一、古诗文(40分)
（一）默写与运用（16分）
1. 苔痕上阶绿，________________________。 （刘禹锡《陋室铭》）
2. ________________________，何日遣冯唐？ （苏轼《江城子·密州出猎》） 3. 怒而飞，________________________。 （《庄子·北冥有鱼》） 4. ________________________，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） 5. 初中毕业典礼上，校长引用了杜甫《望岳》中的两句诗“________________________，________________________”作为临别赠言，鼓励同学们勇攀高峰，实现自己的人生理想。
（二）阅读下面的材料，完成第6-11题（24分） 材料一
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
材料二
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 材料三
文天祥，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿，帝亲拔为第一。咸．淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里②。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然③曰：“吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王④。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，尽以家赀⑤为军．
费。……
天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
【注释】①对策：古时取士考试的一种形式。②江万里：南宋末年爱国丞相。③愀（qiǎo）然：神色改变的样子，这里指神情严肃。④勤王：指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。⑤赀：通“资”，钱财，财物。 6. 文学常识填空。（3分）
（1）材料一《过零丁洋》的作者文天祥是_______代的政治家、文学家。 （2）材料二选自《__________》一书，初中阶段我们学过出自这本书的作品还有《_____________》。
7. 解释材料三中加点的词语。（4分）
（1）年二十举进士 举：______________（2）尽以家赀为军费 尽：．．______________
8. 对材料三中画线句“万里素奇天祥志节”的理解，最恰当的一项是（ ）。（3分）
A. 江万里一向对文天祥的意志节操感到很奇怪。 B. 江万里向来认为文天祥有不同寻常的意志节操。 C. 江万里朴素地认为文天祥的意志节操超过常人。 D. 江万里本来就觉得文天祥的意志节操很奇特。 9. 理解内容。（6分）
（1）根据文意，材料二中画线句之间的关系可以用下列（ ）组关联词来表示。（3分）
( )二者不可得兼，( )舍生而取义者也。
A. 不仅……而且 B. 如果……那么 C. 虽然……但是 D. 与其……不如 （2）下列理解中，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 材料一最后两句印证了材料二“二者不可得兼，舍生而取义者也”的观点。 B. 材料二以鱼和熊掌分别比喻生和义，把“舍生取义”的道理说得深入浅出。 C. 材料三中文天祥“捧诏涕泣”，是为“山河破碎风飘絮”的危急国势而忧心。 D. 材料一中的“辛苦遭逢”，指材料三中文天祥先后在湖南和赣州为官的经历。 10. 材料三中文天祥临刑遗言之“吾事”指的是______________。他对待“吾事”的
态度，在材料三中具体表现为：______________ （用自己的话概括）。（5分） 11. 以文天祥为例，说说你对材料二中“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”的理解。（3分）
_____________________________________________________________________
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成第12-16题（18分）
艳丽夺目的郁金香
祁云枝
①站在植物园里的郁金香前，大仲马的名言会飘然而至：“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。”
②郁金香如此美艳，花朵有香味吗？没有。
③俯身闻郁金香艳丽夺目的花朵，的确乏香可陈。别遗憾，这正是植物的高明之处，它们大都是哲学家，一直在践行“香花不艳，艳花不香”的原则。植物同时又是能量专家，懂得如何用最小的能量换取最大的收益。
④对植物来说，花朵的色彩和香味只是引诱昆虫传粉的手段，而昆虫对于花朵有不同的喜好，有的只认颜色，有的仅认花香。植物只要满足其中的一种诉求，能够吸引访客的注意力，让其乐颠颠地帮自己传递花粉，花朵的“广告”使命也便画．．上了句号，它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。
⑤细心的观赏者或许还会发现，一早一晚和中午花朵的形态有很大不同。早晚绽放的郁金香花朵，看起来像一个个雅致的高脚酒杯，上小下大。中午再去看它，花朵的“杯口”已四散张开，外观更像是一个个饭碗。
⑥（甲）郁金香会随着气温与光线的改变，主动调整花柄基部细胞的膨压，以牵引花朵完成闭合运动。
（乙）还有人做过实验，将花瓣尚未完全伸展的都金香置于恒温条件下，实验显示：给其光照时，花瓣绽开；若使其一直处于黑暗里，花瓣则始终闭合。 （丙）通过观测即可发现，郁金香在气温升高时，选择绽开花瓣，反之，逐渐闭合花瓣。
（丁）郁金香正是通过花瓣的闭合运动，来减少花朵内部热量的散失和水分的蒸
发，这是一种保全能量的方式。
⑦说起来，中国还是郁金香的故乡。在我国西藏、新疆和青海等地的高山地带，就分布着矮小乖巧的郁金香原种。全球郁全香的原种大约有150种。《中国植物志》记载，我国有14种野生郁金香，其中11种产于新疆。经过人工培育，如今全球郁金香的品种已过万，且不断有新品种问世。
⑧在对郁金香的疯狂迷恋和广泛种植方面，没有一个国家能与荷兰相提并论。16世纪，在郁金香传入荷兰后不久，珍品郁金香甚至可以与珍珠、钻石、黄金媲美。 ⑨在荷兰首都阿姆斯特丹一个博物馆里，至今珍藏着一块石碑，它本是该市一幢房子的奠基石。碑文上记载：1634年，这幢房子与另一幢建筑物是用3枚郁金香鳞茎换来的。还有一个文献记载颇为有趣，说一枚名为“亲王”的郁金香种球，可以交换24担小麦、10头肥牛、8头肥猪、12只羊、2桶葡萄酒、4桶啤酒、2桶食油、66千克奶油、1捆连衣裙和1个银杯。这枚种球简直价值千金。 ⑩当然，这股疯狂投机的歪风很快被荷兰政府控制住，但荷兰人对郁金香的热情并未因此冷却。如今，荷兰每年大约培育90亿枚鲜花种球。其中仅郁金香种球，就有30亿枚之多，如果把它们排列起来，能绕赤道7圈。每年春季，世界各地的游客纷纷涌向荷兰，在郁金香汇成的花海里尽情畅游。（有删改）
12. 第④段中加点词“广告”在文中的意思是。（2分）
13. 第⑤段画线句运用________________的修辞手法，形象地说明了________________。（3分）
14. 第⑨段画线部分主要运用________________的说明方法，其作用是________________。（3分） 15. 根据文意，合理安排第⑥
段四句话的顺序，并说明理由。（7分）
（1）正确的排序是（ ）。（2分） A. 甲、乙、丙、丁 C. 丁、乙、丙、甲
B. 甲、丙、乙、丁 D. 丁、丙、乙、甲
（2）理由是：________________________________________________。（5分） 16. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ）。（3分） A. 郁金香的花朵艳丽夺目，香气却比较微弱。
B. 郁金香花朵的形态在早间和晚间差异最大。 C. 荷兰是对郁金香最疯狂迷恋、种植最广泛的国家。 D. 全球郁金香原种共有150多种，而我国就有14种。
（二）阅读下文，完成第17-21题（20分）
飞行员的抉择 【美】亨特·米勒
①冒险在大海上降落是对的吗？布莱第瞥了一眼他同伴的忧虑的脸，然后想，他又要拿其他成员的命冒险了，就像以往一样（A）。前面，白色的浪头不停地翻涌。一里外，另一阵暴风雨正在云端伺机而动。
②一小时前，他们到达出事地点，从两百尺高的空中往下望，海洋向每个方向平坦地延伸过去。他们搜巡第一个方向花了十分钟，在救援机上的每个人都紧张地望着浩瀚的灰色海面，想找到一艘十尺长的黄色救生艇。
布莱第靠向椅背，然后拉一拉他的飞行夹克。他往下看海面，强风激起了泡沫，他觉得很冷。当飞机倾斜飞行要向最后一个方向搜巡时，他往前看了一眼。一束红色的光射向灰色的天空，然后消失了。
布莱第向下飞到五十尺的地方，感觉到下面凶猛的浪正往上拍打着。有个男人坐在艇上虚弱地向盘旋的飞机挥手，另一个男人脸向下躺着，动也不动。布莱第本来准备下令丢下补给品和另一个救生艇，却突然停了下来，补给品和救生艇作用不大。布莱第再飞低了些，到十五尺的地方，海浪拍打着飞机的外壳，他感觉到其他人员都在等他下令。 ③只剩下他的决定，他的责任了。
任何活着的人都不会怪他丢下补给品然后飞回基地，他只需要报告救生艇的位置就可以了。二十四小时内一定会有一艘船经过这里，然后把他们救起来。有五个人在这个救援小组里，他有什么权利拿他们的生命冒险，在大海上降落？布莱第觉得他的皮肤拉得很紧，寒气甚至透进了他的飞行夹克里。要在下面的怒涛中将飞机安全降落似乎太离谱了。多了两个人的重量后要重新起飞，在这种天气下……他又看了救生艇一眼。在下面的男人不确定地挥了挥手（B）。 就在这时，一股浪涌进艇里，那个男人赶快放下他的手扶住救生艇。然后，布莱
第知道他要怎么做了，其实他一直都知道的，只是不敢承认罢了。两个男人在汪洋大海中坐在一艘救生艇里，他们根本不可能敌得过暴风雨。他必须帮助他们——毫无选择的。
④当他作手势下令要降落时，海水溅到他身上——冰冷的。飞机降落到海面上时引起一阵颠簸。泰勒松开他的安全带爬到舱尾去。一股浪扫过驾驶舱，飞机又晃了几下。通讯员和两个技师连脚都伸到水里了（C）。另一阵大浪又冲上机舱，引擎也开始不稳地摇晃。
舱尾幸好一切正常，但水还是愈来愈多。一条绳子被泰勒丢到救生艇上。 泰勒把第二个男人也拉上机，然后关上舱门。 “人都上来了吗？”布莱第问。 “是的，长官！”“我们走吧！”
⑤布莱第发现他们还在水面上，飞机只穿过一道浪。然后，另一股大浪打上机身，救援机就动也不动了。
滚滚大浪正势不可挡地冲过来，布莱第感到一股恐怖的寒意。几乎是直觉反应，他滑动机身直到它跟大浪平行。当飞机开始有了速度，骑在浪上，局面才算控制下来。机首又抬得更高一些，直到布莱第把机身稳下，并开始缓慢地爬向安全高度。
⑥在三百尺高的地方，布莱第往椅背一靠，才意识到他的腿很痛（D），还有他的夹克都湿透了。他发着抖强迫自己不要去想脚下那冰冷的水，还有刚才他们差点被淹死的画面。虚弱的他走出驾驶舱。等他检查完生还者后，工作才算完成——机尾，生还者中的一人正躺在铺位上，盖着一条毛毯。另一个人则拿起一杯咖啡凑到颤抖的嘴边。（有删改）
17. 开篇第一句话运用了疑问句式，其表达效果是________________。（3分） 18. 根据提示，在横线上填入恰当的内容，完成这次海上救援的轨迹图。（5分）
19. 对小说中A、B、C、D四处细节的分析，下列说法正确的一项是（ ）。（4分）
A. “就像以往一样”，交代了布莱第行事谨慎、绝不鲁莽的个性特点。 B. “不确定地摆摆手”，说明救援对象已经对自己的获救丧失了信心。 C. “脚都伸到水里”，说明飞机已降落到海面，表现出机组人员的视死如归。 D. “腿很痛”写出了布莱第在执行任务时的忘我，也反映出救援行动的紧张。 20. 作者略写救人的具体过程，而详写救人之前的内容，是因为________________。（4分）
21. 第⑤部分写布莱第驾机与滔天巨浪对抗并飞到安全高度的过程。如果海浪有灵性，心里会想些什么呢？请根据文章内容发挥想象，以海浪为第一人称，写一段话展现其心理活动。（4分）
_____________________________________________________________________
三、综合运用（12分）
阅读下面的材料，完成第22题（12分）
学习直播，带来的是什么
学习直播已成为“Z世代”学生（生于1995年-2009年）最受欢迎的直播类型之一。 主播大多不露脸，而是将镜头对准书桌，向观众展示学习的全过程。也有一些主播会主动设计直播页面和书桌，并播放白噪音等较为舒缓的音乐作为背景音，他
们期待观众能在直播间感受到更舒适的氛围，进而一起参与学习。
对于很多人来说，学习直播相当于一个线上图书馆、自习室。聚集在同一个直播间的人，奔着共同的学习目标，相互激励而又互不干扰。“我看到有人跟我一起努力，不对，是比我努力得多，我心里也有了干劲。”一位网友说。
中国青年报社会调查中心联合问卷网进行了一项调查。下面是其中一组统计数据：
西西和小斐阅读以上材料后，进行了一番热烈的讨论。请根据提示，在下列对话的横线上填入恰当的内容。
西西：学习直播很有创意啊！（1）_____这个特点，太吸引我了！
小斐：你再看看上面的统计数据吧。我从中得出这样的结论： （2）_____，你觉得呢？
西西：嗯，这个新生事物的确有两面性。不过，我好想尝试一下做学习直播。反正，
除了、（3）_____（A. 网络B. 学习用品C. 白噪音 D. 直播工具）可有可无之外，其他三项必备条件我都具备了。 小斐：那么你打算在直播间学什么呢？
西西：我想和小伙伴一起读中外名著，比如《儒林外史》和《（4）_____ 》。 小斐：哈哈，不错不错！我帮你的直播间想一个名字，叫作“（5）_____ ”如何？ 西西：就这么定了！我邀请你每天都进来跟我一起读书，你能多给我留言、发弹幕吗？
小斐：这个恐怕不合适吧。西西，你别不高兴啊，我看到这则材料提到（6）_____， 所以……
西西：你说的有道理，对我也是一个有益的提醒，我会注意的。
四、写作（60分）
23. 请以“老地方，新故事”为题，写一篇不少于600字的文章。
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