世界教育信息 环球零距离 总第３６６期 ２０１５年第６期 引进远程教学系统。目前，从已引进远程教学 系统的部分学校取得的成效来看，远程教学大 大提高了学生对教师授课的接受度。 以日本长崎市呜龙县立高中为例，鸣龙县 立高中与其邻近孤岛上的一所高中建立了“协 力校”关系，并承担该校的部分教学指导活动。 负责相关活动的鸣龙县立高中教员常需要两 地奔波，工作极其繁重，效率较低。自２０１２年 起，鸣龙县立高中开始正式利用远程教学系 统。呜龙县邻岛高中约３０％的课程都以远程教 学的方式直接由呜龙县立高中的教师进行讲 授。长崎市教育厅的县立学校改革推进科科长 林田和喜评价道：“远程教学系统的运用不仅 减轻了负责‘协力校’项目的教员们的工作量， 同时也让孤岛上的同学受益。”但是，日本文部 科学省远程教育研究会委员林田先生指出，只 通过网络传输画面来授课，教师不能顾及网络 对面每个学生的实时情况，也不能体察整个授 课过程中的教学氛围。而且，教师使用多媒体 进行远程教学的操作技能也需要花费一定时 间来学习。 ２０１４年１１月１０日，日本文部科学省召 开讨论会议，将全日制高中推进远程教学系 统的相关提案纳入议程。该举旨在应对由于 人口减少，部分课程不能在规模较小的学校 由专业教师进行授课的情况。相关专家指 出，远程教学模式利用了网络及时反馈信息 的优点，但教师进行授课时需要考虑与学生 的互动，不能单一方向地进行纯知识讲解。 而且，远程教学的定位只是传统教学的补 充。在日本，高中生毕业需要修满７４个学 分，其中利用远程教学方式获得学分的上限 是３６个学分。 （上海师范大学国际与比较教育研究院徐 涵编译） 《世界教育信息》编辑部：。ｄｉｎｆｏ＠ｍ。 ＿ｅｄ 新加坡继续教育与培训在线课程网站开通 据新加坡教育部网站２０１５年１月１４日 报道，随着继续教育与培训在线课程网站 ＧｅｔＣＥＴ．ｓｇ的诞生，在职人员可以更便捷地接受 继续教育与培－￣ＪＩＩ（ＣＥＴ）。ＧｅｔＣＥＴ．ｓｇ是新加坡未 来技￣（Ｓｋｉｌｌｓ Ｆｕｔｕｒｅ）项目的关键部分。未来技 能可以为个人提供教育、培训和职业生涯发展 方面充足的信息，使他们提升必要的工作技 能，以便在不断变化的经济时代获得新的发展 机会。 ＧｅｔＣＥＴ．ｓｇ门户网站将在线课程目录集中 在一起，提供近２５０门课程的快速访问通道。 这些课程由教育部资助的公立大学、理工学院 和技术教育研究所提供。继续教育与培训计划 涉及的资格证书，如课程证书、毕业证书、岗位 证书、学位证书等，覆盖的行业、学科和技能级 别范围较广。 ＧｅｔＣＥＴ．ｓｇ门户网站将帮助成年学习者更 好地浏览可用课程，并寻找最适合他们学习需 要的课程。该门户网站是由新加坡教育部和义 安理工学院、技术教育研究所、新加坡理工学 院、淡马锡理工学院、南洋理工学院、共和理工 学院、新加坡国立大学、南洋理工大学和新加 坡管理学院共同合作开发的。 ＧｅｔＣＥＴ．ｓｇ的课程目录是新加坡劳动力 发展局在线课程目录的补充。该在线课程目 录列出了劳动力技能资格（ＷＳＱ）认证课程以 及其他劳动力发展局赞助的项目。教育部和 劳动力发展局正在努力实现一站式在线门户 网站的开发。该门户网站将提供量身定做的分 析和评估工具，为个人提供关于教育、培训和 职业选择的有效信息。 （上海师范大学国际与比较教育研究院吴 海鸥编译）