逾公辅后二十余年当制命关右愿不相忘此行也相者年过八十诣军门请见言叙平生。未几，拜仪曹尚书。高祖考课在位，降渊以王师守常侍、．．
尚书，夺常侍禄一周。寻除豫州刺史，以母老固辞。
寻遭母忧，高祖遣谒者诣宅宣慰。服阕，兼太尉长史。高祖南讨，又兼彭城王中军府长史。寻为徐州．．京兆王愉兼长史，赐绢百匹。愉既年少，事无巨细，多决于渊。渊以诚信御物，甚得东南民和。南徐州刺史沈陵密谋外叛，渊觉其萌渐，潜敕诸戍，微为之备。屡有表闻，朝廷不纳。陵果杀将佐，勒宿豫之众逃叛。滨淮诸戍，由备得全。陵在边历年，阴结既广，二州人情，咸为扇惑。陵之余党，颇见执送，渊皆抚而赦之，惟归罪于陵，由是众心乃安。
景明初，除秘书监。二年卒官，年四十八。赠安北将军、幽州刺史，复本爵固安伯，谥曰懿。
（选自《魏书·卢渊传》，有删节）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（ ）（3分）
A、有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此卢郎／虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅／后二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也／相者年过八十／诣军门请见／言叙平生
B、有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此／卢郎虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅／后二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也相者／年过八十／诣军门请见／言叙乎生
C、有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此卢郎／虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅后／二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也／相者年过八十／诣军门请见／言叙平生
D、有相者扶风人王伯达曰／诸君皆不如此／卢郎虽位不副实／然德声甚盛／望逾公辅后／二十余年／当制命关右／愿不相忘／此行也相者／年过八十／诣军门请见／言叙平生
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、“伯”，古代五等爵位的第四位。古代的爵位分为五等，即“公、侯、子、伯、男”。
B、“车驾”本指马驾的车；后也指帝王所乘的车，常用为帝王的代称，颜师古曾注：“凡言车驾者，谓天子乘车而行。”
C、“考课”就是朝廷依照相关法令，在一定的年限内，对各级官吏进行考核，区别不同等级，予以升降赏罚。
D、“服阕”的意思是守丧期满除服。按照封建礼制，父母死后必须穿丧服守孝三年，三年后才能除去丧服。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、卢渊性情温和文雅，崇尚学业，家庭和睦，后继承侯爵位，官职屡有升迁，做了始平王的老师后，按照惯例降爵位为伯爵。
B、高祖要册立冯氏为皇后，先征询卢渊的意见，卢渊认为这是朝廷大事，应该择日占卜再定夺，但他的意见未被皇帝接受。
C、卢渊对待叛乱的态度是诛杀首恶，宽宥其余。在羌人叛乱时和南徐州刺史沈陵叛逃时均采取这种方法，成功地化解了危机。
D、高祖考核在职官员政绩时，卢渊被降职，并被罚了俸禄。不久又被授予豫州刺史，因为母亲去世的缘
故，卢渊坚决地推辞。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴及朝臣集议，执意如前。冯诞有盛宠，深以为恨，渊不以介怀。（5分）
⑵陵在边历年，阴结既广，二州人情，咸为扇惑。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成14～15题。 自 贻 杜牧
杜陵萧次君①，迁少去官频。 寂寞怜吾道，依稀似古人。 饰心无彩缋②，到骨是风尘。 自嫌如匹素，刀尺不由身。
【注释】①杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。 萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。 ②彩缋：彩色的绘画。 14、下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、这首诗的题目是“自贻”——自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。
B、本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是自己的命运感喟。
C、颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。
D、整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄失意者复杂的情感。 15、本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品，一生的辛酸蕴含其中，请结合诗句分析作者表达的复杂情感。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
⑴李白在《蜀道难》中用“ ， ”写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。
⑵韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“ ， ”
两句概括士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
⑶杜牧在《阿房宫赋》中，总结秦国灭亡的教训，以“ ， ”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中吸取教训，就会重蹈历史覆辙。
三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。
年轻人跑步健身成时尚，中年人保温杯枸杞水不离手，老年人热衷各种或真或假的健康讲座、养生节目……随着社会发展，国民消费不断升级，老中青群体对健康的热情也 。然而，由于许多国民健康素养都在“及格线”以下，现实中不健康的生活习惯和行为随处可见，各种养生谣言、骗局 ，疾病高发、医药费支出日益增加，消耗了很多医疗资源。
健康素养是什么?记者在多地街头随机进行了采访，受访人群涵盖老中青三代，得到的回答 。而专家表示，健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务，并运用这些服务和信息做出正确决策，以维护和促进自身健康。
国家卫生健康委员会发布的监测结果显示，2018年我国居民健康素养水平为11.58%，较2018年提高了1.33个百分点，继续保持稳定上升态势；（ ），人民群众对各类健康问题的认识水平不均衡，健康生活方式与行为素养提升较慢。
专家认为，公众健康素养较差主要体现在无知和误知两方面，这导致一些人遇到健康问题时会在两种极端心态间摇摆：要么讳疾忌医极力回避，不接受治疗；要么极度恐慌 ，盲从各种谣言、广告、偏方，上当受骗。
17、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是：（ ）（3分） A、水涨船高 层出不穷 五花八门 如临大敌 B、情随事迁 层出不穷 天南地北 如临大敌 C、水涨船高 遍地开花 五花八门 如临深渊 D、情随事迁 遍地开花 天南地北 如临深渊
18、文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是：（ ）（3分）
A、健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康。
B、健康素养是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些服务和信息做出正确决策，以维护和促进自身健康。
C、健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务，并运用这些服务和信息做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。
D、健康素养是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。
19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是：（ ）（3分） A、并且，我国居民健康素养水平总体仍然较低，城乡、地区、人群间发展不均衡 B、但同时，我国居民健康素养水平总体仍然较低，城乡、地区、人群间发展不均衡 C、并且，我国居民健康素养水平在城乡、地区、人群间发展不均衡，总体水平仍然较低 D、但同时，我国居民健康素养水平在城乡、地区、人群间发展不均衡，总体水平仍然较低
20、某校举行20年校庆大典，特邀请一事业有成的校友来为同学们作励志演讲。该校友兴致勃勃地走上讲台即兴演讲，不料，才开讲了几句，台下就一片哗然。下面是该校友演讲词的部分内容，其中有五处不得体，请找出并改正。(5分)
多次接到母校的召见函，总因各种事务缠身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前来，惊闻母校20年庆典，能与同学们一起为母校过生日，大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些经验或教训。同学们有什么困难，我一定鼎力相助。……
21、下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。（不超过90字）（6分）
四、写作（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求作文。
二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李晓玲，到山村做了一名小学教师。
有一年，她收到了一笔捐款。这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲身感受外面广阔的世界。
面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”
读了上述材料，你有怎样的感触与思考?请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1、B（A项将可能性当做必然性，“最终给国家带来灭顶之灾”不是必然结局； C项强加因果，中国制度的优点不能说明西式民主绝非最好的制度； D项偷换概念，德国人选出希特勒做领导人，只能说明制度有缺陷，而不是缺少理性。）
2、C（文章阐述西方竞选弊端的目的不在于说明“西方民主国家未能像中国一样继承传统”，而是为了与中国比较，突出中国制度的优点。另外，文章也未说西方民主制度的弊端是由于没有继承传统，也没有说柏拉图的睿智是传统。）
3、C（强加因果，另外“文化背景”也绝非指缺少科举制度的锤炼。）
4、B（A项：“蛮不讲理，胡搅蛮缠”的表述也有夸大之嫌；C项：“表达出作者轻视和不屑的态度”不对，作者只是客观叙述，没有表达自己的情感态度；D项：“哄笑表现了围观人群‘事不关己，高高挂起’的‘看客”心态’”不对。
5、①冲动好胜。为阻止石头继续挥镢刨树，结实将腿一伸，伸到了石头的镢头下面。一口否定村主任的建议。听到石头刨倒树的消息，就立即掂了一把镢头怒气冲冲地赶了过来。等树被石头刨倒了，他一镢头把树身劈成了两半。②有点自私而不明理。只想到那棵洋槐是从自己家洋槐树串出去的，不考虑明显是长在石头宅子上的。坚持一人独享，而一口回绝村主任的劝说。③狭隘、小心眼。因石头和村主任是远方叔侄关系，就疑心两人勾结好了来挤兑他。④城府不深、无大恶。虽然发生争执，但并未因此犯下大错。最后，面对两败俱伤的结果，自己也意识到自己的问题，被自己的行为逗乐了。（任意答出三点即可。每点概括1分，结合文本分析1分。）
6、①使情节更有起伏。最后的“笑”与前面的争执构成对比，形成突转效果，使小说情节更加跌宕起伏。②使人物形象更丰满。之前的争执体现了他们的争强好胜，自私自利，后面的“笑”表明他们意识到了自己的问题，人物形象更丰富了。③丰富小说的主题。这一“笑”让主题从批判人们的自私自利，转移到了表现人的自省，体现了人性的复杂。④引发读者思考。巧妙的突转形成戏剧性的效果，可以引发读者关于人性的进一步的思考。（任意答出三点即可，每点2分。）
7、A（“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力）
8、D（A项，“不在……而在”说法绝对，原文是说“应该说不完全是技术上的，现在主要在心态上……“。B项，偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一支圆珠笔”。C项，太绝对，材料一原文“才能够将产品做到极致”，是必要条件，这里误用为充分条件“只要……就”）
9、①搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。②从人入手，重塑人力基因，注重人才培养。大力倡导“工匠精神”。③从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机。（每点2分，意思对即可）
10、A（根据人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等来断句。）
11、A（“伯”，古代五等爵位的第三位。古代的爵位分为五等，即“公、侯、伯、子、男”。）
12、D（卢渊推辞豫州刺史之位，是因为母亲年老，而非去世。）
13、(1)等到朝臣集中商议时，卢渊像以前那样坚持自己的意见。冯诞深受皇帝宠信，对卢渊非常怨恨，卢渊不把它放在心上。（“及”、“恨”、“介怀”各1分，大意2分）
(2) 沈陵在边关多年，私下结交的范围很广，两州的人心，都被他煽动蛊惑。（“阴”、“咸”、“为”各1分，大意2分）
14、C（C “遗憾”理解错误，应是诗人“不愿”矫饰自己的内心，违心改变志向。）
15、①对自己仕途坎坷，怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故，表明自己仕途与他一样坎坷，升迁次数少，离职却非常频繁，内心深感不平。
②对自己坚守正道，却不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样，坚守自己的人生原则，却无法实现人生价值，内心感到悲伤。
③对自己人生志向的坚持与执着。颈联写自己长期四处漂泊为官，到老遭受奔波劳碌之苦，但还是不愿矫饰自己的内心，违心改变志向。
④对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法，感叹自己的命运如布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒发了作者内心的厌烦、痛苦和无奈之情。 （每个要点2分，答对3点得满分，意思对即可。） 16、⑴飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
⑵位卑则足羞，官盛则近谀
⑶后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
17、A（水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。情随事迁：思想情感随着情况的变迁而变化。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。遍地开花：形容好事情到处涌现或普遍发展。五花八门：形容花样繁多或变化多端。天南地北：形容距离遥远，也指相距遥远的两个地方；形容说话漫无边际。如临大敌：好像面对着强大的敌人，形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。如临深渊，如履薄冰：比喻谨慎戒惧。）
18、D（原句中，“理解和获取”语序不当，“服务和信息”语序不当，句末缺宾语中心语。） 19、B（原文为转折关系，所以用“但同时”；先谈“总体”，再谈局部的“不平衡”，且与后文的“认识水平不均衡”连贯。）
20、⑴“召见”改为“邀请”。⑵“于百忙之中抽身”改为“有幸”。⑶“惊闻”改为“欣闻”。⑷“大快人心”改为“倍感高兴”。⑸“鼎力”改为“大力”。
21、登录“绿箱子”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！
【参考译文】
卢渊性情温和文雅，清心寡欲，有祖父和父亲的风范，崇尚学业，家庭和睦。他继承了侯爵爵位，官拜主客令，典属国（主管外交事务的官职）。升为秘书令、始平王（元勰）的老师。按照惯例降爵位为伯
爵。供职黄门侍郎，又升职兼任散骑常侍、秘书监、本州大中正。这时，高祖将要册立冯氏为后，将召集朝臣商议这件事。高祖先对卢渊说：“你心里认为这件事怎么样？”卢渊回答说：“这件事自古以来都很慎重，依照我的愚笨想法，应该择日卜问。”高祖说：“册立先皇后的侄女，我意已决。”卢渊说：“虽然奉命如此，但是我心中确实有想法。”等到朝臣集中商议时，卢渊像以前那样坚持自己的意见。冯诞深受皇帝宠信，对卢渊非常怨恨，卢渊不把它放在心上。
等到高祖南征的时候，赵郡王干督管关右各路的军事，下诏封卢渊使持节、安南将军为副将，统帅士兵七万人准备从子午谷出兵，不久，由于萧赜死了，停止进军。此时泾州的羌人叛乱，攻城掠地，卢渊率六千步兵、骑兵，号称三万，缓缓地进军。不到三十天，叛贼们都逃散了，投降的有数万人，卢渊只将叛贼头目斩首，其余的都不问罪。受诏命兼任侍中。当初，卢渊十四岁时，曾到长安。将要回来时，为他饯行的有五十多人，在渭水北边分别。有看相的扶风人王伯达说：“各位都不如这卢渊，虽然他的官位与实际不符，但德行声誉特别高，名望超过宰相。二十多年后，必当掌控关右地区，希望不要忘了我们。”此次关右之行，看相的已经年过八十，到军门求见，与卢渊叙说一生经历。不久，卢渊被任命为仪曹尚书。高祖考核在职官员政绩，给卢渊降职，凭借王师的身份担任守常侍、尚书，罚一年的常侍俸禄。不久被授予豫州刺史，卢渊以母亲年纪大了为由坚决推辞。
不久卢渊母亲去世，高祖派遣使者到卢宅宣旨慰问。守丧期满，兼任太尉长史。高祖南征，又兼任彭城王中军府长史。不久又兼任徐州京兆王元愉的长史，皇帝赏赐他一百匹绢，元愉年纪还小，事情不论大小，多由卢渊决断。卢渊凭借诚信接人待物，深得东南一带百姓的信赖，南徐州刺史沈陵密谋叛乱投敌，卢渊察觉到此事苗头，秘密地命令各处边将，暗中防备这件事。卢渊多次上表报告朝廷，朝廷没有采纳。沈陵果然杀了副将，胁迫宿州豫州的军队叛逃。沿淮一带各边关，由于事先有准备得以保全。沈陵在边关多年，私下结交的范围很广，两州的人心，都被他煽动蛊惑。沈陵的余党，很多被逮捕押送过来，卢渊都加以抚慰赦免，只将罪行归于沈陵一人，由此人心才安定下来。景明初年，被授予秘书监，二年死于任上，享年四十八岁，追赠安北将军、幽州刺史，恢复原来的爵位固安伯，谥号为懿。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（28分）
（一）散文阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文章，完成1-3题。 永远的安徒生 宗玉萍
我一直清晰地记得13岁的那年冬天。那是一个周日下午，我和发小肩并肩坐在她家东窗下，静静地读着《卖火柴的小女孩》。记得当时，窗外细雪无声，明亮的窗前，冰冷的木头书桌上，我用冻得有点僵硬的手指轻轻地翻动着那几张写着这故事的稿纸。
读完这个当时还不知道是谁写的纯美又伤感的童话故事，我俩没有像平常读完其他故事那样立马开始说自己的感想，而是一直沉默着。我低着头，手指无意识地捏着最后那页稿纸的一角，有很长时间我甚至都没有和她做任何的眼神交流。那时我一边被小女孩悄无声息的离开深切地震撼了，一边也被关于描写圣诞夜的句子迷住了，难以想象圣诞节是个什么样的节日，同时百思不得其解地陷入了一种疑惑：写这个故事的是怎样一个人？他怎么能写出这么忧伤又美好的故事？
读初中的时候，渐渐地接触到了更多的课外书，读到了安徒生的其他童话故亨，知道了他是来自北欧的伟大童话作家。当年的欧洲，弥漫着滚滚狼烟，那些怒放的郁金香和油菜花也挡不住战争的蔓延。生于乱世长于贫民家庭的安徒生，法定不会有一份他想要的安稳生活，而这样的人生，在他执著理想的脚步下，也注定了渡不到那清平祥和的彼岸。我猜，这也是他能创作出丰富的童话和小说的沃土与源泉。
《丑小鸭》宁那只刚出生不久的小鸭子对外面世界的渴望和向往，正是安徒生最初人生经历的真实写照。安徒生的父亲虽然是个穷鞋匠，但他对文学的热爱深刻地影响着小安徒生，他在闲暇时给儿子讲丹麦伟大戏剧家霍尔贝的戏剧故事，夜晚烛光下绘声绘色地給儿子读《天方夜谭》，这些都在潜移默化之间左右着安徒生对自己以后人生路途的选择，促使他走上了一条不凡的却也充满孤独的路。从14岁开始去到首都哥本哈根谋生，一路上虽然有贵人客客气气地相助相帮，但外形的先天不足、性格的内向沉郁、初出茅庐青涩的文笔，再加上没有什么显赫的家世背景，安徒生尽管在英德等国被礼遇有加，但在国内，他像那只丑小鸭一样，从一开始就不被当时的上流社会认可，于是他就像一只遇阻的蜗牛，深深地蜷缩在自己的壳里，编织着只属于他自己的童话故事。
对于世界童话王国，他的贡秋是巨大的，不仅编织了超过200篇绚丽的童话故事，更被翻译成各种文字，被不同的国家和民族視为珍宝。他的童话在1912年前后就被翻译到了中国，影响了一代又一代的中国人。2018年，丹麦女王再度到访中国时，也曾为中国儿童朗读安徒生童话诗，可以想见，如果没有这个童话大家的诗作为桥梁，丹麦女王和中国儿童之间的交流将不会这么贴心和平易近人吧。
当我踏上丹麦宁静安详的土地时，我也亲身感受到，即使一个世纪过去了，也挡不住中国人对安徒生和他的童话王国的热情。哥本哈根海边那座小美人鱼的雕像前，成群结队的中国游客争先恐后地要与她合影；安徒生的墓地前，每天不知有多少中国人的身影为他停留；而安徒生的家乡欧登塞更是中国游客到丹麦一游的必选地。如果没有这位伟人，哥本哈根海边该会有多么冷清？如果没有这位伟人，欧登塞这样淡泊平凡的小城怎么会被世界和中国知晓？甚至可以说，如果没有这位伟人，即便是发达国家，丹麦也不太可能这么深入中国人的人心。
他用他的童话，为中国和丹麦编织了一座白玉般珍资的跨海大桥。通过这座坚实的桥梁，拉近了中国和丹麦民众心灵上的距离；通过这座大桥，引来了两只可爱的大熊猫；通过这座大桥，中国的民族文化漂洋过海地被丹麦人民广泛地接受和喜爱着。
有人总结说，那些已经流行了100年的文学作品必将继续流行100年。安徒生的童话就是这样吧。 （有删改）
1．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章开头写作者13岁时读《卖火柴的小女孩》的情景，既引出了本文所写人物，又展现出安徒生
童话的文学魅力。
B．安徒生的人生经历和“丑小鸭”相仿，他把自己最初的人生遭遇通过《丑小鸭》呈现，用童话的
方式告诉人们如何在平凡中走出一条不凡的路。
C．文章用丹麦女王访华，为中国儿童朗读安徒生童话诗的事例，表明了安徒生的童话不是丹麦的文
化瑰宝，更是全人类的宝贵财富。
D．文章最后一段直接抒情，回扣题目，以经典文学作品的标准，高度肯定了安徒生的文学贡献及对
后世的深远影响。
2．根据文章相关内容，概括安徒生能成为伟大童话作家的原因。（5分）
3．安徒生的童话，“影响了一代又一代的中国人”，请结合全文谈谈你的理解。（6分） （二）小说阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文章，完4-6题。 擦鞋的女人 周伟
老街的街口总站着一个擦鞋的女人，在她的身旁，有两把半新不旧的藤椅，抹得干净泛光，一尘不染。 小城的早晨，是勤劳而又新鲜的，这个擦鞋的女人也是这样。她一脸微笑地立在晨曦里，迎来送往，大方地和来来往往的行人打着招呼。她不像那些擦鞋的人，不厌其烦地问擦鞋吗？她也问，问：去上班？
去买菜？去送小孩？……等等，很得体，很亲切。
我早早去上班，她见着我，一脸笑，问：上班去？有时，她还提醒我：抓紧点，要迟到了。我一看手机，果然时间很紧，就加紧了步伐。走了几步，回过头去，她也看着我，一脸的友好，满是真诚的笑意，目送着我。
后来，每回经过她的摊前，我就放慢了脚步。她看到我，就笑，然后定定地看着我脚上的鞋。我会意，一屁股坐在她的椅子上。她笑着说，早啊！我说，你比我还早呢！她就呵呵笑着，说，老辈人说的——人勤春来早！
然后，她埋下头来，认真擦鞋，再无言语。她先把要擦的鞋捧在胸前，用鞋刷轻轻地刷去尘土，不急于上鞋油，而是用一个小喷壶对准皮鞋面喷潮，再用另一鞋刷蘸点儿鞋油，在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀，然后从鞋尖部位开始擦，一点一点地往后。擦完一只再擦另外一只。两只鞋擦完后，她再重新擦一遍，和上次打圈擦不一样，这次是直线来回擦。最后换软棉布擦，棉布缠在右手上，四指并拢用力向外撑，飞速地来回，啪啪啪地，声响如歌……
她擦出来的鞋，一尘不染，油光锃亮。尤其，她把每双鞋的鞋带都要解下来，揉在手心，用洗衣液浸了，再用清水冲洗干净。然后，她手执鞋带一端，抻开，在空中甩得啪啪作响，一下又一下。只几下，鞋带就甩干了，洁净似新。
接下来，她帮我系鞋带，执带似丝，穿孔如飞，左手内扣，右手外扣，绕一圈，左手抓右绳，右手抓左绳，绞花一般。最后，用力一扯，成了：好一个大方美观的蝴蝶结！
一看，很好，美丽在我的鞋上，幸福在她的脸上。
这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。晨曦中的她，朴素得体，脸上红润，健壮生动，让人感觉到一份真实的美丽。
后来，不经意地和她聊天，听她聊起她的家乡、孩子和她的工作。她说在这儿擦鞋，一擦已是二十多年了。擦鞋挣钱、养家糊口，把儿子送进了高中送进了大学，直到参加工作成家立业。她说，儿子现在在广州那边打拼，创业办了个小厂，红火着呢……
我说，擦了这么多年鞋，你现在也该回去享享清福了。她说，也是的，儿子好几次都要她去带孙子，说一家人在一起比啥都好。我说，那当然，去吧。她却没有接话，过了一会儿才说：“我是劳碌命，动惯了，做顺手了，还真是一时半会儿歇不下来……”
她没有说下去，我也没有再劝下去。她低下头，一丝不苟，双手在我的鞋面上飞舞着。
我每回见她捧着鞋的样子，就像捧着一个宝贝似的。有一天，我听得真切，她竟自言自语地说：“鞋啊，不是你穿着它走，是它带着你往前走呢！”
一个夏天，在老街的街口，我没见着她。我四下里张望，还是不见她的影子。那个早晨，无风，闷热，令人还有些焦躁不安。接下来几天，仍然不见她出现，没有她的老街街口，仿佛少了一道风景。
后来，我终于听说，这个擦鞋的女人终是经不住儿子的软磨硬泡，到儿子工作的城市带宝贝孙子去了。
起先两三年，她整日忙忙碌碌，在儿子宽敞明亮的家里带小孩、做家务。每到节假日，一家人逛商场、游公园、下馆子，她却免不了一双眼睛滴溜溜地盯着过往行人、游人、顾客的脚上看。后来孙子进了幼儿园，她闲着无事，一日竟背着椅子，操着家什上了街，又在一条大街的街口摆起了擦鞋的摊子。不巧却被城管逮个正着，让儿子去领人。堂堂公司总经理的儿子颇感蒙羞，破天荒在老娘面前发了大火。
再后来，她又回到了老街，还是风霜雨雪里立在老街的街口，一脸笑，勤快、整洁、生动、阳光。 远远地见着我，她似见了亲人一般，说，好久好久了，人也蔫了，手也生了……她注视着我脚上的鞋，我有些尴尬，不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋，说，早该擦擦了！
她把我的鞋捧在手上，又一丝不苟地擦起鞋来。擦好了，抬起了头，兴奋地对我说：“鞋不擦不亮，人不勤不精神！”
我频频点头称是。望着晨曦中的小县城，有几分美好、清丽和诗意……放眼打量，自己好久没有注视这近处的风景了。 （有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文中并没有出现擦鞋女人的名字，而是用“她”指称，这非但没有影响人物形象的真实丰满，还
使这一形象具有了群体代表性。
B．擦鞋女人的话语质朴而亲切，平凡的语言拉近了与顾客的关系，蕴含着朴素而丰富的人生道理。 C．“那个早晨，无风，闷热，令人有些焦躁不安”一句，既写了当时的天气状况，更写出了“我”没
见到擦鞋人的失落、沮丧的心情。
D．小说运用第一人称，通过“我”的所见所闻，全面真实地展现了擦鞋女人的生活，使读者感觉亲
切可信。
5．擦鞋女人作为一个普通劳动者，她身上有哪些人性的亮点？（5分） 6．小说叙述擦鞋女人去儿子工作的城市生活的经历有什么作用？（6分） 二、古诗文阅读（23分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成7-10题。
（高）允好切谏朝廷事有不便允辄求见帝常屏左右以待之或自朝至暮或连日不出群巨莫知其所言。语或痛切，帝所不忍闻，命左右扶出，然终善遇之。时有上书为激讦者，帝省之，谓群臣曰：“君、父一也。父有过，子何不作书于众中谏之？而于私宣屏处谏者，岂非不欲其父之恶彰于外邪！至于事君，何独不然！君有得失，不能面陈，而上表显谏，欲以彰君之短，明己之直，此岂忠臣所为乎！如高允者，乃忠臣也。朕有过，未尝不面言，至有朕所不堪闻者，允皆无所避。朕知其过而天下不知，可不谓忠乎！”
允所与同征者游雅等皆至大官，封侯，部下吏至刺史、二千石者亦数十百人，而允为郎，二十七年不．．．徙官。帝谓群臣曰：“汝等虽执弓刀在朕左右，徒立耳，未尝有一言规正；唯伺朕喜悦之际，祈官乞爵，．今皆无功而至王公。允执笔佐我国家数十年，为益不少，不过为郎，汝等不自愧乎！”乃拜允中书令。
时魏百官无禄，允常使诸子樵采以自给。司徒陆丽言于帝曰：“高允虽蒙宠待，而家贫，妻子不立。”帝曰：“公何不先言？今见朕用之，乃言其贫乎！”即日，至允第，惟草屋数间，布被縕袍，厨中盐菜而已。帝叹息，赐帛五百匹，粟千斛，拜长子悦为长乐太守。允固辞不受。帝重允，常呼为令公而不名。 ．
（节选自《资治通鉴·宋纪》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．允好切谏朝廷/事有不便/允辄求见/帝常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ B．允好切谏/朝廷事有不便/允辄求见/帝常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ C．允好切谏/朝廷事有不便/允辄求见帝/常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ D．允好切谏朝廷/事有不便/允辄求见帝/常屏左右以待之/或自朝至暮/或连日不出/群臣莫知其所言/ 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“朕”在先秦广泛用于自称，如“朕皇考日伯庸”，秦统一六国后，“朕”专为皇帝自称。 B．“二千石”是汉代的官轶，郡守的俸禄是一年二千石，因此，二千石也是郡守的代称。 C．“爵”即爵位，一般说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度常因时而异。 D．“角”是中国旧时常用的衡器名，是一种重量单位，一斛本为十斗，宋朝改为五斗。 9．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（3分）
A．高允对皇帝采取当面进谏的方式，即使有时言辞深痛悲切，皇帝听不下去，也只是命令左右侍从
把高允搀扶出去，始终对高允很好。
B．皇帝用儿子对待父亲和臣子对待君主作比较，以高允为例，告诉群臣既能直陈政弊，又能注意维
护君主形象，才是真正的忠臣。
C．高允对朝廷忠心耿耿，但二十多年没有升过官，而有些人在皇帝高兴时，要求官爵，而至王公，
皇帝批评了他们并提拔高允至中书令。
D．虽然深受皇帝器重，但因北魏百官没有俸禄，高允生活非常困苦，常让他的儿子砍柴自给。皇帝
知道后，感慨叹息，给他赏赐。
10．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）汝等虽执弓刀在朕左右，徒立耳，未尝有一言规正。（4分） （2）即日，至允第，惟草屋数间，布被缊袍，厨中盐莱而已。（4分） （二）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 11．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是： ， 。
（2）陆游《游山西村》中 ， 既描写了农村变化万千的自然风光，又具有一定
的哲理。
（3）苏东坡在《赤壁赋》中，从变化的角度来观察宇宙人生，表现眨眼之间万事万物都在变化的语
句是： ， 。
三、语言文字运用（19分）
12．下列句子中加点词语使用不当的一项是（3分）
A．普通话与方言，二者是互补共生的关系，推广普通话与保护方言并行不悖。我们要正确理解语言．．．．
生活的多样性和复杂性，妥善处理好普通话与方言的关系。
B．40年前，中国开启了改革开放这场伟大革命，从此中国的面貌焕然一新，世界的面貌也为之一变。 ．．．．C．英国科学家首次采用3D打印技术打印出可以以假乱真的人眼角膜。这意味着，人类未来可获得无．．．．
限供应的眼角膜。
D．中华老字号个个都穿越了历史风霜，但依然会继续接受时代、市场的检验。落败者，就要黯然退
出历史舞台，实在令人扼腕叹息。 ．．．．
13．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．特色小镇可以作为引领者在一个合理的空间范围里将城市功能和乡村功能融合起来，形成城乡一
体发展格局，进而带动乡村振兴。
B．中成药如果不能以药品形式堂堂正正进入国际市场，中药国际化就只能是一句空话，我国中药产
业也只能处于全球天然药物产业链的低端。
C．要逐步形成自主创新能力，不仅要对既有研究的内在基础理论进行深入研究和探索，也需要紧盯
前沿战略研究和应用研究，尽量缩短科技竞争水平。
D．济南市以扎实推进垃圾收运和分类处理、加强环卫设施建设管理、强化扬尘污染治理、整治背街
小巷等15项具体工作作为提升城市的重要举措。
14．对下列语句理解和赏析不正确的一项是（3分）
A．“太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里
去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。”一连用几个“又”字，意在说明在江南每天都可以闻听鸟鸣，看见水汽蒸腾，还可以到屋外尽情地活动，从而写出了江南的冬日温润清新，充满生气。 B．“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的
一切研究都只是在黑暗中摸索。”两句形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级事业的指导意义。
C．“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣
透针一般快。”这两句话用了三个比喻，形容人物动作的飞快、熟练，既切合当时的情景，也切合妇女的身份。
D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉
我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”体现出凤姐对黛玉无徵不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。
15．下面是某小区一则修路通知的片段，其中有两处表述不当，请写出序号并作修改。（4分）
①因本小区前期装修对北门外道路造成较大损坏，②物业公司将于6月26日开始进行整修，③在整
修期间，行人和车辆请从东侧入口行驶。④本次维修预计6月29日结束。 16．请按情境要求完成下面的题目。（6分）
进入高中一年来，按照学习要求，你应该读过一定数量的优秀书籍了。如果有一本名著，你读过之后，感觉对高中生的学习和成长有益，并且准备把它作为礼物送给你的一位好朋友，请你写一枚书签，向朋友简单介绍该书特点和价值，吸引他（她）认真阅读。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 四、写作（50分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
名人名言是一种文化现象，是一种思想传承。古往今来，许多名人名言影响了一代又代人，你肯定也看到、听到过很多名人名言，也受益于一些真知灼见。
请你以“有这样一句名言”为题目，分享你对某句名言的感悟及从中获得的启示。 要求：确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文参考答案
1．D（不是直接抒情，而是议论） 2．（1）他执着于自己的理想。 （2）深受父亲热爱文学的影响。
（3）身处乱世，生活贫困，少年时就外出闯荡，人生经历丰富。 （4）起初不被上流社会认可，激发了他专心于童话创作的决心。
3．（1）安徒生的童话给中国的孩子以文学的熏陶，打开了一扇了解欧洲历史和文化的窗口。 （2）安徒生的童话是丹麦文化的代表，吸引了众多中国游客前来进行文化朝圣。 （3）安徒生的童话拉近了中国和丹麦民众心灵的距离，架起了两国人民文化交流的桥梁。 4．D（第一人称的叙述角度不能全面展现擦鞋女人的生活）
5．勤劳能干，真诚亲切，乐观善良，甘于付出，热爱生活，敬畏工作，富有人生智慧。（答出任 意五点即可得满分）
6．（1）交代了擦鞋女人没有出现在老街街头的原因，引出擦鞋女人回到老街的情节。 （2）一有空闲就考虑擦鞋的事，突出了擦鞋女人勤劳的品质和对工作的热爱。
（3）通过擦鞋女人的生活经历凸显了劳动彰显人生价值、劳动人民是生活中最美的风景的主旨。 7．B
8．D（“斛”是容器名，容量单位）
9．A（“痛切”应为“言词激烈，切中要害”意）
10．（1）你们这些人虽然手持弓刀，站在朕的身边，白白地站着罢了，不曾有一句话规劝我，使我改正。
（2）当日，到高允家，只有几间草屋，几床粗布被子和破棉袍，厨房中只有咸菜罢了。 11．（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 12．C（意为用假的东西去冒充或混杂真的东西） 13．A（B语序不当，C搭配不当，D成分残缺）
14．D（王熙凤的连续发问，只是问并不要求回答，看似体现了她对黛玉无微不至的真诚关怀，对黛玉大献殷勤，而实际上是她在贾母面前讨好贾母，依此来炫耀自己的身份和特殊地位，也是给林黛玉一个下马威。）
15．（1）②改为：物业公司将于6月26日开始对该道路进行整修。
（2）③改为：行人和车辆请从东侧入口出入。 16．略 译文：
高允喜欢直言劝谏，朝廷有不恰当的事情，高允就求见，文成帝常常屏退左右来等待他。有时从早到晚（相谈），有时接连几日不出门；群臣都不知道他们说的内容。有时高允说话辞激烈、切中要害，文成帝听不下去时，就命令左右侍从把高允搀扶出去，但始终对高允很好。当时，有人上书激烈地批评朝政，文成帝看后对群臣说：“君王、父亲是一样的啊。父亲有过，儿子为何不写书在大庭广众下进行劝谏，而在自家无人的地方劝谏，难道不是不想让他父亲的罪恶彰显在外吗？至于说侍奉君王，又何尝不是这样。君王有过失，作为臣子，不能够当面劝谏，而上书公开指責，想以此彰显君王的短处，显示自己的正直，这难道是忠臣的作为吗？像高允，才是忠臣。我有了过失，没有不当面说的，甚至有朕不能忍受的话，高允都无所回避。朕（由此）知道自己的过失，但天下人却不知道，（这样）难道不能称为忠臣吗？”
与高允同时被征召的游雅等人都做到了大官，封了侯，部下们官至刺史、太守的人也有几十、成百人，但高允仍然是著作郎，二十七年没有升过官。文成帝对群臣说：“你们这些人虽然手持弓刀，站在朕的身边，白白地站着罢了，不曾有一句话规劝我，使我改正。只等我高兴时，要求官爵，到现在没什么功劳而官至王公。高允拿笔帮助我治理国家凡十年，做的好事不少，不过是个著作郎，你们不感到惭愧吗？”于是提升高允为中书令。
当时，百官没有俸禄，高允常让他的儿子砍柴自給。司徒陆丽对文成帝说：“高允虽然蒙受宠爱和优待，但家里贫穷，妻子和孩子不能生活。”文成帝说：“你为何不先说，如今看朕重用他，才说他穷。”当日，到高允家，只有几间草屋，几床粗布被子和破棉袍，厨房中只有咸菜罢了。文成帝叹息，赏赐绢帛五百匹，粮食一千斛，任命他的长子悦为长乐太守。高允竭力推辞。文成帝器重高允，常常称呼他为令公而不叫他的名字。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用与名篇名句默写（19分）
1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（3分）
A.楔子 B.罪愆
残羹冷炙 提防（dī） 锲而不舍（qì） ．．负屈衔冤 离间（jiàn） 苌弘化碧（cháng） ．．
C.刹那 料俏春风 罗绮（qǐ） 繁文缛节（rù） ．．D戕害
冠冕堂皇 糟粕（bò） 度长絮大（xié） ．．
2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①苏轼是一代文豪，也是一代书法名家，他常常以诗赠人，其诗又借其书法得以传播，诗与书相辅相．．．
成，深受后世推崇。 ．
②词人想象着只要兰舟启碇，就会越去越远，而且一路上暮霭沉沉、浩如烟海，最后漂泊到广阔无边．．．．
的南方，内心无比凄楚。
③“一带一路”的提出虽然到现在只有短短的四年多时间，但它在中国和世界的发展史册中留下了浓．
墨重彩的印迹。 ．．．
④任何事物的发展往往难以一帆风顺，当事业发展顺利、前景看好时，往往心气高，干劲足；当事业
发展受挫、进退维谷时，则容易泄气松劲。 ．．．．
⑤西南联大，因苦如斯，尚能使大学精神不绝如缕；放眼当下，真正将涵养性情、孕育灵魂放在重要．．．．
地位的大学又有几何？
⑥农贸市场关系千家万户，既是与百姓生活休戚相关的“莱篮子”，又是城市管理治理的一张“脸面”，．．．．
同时也是体现一个城市文明水平的名片。 A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.高分六号卫星与在轨的高分一号卫星组运行，大幅提高对地观测，为生态文明建设、乡村振兴战略
等重大需求提供遥感数据。
B.我们要发挥好科技领军人才的作用，履行好培养青年科技人才的义务，把发现人才、培养人才、举
荐人才作为自己的重要责任。
C.今天我又回到了阔别多年的母校，看到了我少年时代流过汗水的操场、有些陈旧的教学楼、老师们
慈祥的笑容和爽朗的笑声。
D.肉夹馍是一种广受喜爱的食品，某国总统访华期间，指定要品尝肉夹馍，食后大加赞赏，也因此名
扬中外，被誉为中式汉堡包。
4.在下面文字的横线处写出恰当的句子，使三段论推理和二难推理得到完善。（4分）
（1）①_______________________，我是中国人，所以，我要热爱中国。
（2）古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。但毕业后，欧提勒士并不从事律师职业，总不打官司。普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提勒士。他提出了以下二难推理：
如果欧提勒士这场官司胜诉，那么按合同的约定，②______________________；③
______________________，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费；他这场官司或者胜诉或者败诉，无论是哪一种情况他都应付给我另一半学费。 5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）柳永《雨霖铃》中，“_____________________，_____________________”两句通过动作和神态
描写表现了临别时难分难舍的情景。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“______________________，_______________________”
两句承上概括风景，启下引出历史人物周瑜。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“______________________，
__________________________”句形象地描写了刘裕当年带兵北伐的风采，表达了对他的仰慕之情。
二、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成6~8题。 苏轼和李清照的尊体论
词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期，《花间》、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该
是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。
苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面画出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 （有删改）
[注]①尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。 6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛开始出现了尊体之说。 B.北宋词坛有人努力冲破《花间》南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。 C.李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性这种做法。 D.苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.第一段由词在发展初期普遍被视为“小道”起笔，转而引人文章的中心话题，即北宋词坛的尊体说。 B.第二、三段主要论述苏轼尊体，先述说苏轼对词风的改革，再着重分析他创作上非常鲜明的自觉意
识。
C.第四段重点论述李清照尊体，比较了李、苏观点和做法的不同之处，指出李清照继承并发展了苏轼
的思想。
D.文章先指出尊体说的展开大致有两个层面，接着依次从两个层面分析，最后指明两个层面的关系及
影响。
8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.苏轼“以诗为词”，对传统词风进行了改革，这在当时堪称非常另类的表现。
B.苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 C.李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征，即音乐性。 D.苏、李两种尊体论从不同方面画出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成9~11题。 羡 刘建超
间病房里住着两个女人。
略显白胖的女人看上去就是养尊处优经过大场面的人，言谈举止间有着一股说不清摸不透的派。瘦女人是刚住进来的。医院床位紧，况且还是干部病房。是胖女人住着寂寞，要求住个伴，得比她年纪大病也比她重些。瘦女人知道自己是沾了胖女人的光，很感激地对胖女人笑了笑。
来病房探望胖女人的人很多。上午医生查完房，护士刚刚给打上点滴，就有人拎着大包小包来看望胖女人。胖女人对来探望的人大都爱搭不理，有一句没一句搭讪着不冷不热的话。来探望的人却极具热心，几乎都关照医生护士要精心治疗护理。这些人离开的方式也近乎一致，手机一响，不是有会议就是有项紧急公务需他回去处理，一边说着安慰的话，一边匆匆离去。有时来探望的人多，她便挤坐在瘦女人的床边。瘦女人总是往里挪挪，尽量腾出些地方。胖女人觉得过意不去，瘦女人善解人意微微一笑。胖女人说，原打算住院能清静些呢。瘦女人说，你的工作重要啊。胖女人不屑地说，哪是我的工作，都是冲我老公来的。你说人家来看你吧，平日就没个来往，来了挺尴尬，不来吧又说不过去。
这种例行公事的应酬，没有更好。瘦女人宽慰她说，也是你的人缘好哇，病了没人看没人探的心里也不是个滋味。胖女人露出笑容，那我是身在福中不知福喽。
瘦女人倒是挺清闲，几天中只有她的丈夫每天下午来坐一会儿。俩人悄悄地说着话，开心处俩人捂着嘴悄悄地笑。男人的手始终握着瘦女人的手不松开。男人走后，瘦女人会闭上眼睛，好像还在愉悦中徜徉。睁开眼睛，便对胖女人笑一笑，笑容里还夹着一丝少女般的羞涩。
胖女人眼中流露着羡慕，瞧你们多好，还像一对年轻恋人。瘦女人说，当教师的，嘴还行。我就是被他那两片嘴骗上贼船的。你俩是教师？瘦女人点点头，市八中的。胖女人兴奋地说，我也是八中的校友啊。瘦女人仔细端详着胖女人，你是不是低我两届的小铁梅呀？那次汇演你把假辫子给捋下来，还随机应变唱打不尽豺狼决不把辫子留长。胖女人笑了，那你是——瘦女人捋捋额前发丝，认不出来吧，我给你们报过幕。胖女人吃了一惊，你是被称为八中校花的靓靓？！你怎么变得，变化太大了。瘦女人说，变老了变丑喽。这就是生活啊。胖女人说，当时好多男生追你，高年级低年级的都有，我们演出队的女生嫉妒得背后没少骂你呢。瘦女人笑出声，现在我是扔到大街上也没人要喽。身体也不行了，说倒下就躺进医院。小铁梅，你还好吧，听说我住进这病房还是沾了你的光。胖女人摇摇头，怎么说呢，生活是无忧无虑。男人是当地的父母宫，别人都羡慕呢，我却越来越觉得寂寞无聊。我住院就是赌气，想让他来陪陪我。他只是头天转了一图，听医生说没啥病，这些天就见不到他了。瘦女人宽慰她，管着几百万人的吃喝拉撒，忙呗。胖女人甩出一句，他有花花肠子了。俩女人住了嘴。
探望胖女人的人一天比一天多，各类礼品慰问品以及鲜花堆满了大半间屋。瘦女人还是只有她的干巴丈夫每天下午来陪陪她。
阳光明媚的上午，病房里显出一缕温馨。忽然，门外涌进一群欢蹦乱跳的学生，吵吵嚷嚷围在瘦女人
床边。老师，你住院怎么不告诉我们？我们是悄悄地跟着肖老师才找到这儿的。大虎，你爸在这儿当院长，老师住院你都不知道，该罚。孩子说着笑着闹着。叫大虎的孩子挥挥手，老师，今天我们代表全班同学要组织一次阳光行动。同学们，阳光行动开始。孩子们欢雀着，把瘦女人的床抬起来，瘦女人说，同学们，别闹，这是医院。大虎说，我跟我爸说好了，他同意。老师，你一个星期没下床了，我们陪你去沐浴阳光。孩子们抬着床像一群快乐的小鸟飞翔。瘦女人幸福地笑着，脸上却挂着晶莹的泪珠。
胖女人看着瘦女人空空的床位，心里也空荡荡的。羡慕的眼神望着离去的孩子们。忽然，胖女人掀去身上的被子，起身下床，她也要去晒晒太阳。
（选自《高叫你的名字》）
9.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.胖女人要求同病房住个比她年纪大病更重的病人，消解寂寞，而瘦女人心怀感激的健康心态，更反
衬出胖女人心理问题的严重。
B.胖女人每天有那么多人来热心看望，礼品等堆了大半间屋子，她还是高兴不起来，这说明了俗话说
的“身在福中不知福”的道理。
C.小说的表达主要运用了对比手法，如胖女人的热闹和瘦女人的清闲对比，显示了她们不同的处境，
进而表现了她们不同的心情。
D.阳光明媚的上午，一群孩子来病房抬着老师去沐浴阳光，画面温暖，场景感人，这是引发下文胖女
人心理活动和行动的原因。
10.“羡”在文中有多方面的含意，请简要说明。（5分）
11.小说以胖女人起身下床，要去晒晒太阳结尾，这样安排有什么作用？请简要分析。（6分） 三、文言文阅读（31分）
（一）课内阅读（本题共4小题，12分）
阅读下面的文言文，完成12~15题。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 ．
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而．．君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎。臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” ．
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。 ．（节选自《廉颇蔺相如列传》）
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，．当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数．
万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我．．降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”
（节选自《苏武传》）
衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝康不行，连辟公府不就。时天下承平日．久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军．．邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 （节选自《张衡传》）
12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.相如引车避匿 ．B.会论虞常 ．
引：调转。 论：判罪。 膏：肥料 辟：征召。
C.空以身膏草野 ．D.连辟公府不就 ．
13.下列句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是（3分）
A.臣所以去亲戚而事君者 ．以先国家之急而后私仇也 ．B.徒慕君之高义也 ．复举剑拟之 ．
C.因宾客至蔺相如门谢罪 ．君因我降 ．
D.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ．十年乃成 ．
14.下列对文中画波浪线词语的相关内容的解说，正确的一项是（3分）
A.舍人，是随侍在王公贵族身边的亲近属官的通称，战国及东西两汉王公贵族都有舍人。 B.单于，是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，“且鞮侯单于”中的“且鞮侯”是部落名称 C.六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书，是我国古代儒家的主要经典。 D.孝廉，是汉朝由地方官（太守）向中央举荐的品行端正的人，他们被举荐任以官职。 15.下列对文中画横线的句子的翻译，不正确的一项是（3分）
A.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
译文：但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两人在啊。 B.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
译文：你本是汉朝大臣，不顾恩德，背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，你要见我做什么？
C.虽才高于世，而无骄尚之情。
译文：虽然才华比世人高，但并不因此而骄傲自大。 D.安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
译文：汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，授予他郎中的官职，两次迁升为太史令。
（二）课外阅读（本题共4小题，19分
阅读下面的文言文，完成16~19题
蔡齐，字子思，其先洛阳人也。曾祖绾，为莱州胶水令，因家焉。齐少孤，依外家刘氏。举进士第一。．．仪状俊伟，举止端重，真宗见之，顾宰相寇准曰：“得人矣。”诏金吾给七驺，传呼以宠之。状元给驺，自．齐始也。钱惟演守河阳，请曲赐镇兵钱，章献太后将许之。齐曰：“上新即位，惟演外戚，请偏赏以示私恩，不可许。”遂劾奏惟演。太后大出金帛修景德寺，遣内侍罗崇勋主之，命齐为文记之。崇勋阴使人诱齐曰：“趣为记，当得参知政事矣。”齐久之不上，崇勋谗之，罢为龙图阁学士、知河南府。太后崩，遗诏以杨太妃为皇太后，同裁制军国事。阁门趣百官贺，齐使台吏毋追班，乃入白执政曰：“上春秋富，习知天下情伪，今始亲政事，岂宜使女后相踵称制乎？”有飞语传荆王元俨为天下兵马都元帅者，捕得系狱，连逮甚众。帝怒，使齐按问之。齐曰：“此小人无知，不足治，且无以安荆王。”帝悟，遽释之。蜀大姓王．齐雄坐杀人除名。齐雄，太后姻家，未更故，复官。齐曰：“果如此，法挠矣！”明日，入奏事曰：“齐雄恃势杀人，不死，又亟授以官，是以恩废法也。”帝曰：“降一等与官可乎？”齐曰：“以恩废法，如朝廷何！”帝勉从之，乃抵齐雄罪。契丹祭天于曲州以兵屯境上辅臣欲调兵备边与齐迭议帝前齐画三策料契丹必不叛盟寻出知颍州卒年五十二，赠兵部尚书，谥曰文忠。颍人见其故吏朱寀会丧，犹号泣思之。齐方重有风采，性谦退，不妄言。有善未尝自伐。丁谓秉政，欲齐附己，齐终不往。少与徐人刘颜善，颜罪废，齐上其书数十万言，得复官。颜卒，又以女妻其子庠。所荐庞籍、杨偕、刘随、段少连，后率为名臣。
（节选自《宋史·蔡齐传》）
16.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.因家焉 ．
家：安家
顾：回头。
B.顾宰相寇准曰 ．C.举进士第一 ．D.遽释之 ．
举：考中 释：解释。
17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.契丹祭天于幽州/以兵屯境上/辅臣欲调兵备边/与齐迭议帝前/齐画三策/料契丹必不叛盟/寻出知
颍州/卒/
B.契丹祭天于幽州/以兵屯境上/辅臣欲调兵/备边与齐迭议帝前/齐画三策/料契丹必不叛盟/寻出知
颍州/卒/
C.契丹祭天于幽州/以兵屯境上/辅臣欲调兵备边/与齐迭议帝前/齐画三策料契丹/必不叛盟/寻出知
颍州/卒/
D.契丹祭天于幽州/以兵屯境上/辅臣欲调兵/备边与齐迭议帝前/齐画三策料契丹/必不叛盟/寻出知
颍州/卒/
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.蔡齐不畏权势，仗义执言。钱惟演驻守河阳，请求朝廷额外给他增加一些钱饷，章献太后当即准奏，
蔡齐却上表弹劾钱惟演。
B.蔡齐正直清明，品质高洁。太后修景德寺，命蔡齐作文记述此事，罗崇勋暗中使人引诱，蔡齐却不
为名利所动，迟迟不肯撰文。
C.蔡齐处事公正，据理力争。太后的姻亲齐雄，未经赦免，便恢复官职。蔡齐坚决反对，皇帝勉强听
从，最后让齐雄抵罪。
D.蔡齐庄重有范，谦逊退让。他不妄言，有善不自夸。丁谓执政，想要蔡齐依附自己，蔡齐最终也没
有如丁谓所愿。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上春秋富，习知天下情伪，今始亲政事。
（2）齐雄恃势杀人，不死，又亟授以官，是以恩废法也。 四、古代诗歌阅读（17分）
（一）课内阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面这首宋词，完成20~21题。 醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
20.下列对词中意象的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“薄雾浓云”勾画出一种暗淡阴沉天气，烘染出一种沉郁气氛。这种阴沉沉的天气也笼罩在词人的
心头。
B.“瑞脑”是一种香料，词人独自看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神写出了她的满怀愁绪和百无聊赖。 C.“玉枕纱厨”写闺房陈设，同时点出秋夜就寝情状。夜半凉意透帐，寒气侵骨，可知词人因怀人而
彻夜失眠。
D.“暗香”指菊花的香气，菊花傲霜而开，暗示词人高洁的胸怀和脱俗的志趣，“暗香盈袖”给词人
带来了快慰。
21.下列对“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“销魂”是愁的表现，“瘦”字，是愁的深化，它们与上阕的“愁”字呼应，使上下阕由浅人深，
浑然一体。
B.“人比黄花瘦”为“帘卷西风”渲染环境气氛，使人想象到一幅西风瘦菊，词人对花兴叹、怜花自
怜的图画。
C.“人比黄花瘦”巧妙地将满面愁云的憔悴的思妇和被萧瑟的秋风摇撼的瘦弱的菊花相比，情景交融，
意境凄苦。
D.词句由花瘦而延及己瘦，写人瘦胜过花瘦，含蓄深沉地表达了词人离思之重，给人以余韵绵绵、美
不胜收之感。
（二）课外阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成22~23题。 瑞鹧鸪 辛弃疾
期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。
[注]①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。 22.这首词表现了作者罢官后怎样的生活？请简要分析。（5分）
23词的最后两句“不是长卿终慢世，只缘多病又非才”表达了作者怎样的心情？运用了什么手法？请简
要分析。（6分） 四、写作（60分）
24阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
英雄，是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
新中国成立前，在民族危亡的关键时刻，在独立斗争的艰苦岁月，千千万万的英雄拋头颅、洒热血，为胜利作出重大贡献。
新中国成立后，又有许多英雄为国家和人民牺牲奉献，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好。
可是，我们也看到侮辱、亵渎英雄烈士的事件时有发生：
2018年8月7日，4名身穿二战日军制服的中国年轻人，在著名的抗日纪念地上海四行仓库拍照留念。 今年春节长假期间，两名男子穿着日本军服，在南京紫金山抗日碉堡抗日先烈的英灵前摆造型拍照。 2018年5月5日，“暴走漫画”在“今日头条”等平台发布了一段含有戏谑董存瑞烈士和叶挺烈士内容的短视频，其中含有对烈士侮辱性质的言辞。
络上，个别人质疑“火烧邱少云”违背生理学，炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”，叫嚣“黄继光堵枪眼不合理”……
②
①
2018年4月27日，第十三届全国人大常委会表决通过英雄烈士保护法草案，将英烈保护上升到法律高度。
以上关于英雄的话题，引发了你怎样的思考？请选择一个角度，亮明你的观点，阐述你的看法。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文试卷参考答案
1.B（A锲qiè。C料峭。D粕pò）
2.A（①相辅相成：互相补充，互相配合。②浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。改为“烟波浩渺”
或“烟波千里”。烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。③浓墨重彩：绘画或描述着墨多。④进退维谷：谷，比喻困难的境地。指进退两难。⑤不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。改为“传承不绝”。⑥休戚相关：彼此间祸福互相关联。改为“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切）
3.B（A成分残缺，在“观测”后面加上“能力”。C搭配不当，“看到”“笑声”不搭配，“笑容”后面加上
逗号，把“和”改为“听到了他们”。D偷换主语，结构混乱，在“也”前面加上“肉夹馍”） 4.①每一位中国人都要热爱中国
②他应付给我另一半学费 ③如果欧提勒士这场官司败诉
（答出①给2分，答出②③分别给1分） 5.（1）执手相看泪眼 竟无语凝噎
（2）江山如画 一时多少豪杰 （3）金戈铁马 气吞万里如虎
6.C（从第4段“在对所谓‘俗词’大加声讨的同时”，一句可看出，李清照是反感“俗词”的） 7.C（“指出李清照继承了苏轼的思想”无中生有）
8.D（文章没有李清照的尊体论不被当时词坛的多数人接受的内容，“偏离了这一传统，或者使得这一传统
变味，显然不能为词坛的多数人接受”中不为接受的另有所指）
9.B（不管是从胖女人的眼光、作者的眼光，还是从普通人健康的眼光来看，胖女人的处境都不是真正的
幸福，那么也就无所谓“身在福中不知福”。胖女人这样说是自我解嘲）
10.①当年，瘦女人是校花，被好多男生追，惹得胖女人所在的演出队的女生羡慕嫉妒恨。
②胖女人的丈夫是当地官员，很多人争相来医院看望胖女人，和她家套近乎，令别人羡慕，其实她的生活不值得羡慕。
③瘦女人和丈夫恩爱并受到学生爱戴让胖女人羡慕。 （答出①给1分，答出②③分别给2分）
11.①情感上，表现了胖女人对瘦女人生活的羡慕，扣住标题。
②形象塑造上，预示胖女人在瘦女人影响下似乎领悟到了生活的真谛，要走出以前阴暗的心理，完成了形象的转变。
③主题上，揭示了小说被人爱的阳光生活才是真正的幸福的主题。 ④艺术效果上，给读者留下积极的想象的余味。 （每答出一点给2分，答对三点即可） 12.C（膏：使……滋润肥美）
13.C（C都是介词，通过。A连词，来；连词，表并列。B助词，的；代词，他，代苏武。D副词，于是，
就；副词，才）
14.D（A“东西两汉”应为“汉初”。B“且騠侯”是单于名。C六艺指礼、乐、射、御、书、数六种学问
和技能）
15.B（“你要见我做什么”错，应为“我要见你做什么”） 16.D（释：释放）
17.A（断句、标点：契丹祭天于幽州，以兵屯境上。辅臣欲调兵备边，与齐迭议帝前，齐画三策，料契丹
必不叛盟。寻出知颍州，卒）
18.A（“章献太后当即准奏”错误，原文是“章献太后将许之”）
19.（1）皇上风华正茂（正值壮年），熟知天下真实状况，现在才开始亲理政事。（译出大意给2分；“春
秋”、“习知”、“亲”三处，每译对一处给1分）
（2）齐雄仗势杀人，不仅不死，又很快授给官职，这是因为私恩破坏国家法律。（译出大意给2分；“恃”、“亟”、“废”三处，每译对一处给1分 20.D（带来的不是快慰，而是愁绪）
21.B（不是“人比黄花瘦’为‘帘卷西风’渲染环境气氛”，而是“帘卷西风”为“人比黄花瘦”渲染环
境气氛）
22.描写了作者罢官后落寞、无聊的闲居生活。作者怀抱杀敌报国之志，却被迫长期赋闲，任时光流转，
青春飞逝，只能日日在期思溪边借酒浇愁，与滞涩的蝉声、寂静的树林、轻飞的冷蝶、半开的菊花作伴，落寞、无聊。（答出概括给2分，答出分析给3分） 23.第一问：表达作者报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑。（2分）
第二问：借用典故。（2分）作者用反话说以文章名世的司马相如远离世事，是因其多病又非有才之人，实则借以委婉地表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。（答出第一问给2分；答出第二问给4分，其中手法2分，分析2分） 24.（略）
附文言文参考译文
蔡齐字子思，他祖上是洛阳人。他曾祖父蔡绾，做莱州胶水县令，因而就在那里安家。蔡齐少时便成为孤儿，依附外祖父刘氏家长大。考中进士第一。蔡齐生得仪表俊伟，举止端庄，真宗见了，回头对寇准说：“得到合适的人才啦。”并下诏金吾仪仗给七马骑从，沿途传呼来显示尊宠。状元给以骑从，从蔡齐开始。钱惟演镇守河阳，奏请特别赏赐镇兵钱，章献太后将要答应这件事。蔡齐说：“皇上刚即位，钱惟演是外戚，奏请偏赏以显示私恩，不可答应。”于是上奏弹劾钱惟演。太后大出资金修景德寺，派遣内侍罗崇勋主持，命蔡齐作文记述此事。罗崇勋暗中派人引诱蔡齐说：“赶快作记，就可以得到参知政事了。”蔡齐久久不献上记文，罗崇勋就进谗言，将蔡齐罢为龙图阁学士、出知河南府。太后去世，遗诰让杨太妃作皇太后，与皇帝共同掌管军国大事。百官都到皇宫侧门朝贺，蔡齐却要求下属官吏不要去凑热闹，并入见执政者说：“皇上风华正茂，熟知天下政事，现在才开始亲理政事，难道可以让女后相接执掌国政吗？”有谣言流传说荆王元俨担任天下兵马都元帅的人，被逮捕入狱，并且连捕了许多人。皇帝发怒，让蔡齐审讯惩处。蔡齐说：“这不过是小人无知，不值得处治，而且处治了又拿什么去安抚荆王。”皇帝醒悟，并立即命令将被捕者释放。蜀地大姓王齐雄犯了杀人罪被罢职除名，齐雄，是太后的姻亲，未经赦免，便恢复官职。蔡齐说：“如果这样，那岂不歪曲扰乱了法律！”第二天，入朝奏事时说：“齐雄仗势杀人，不仅不死，又很快授给官职，这是因为私恩而破坏法律。”皇帝说：“降他一等给他小一点的官可以吗？”蔡齐说：“若如此以恩废法，那让朝廷以后怎么办！”皇帝只好勉强听从，让齐雄抵罪。契丹到幽州去祭天，并在边境上屯兵。朝中辅臣要调兵备战于边境，辅臣与蔡齐轮番在皇帝面前献策建议，蔡齐献三策，料定契丹不会背叛盟约。不久又出知颍州，后去世，享年五十二，赠兵部尚书，谥号文忠。后来颖州的百姓看见蔡齐原来的下属官吏朱寀去参加丧礼，仍然痛哭思念蔡齐。蔡齐庄重而有风采，性格谦逊退让，从不妄言。有善行从不自夸。丁谓执政，想要蔡齐依附自己，蔡齐最终也没有如他所愿。年少时与徐人刘颜友好，刘颜因罪被罢官，蔡齐为其上书洋洋数十万言，终使刘颜得以复官。刘颜去世，蔡齐又将自己的女儿嫁给他的儿子刘庠。蔡齐一生所举荐的庞籍、杨偕、刘随、段少连，后来相继成为一代名臣。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（每题2分，共16分）
1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A吊丧（sāng） 属文（zhǔ） 煴火（yùn） 连辟公府（bì） ．．．．B更嫁（gēng） 汤镬（hùo） 摈弃（bìn） 乞骸骨（hé） ．．．．C负荆（jīng） 渑池（miǎn） 避匿（nì） 檠弓弩（qíng） ．．．．D刎颈（jìng） 陛下（bì） 节旄（máo） 礼节甚倨（jū） ．．．．2下列各组词语书写完全正确的一组是：（ ） A遵徇 国玺 憔悴 战栗 礼上往来 B家俱 舞榭 尸骸 置疑 残羹冷灸 C自诩 囊括 消魂 箫瑟 前踞后恭 D枯燥 料峭 精粹 嘉宾 莫名其妙 3．下列句中加点词语的解释，最准确的一项是( )
A．都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发 无绪：没有头绪 ．．
B．人生如梦，一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，以表示凭吊 ．C．回首向来萧瑟处 萧瑟：指环境冷清、凄凉 ．．D．薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽 永昼：永远白天 ．．4下列各项中关于“发”字的解释，不正确的一项是（ ） 9．虞常等七十余人欲发 起事、动手 ．B须发尽白 头发 ．
C张胜闻之，恐前语发 出动 ．D方欲发使送武等 打发 ．
5与“见犯乃死，重负国”句式相同的一项是（ ）
A何以女为见 B尤致思于天文阴阳历算 C汉天子我丈人行也 D秦城恐不可得，徒见欺 6下列句子中不属于倒置语序的一项是（ ）
A．故国神游，多情应笑我，早生华发 B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路 7对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是（ ）
A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处（慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了） B．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（否定季鹰之“归”，表明作者很难忘怀国事，弃官归乡） C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（自比廉颇，功绩显赫，壮心不已）
D．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气（作者鄙弃许汜谋私享乐，表明自己渴望建功立业） 8对《望海潮》一词的理解和赏析有误的一项是( )
A．《望海潮》是一首投赠之作，所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣 B．词人先对杭州作了总体介绍：“东南形胜”，地理位置重要；“三吴都会”，社会条件优越；“钱塘自古繁华”，有着长期繁盛的历史接着对“形胜”“都会”“繁华”这三个方面进行对比
C．词的下片极写杭州黎民百姓之安居乐业在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，一派祥和欢乐
D．词的最后两句虽然有粉饰太平的味道，却也部分程度地反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实 二、课内阅读
（一）阅读《拿来主义》选段，完成9--12题（选择每题2分，表述3分，共9分）
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物“拿来主义”者是全不这样的
他占有，挑选看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度,波斯,阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看,但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机
总之，我们要拿来我们要或使用，或存放，或毁灭那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺
9．对文中加线的“其余的是”和“各自走散为是”中两个“是”的理解正确的一项是 ( ) ．．A．两个“是”的意思不一样，前者表判断,含肯定语气；后者是“正确”的意思
B 两个“是”的意思不一样，前者含有“凡是”的意思，后者是近指代词，相当于“这” C两个“是”的意思一样，都表示近指代词，相当于“这”
D两个“是”的意思一样，都含有“凡是”的意思
10．第二段文字中最主要的论证方法是喻证法，其中对“鱼翅”“鸦片”“烟枪、烟灯”“姨太太”的比喻内容，分析正确的一项是 ( )
A “鱼翅”和“鸦片”喻文化遗产中的精华部分
B “烟枪、烟灯”和“姨太太”喻文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分 C “鱼翅”喻文化遗产中的精华部分；“烟枪、烟灯”喻文化遗产中的糟粕 D “鱼翅”和“姨太太”喻文化遗产中的糟粕
11．对第三段画线句子“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”理解有误的一项是 ( )
A强调了实行拿来主义的重要性 B强调了批判继承文化遗产的重要性
C强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性 D强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性
12对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分）
（二）阅读《张衡传》，完成13--16题（选择每题2分，翻译3分，共9分）
张衡字平子，南阳西鄂人也衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺虽才高于世，而无骄尚之情常从容淡静，不好交接俗人永元中，举孝廉不行，连辟公府不就时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏精思傅会，十年乃成大将军邓骘奇其才，累召不应
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明
顺帝初，再转，复为太史令衡不慕当世，所居之官辄积年不徙自去史职，五载复还
阳嘉元年，复造候风地动仪以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱，傍行八道，施关发机外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之振声激扬，伺者因此觉知虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在验之以事，合契若神自书典所记，未之有也尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙自此以后，乃令史官记地动所从方起
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出阉竖恐终为其患，遂共谗之衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明乃作《思玄赋》以宣寄情志
永和初，出为河间相时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨衡下车，治威严，整法度，阴知奸
党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书年六十二，永和四年卒 范晔《张衡传》 13 与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（ ）（ 2分 ） A． 妙尽璇机之正 B．吾得兄事之 ．．C． 单于壮其节 D．宁许以负秦曲 ．．
14下列句中加点字与“不好交接俗人”中“交接”用法不同的一项是（ ）（2分） A既至匈奴，置币遗单于 B武父子无功德，皆为陛下所成就 ．．．C宣言曰：我廷见相如初，必辱之 D初立，恐汉袭之 ．．．15 下列说法正确的一项是（ ）（2分 ）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《左传》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固二都与两京都指长安和洛阳 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职
D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“前四史” 16翻译文中划线的句子（3分）
视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书 （3分） 译文 三 、名句默写（6分）
17. 请补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）《水龙吟•登建康赏心亭》中用移情于物表达即使见到壮美远山依旧心中有愁有恨的句子是：“ ， ， ” （2）《声声慢》中“ ， ， ”的句子是作者由景入情，情景交融，使作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤
四、课外古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成18--21题
卢之翰字维周，祁州人之翰少笃学，家贫，客游单州，防御使刘乙馆于门下乙徙钱塘，之翰随寓其郡太平兴国四年，举进士，不得解，诣登闻自陈，诏听附京兆府解试明年登第，解褐大理评事、知临安县，三迁殿中丞，通判洺州 会契丹入寇，之翰募城中丁壮，决漳、御河以固城壁，虏不能攻吏民诣阙求借留召还，迁太常博士，为河东转运副使，徙京西转运副使，改工部员外郎建议导潠河合于淮达许州以便漕运以劳加户部员外郎又改陕西转运使迁吏部员外郎至道初李顺乱蜀命兼西川安抚转运使贼平，还任 之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故寻复旧职会调发刍粮输灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞠问之翰坐除名，贬许州司马明年，起为工部员外郎、同勾当陕西转运使真宗即位，复吏部员外郎，充转运使以久次，召拜礼部郎中，赐金紫，复遣之任
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还未几，复出为京西转运使先是，朝廷议城故原州以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修葺为镇戎军之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发三年，授广南西路转运使会广州索湘卒，就改太常太卿、知州事之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事五年，徙知永州，未行，卒，年五十七
（选自《宋吏·卢之翰传》）
18下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A建议导潠河合/于淮达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
B建议导潠河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
C建议导潠河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
D建议导潠河合/于淮达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
19下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A解褐，指脱去布衣而换上官服，即开始做官褐，可以用来指粗布或粗布衣服 B契丹，古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端 C贼，古时指偷东西的人，而一般称严重危害或背叛人民和国家的坏人为盗 D金紫，唐宋时将金鱼袋及紫衣称为金紫，是唐宋的官服和佩饰，也可用以指代贵官 20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A卢之翰少时家贫，读书专心刻苦他年轻时虽然家庭较为贫穷，但喜欢读书，专心好学，刻苦勤奋，后在单州被防御使刘乙收为门客
B卢翰御敌有方，受到众人拥戴他在任期间，恰逢契丹入侵，他果断采取有效措施，成功阻止了敌人的进攻，当地官员百姓到朝廷请求他留任
C卢之翰畏惧权贵，处事不当被贬他明知郑文宝的一些做法不太恰当，却惧其职权而没有提出异议，后在运送粮草时违背朝廷旨意造成重大损失而被贬官
D卢之翰长久任职，担任多种官职他任职间一向廉洁奉公，又因任职时间较长，被任命为礼部郎中；因病离职回到朝廷，不久又出任京西转运使
21把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故 （2）之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成22--23题 衡阳与梦得分路赠别① 柳宗元
十年憔悴到秦京， 谁料翻为岭外行 伏波②故道风烟在， 翁仲③遗墟草树平 直以慵疏招物议， 休将文字占时名 今朝不用临河别， 垂泪千行便濯缨④
【注】①柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时②伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著③翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像④濯缨：洗濯冠缨《楚辞•渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁” 22 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）
A 首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛 B “伏波故道风烟”写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意 C “翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微 D “直以慵疏招物议”,表面说因为官慵懒粗疏而招来非议，实则感叹自己怀才不遇，心中愤激不平 E “休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽剌权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意 23 尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析（6分）
五、语言文字运用（20分）
24. 下列各句加点成语的使用全都不正确的一项是（ ）（3分） ．
①中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的 管见所及 ．．．．
②这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加 ．．．．
③随着反腐败斗争的不断深入，个别地方酿出了一届领导班子近三成被查、“政治塌方”的恶果，让人痛．不欲生 ．．．
④阳春三月，草长莺飞，但一场小雨却不期而遇，淅淅沥沥，既洗去了笼罩在宜宾的雾霾，也带给人们清．．．．凉滋润的感觉．
⑤武汉一名小学生在参观鄂州市博物馆时，发现该馆保存的编钟中，钮钟和甬钟文字介绍弄错了，存在指．鹿为马的嫌疑 ．．．
⑥校园暴力如果得不到及时制止，一方面会纵容施暴学生，使其逐步走上歧途；另一方面也会使受欺凌学生雪上加霜，造成二度伤害 ．．．．
A①⑤⑥ B①③④ C②④⑥ D②③⑤ 25下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．两孩政策在全面放开后，“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么办”之类的话题一直被民众热烈讨论
B．以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为主旨，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是今人传承家风和家教的根本
C．丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出那些名家的人生历程，使他们的形象光彩照人，读后深受启迪
D．站在2018年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、远瞻前方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望
26下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．张月在纪念学校一百周年活动中，采访著名作家杨绛时问：“老奶奶，请问您芳龄？” B．最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返 C．一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，从人丛中挤了过去 D．毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任
27在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字（6分）
近年来随着生活水平的不断提高，人们对于日常饮食的态度正在由“吃饱喝足”向①___________转变其中日常饮水问题受到了越来越多的人关注，很多人都喜欢饮用纯净水那么，长期饮用纯净水真的健康吗？纯净水就是纯洁、干净、不含杂质或细菌的水，又被称为净水或纯水这样的水听起来似乎更适宜人饮用，但专家提醒，②___________，也就意味着其不含人体所需的矿物质，所以长期饮用纯净水并不利于人体健康，对人体心血管和骨质都有影响，其实人在日常饮水时最科学的方式是③___________而非纯净水
28. 请简要描述漫画《措施》的内容，并写出寓意（5分）
（说明：左下方是只老鼠，方框所在是一面墙）
六、写作（60分）
29阅读下面的材料，根据要求作文
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光于是年轻人改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭
要求全面理解材料，选择一个角度构思作文自主立意，自拟标题，自定文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字
高一下学期期末考试语文学科参考答案
1C （A“煴”读yūn，B“镬”读huò，“骸”读hái，D“颈”读“jǐng”“倨”读jù） 2D （A徇--循，上--尚；B俱--具,质--置,灸--炙；C消--销，箫--萧,J踞--倨）
3．B解析：A项“无绪”，应指没有心思，心情不好；C项“萧瑟”，应指风吹雨落的声音；D项“永昼”，应指漫长的白天 4C（发，揭露、暴露）
5D (A 宾前；B 状后；C 判断）
6C 本题考查诗词中的语序颠倒，涉及到学生对句子含义的理解A、应笑我多情；B无觅英雄；D犹记望中
7C 作者借廉颇的典故，抒发自己恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情 8 B解析：“对比”错，应为“铺叙” 9A 10C 11D
12使用“鱼翅”等有用的部分(1分）,存放“烟灯和烟枪”等旧形式(1分)，毁灭“姨太太”等有害的部分（1分）
13C(A形容词作名词，正确道理；B名作状，像对待兄长一样；D动词的使动，使……承担） 14D(其余皆为古今异义）
15D（A“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；B《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡；C“拜”是授官）
16 （张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书(加粗的是得分点，各占1分) 17每空1分
（1）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 （2）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
18B（原文标点：建设导潠河合于淮，达许州，以便漕运以劳加户部员外郎，又改陕西转运使，迁吏部员外郎，至道初，李顺乱蜀，命兼西川安抚转运使）
19C（贼，古时多指严重危害或背叛人民和国家的坏人，而一般称偷东西的人为盗） 20D（“他任职期间一向廉洁奉公”错，由末段中“之翰无廉称”之语可知此表述有误）
21（1）等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职（得罪、并、愆、左授各1分，句意1分）
（2）卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发（坐、黜、便道、之官各1分，句意1分）
22 BD （选B得2分，选D得3分）
解析：B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古（人）今（我）对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解D项，“表明自己怀才不遇”
不对，这里表达的情绪是愤激不平句中的“慵疏”只是诗人的反话，他们招致“物议”的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容
23. （1）运用了夸张的修辞手法（1分）不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，（1分）表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆（1分）
（2）用典（或对典结情）（1分）“濯缨”用《楚辞•渔父》中“沧浪之水清兮，可以濯我缨”之典（1分），有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁（1分）
24. B(①管见所及：从管子里看东西，指见识浅陋常用于自谦，用于此处不当②青眼有加：表示对人的赏识或喜爱③痛不欲生：悲痛的不想活下去，形容悲痛到极点，此处应用“痛心疾首”④不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见此处可改为“不期而至”⑤指鹿为马：故意颠倒黑白，混淆是非，正确⑥雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重）
25. B（A语序不当，将“两孩政策”移到“全面放开”的后面C主语偷换，在“读后深受启迪”前可加上“令读者”D否定失当，去掉“不由得不”的后一个“不”）
26. C（A芳龄：一般指年轻女子的年龄；B斗胆：大胆，多作谦辞；D高足：敬词，称别人的学生） 27. ①“吃得营养、喝得健康”（吃好喝好） ②纯净水不含杂质 ③喝含有矿物质的水（每空2分） 【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“健康”和前面的 “吃饱喝足”，第②空注意前面的“不含杂质”，第③空注意前文“人体所需的矿物质”
28. 内容描述：为了要灭鼠（1分），一个人在墙上画了一只猫（1分），完成任务似的，提着笔哈哈大笑地走了（1分）寓意：讽刺了现实生活中靠弄虚作假、蒙骗，用形同虚设的手段应付的现象（2分） 29试题分析：从材料中可以看出，年轻人手里有沉香，年轻人是“坚信自己的判断”的，却不知道它的珍贵，他没有坚持下去，以致造成不好的后果，反而羡慕别人手里的木炭， “沉香”指代的是珍宝，以及由此延伸出去的一切好的有价值的东西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意义的价值不高甚至没有用的东西参考立意如下：
（1）每一个人都有一段 “ 沉香 ” 的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的 “ 木炭 ” 羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼 据此，可立意为：“学会珍惜”、“珍惜拥有”、“别因小失大”、“找准自己的位置”等 （2）“坚持自己的判断”、“坚持自己的信念”、“别轻易放弃”等
（3）“沉香”可以象征“人才”之类，它不能轻易被别人所认可，所以往往容易被埋没现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有，所以文章的观点也可以是“寻找伯乐”、“呼唤伯乐”等
（4）“沉香”作为人才，不能轻易被别人所认同，它自己也有一定的责任如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光 文言文参考译文：
卢之翰字维周，祁州人卢之翰年轻时勤于读书，家里贫困，到单州游学，防御使刘乙收他为门客刘乙高职到钱塘，卢之翰跟随居住在此郡太平兴国四年，举为进士，没有把他合格的文卷呈送到礼部，到登闻鼓院自己陈述，下诏附在京兆府初试第二年进士中榜，初任大理评事、临安县知县，多次提升而任殿中丞，通判洺州
正值契丹入侵，卢之翰招募城中的壮丁，决漳河、御河来加固城墙，敌人不能进攻官吏百姓到朝廷请求他留任召回，升太常博士，为河东转运副使，调任京西转运副使，改任工部员外郎他建议引潠河水合到淮河，到达许州，以方便漕运因功劳加官户部员外郎又改为陕西转运使，升为吏部员外郎至道初年，李顺在蜀地作乱，命令卢之翰兼任西川安抚转运使，叛贼平定，卢之翰回任本职
卢之翰曾经推荐李宪为大理丞，李宪因犯贪赃罪被处死，卢之翰应当削减三级官阶当时副使郑文宝建议在清远军筑城，又禁止外族商人卖盐，卢之翰心里知道这种做法不好，但因为郑文宝正主事，所以不敢对他的主张提出异议等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职不久恢复旧职适逢调发粮草运送灵州，下诏分三路护送，命令洛苑使白守荣、马绍忠统领这件事卢之翰违背圣旨擅自并为一路，被李继迁在浦洛河阻击，大大损失了军用物资下诏命令国子博士王用和速去逮捕，关押在监狱中审讯卢之翰因此被除名，贬为许州司马第二年，起用为工部员外郎，同勾当陕西转运使真宗即位，恢复吏部员外郎，充任转运使因为长久任职，召为礼部郎中，刚金紫，又派遣他赴任
咸平元年，因为卢之翰生病命令国子博士张志言替换他回来不久，又出任京西转运使此前，朝廷商议在旧原州筑城扩充守备，因卢之翰阻止而停止，这以后西部边境不得安宁，修筑为镇戎军卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发三年，授为广南西路转运使恰值广州索湘去世，就地改为太常少卿、知州事卢之翰没有廉洁的名声，又与转运使凌策不和，暗中揭发他的事五年，调任永州，尚未前行，去世，享年五十七岁
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