西北工业大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
2012-05-07 15:53
前 言
毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、研究能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识和基本技能的训练，也是对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。搞好毕业设计（论文）的管理工作对于提高本科教学质量，培养适应21世纪需要的高素质创新型复合型人才具有重要意义。
为了适应教育教学改革新形势的需要，进一步确保与提高本科生毕业设计（论文）工作的质量，我们在2002年就制订了本科生的毕业设计（论文）管理办法，经过多年的使用，不断修订和完善，现以学校文件下发，请各单位、指导教师和学生遵照执行。
毕业设计(论文)资格认证办法
为了规范本科生毕业设计(论文)管理，确保我校本科生培养质量，教师参加本科生毕业设计(论文)的指导工作、学生参加毕业设计(论文)和答辩必须经过资格认证。
一、指导教师资格认证
毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计(论文)质量的关键。每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
1．指导教师的基本条件
指导教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任。具有正高职称的教师最多可带8名学生（但至少有两名研究生或初级职称教师协助指导）；具有副高职称的教
师最多可带6名学生（至少有1名研究生或初级职称教师协助指导）；具有中级职称的教师最多可带4名学生；具有初级职称且在读博士学位的教师可指导2—3人。
2．指导教师的基本要求
①对本学科的基本理论、基本知识和基本技能有比较扎实的基础； ②了解学科研究的历史、现状和发展趋势； ③熟悉所指导课题的研究内容；
④了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握做毕业设计与论文写作的基本知识；
⑤具有指导毕业设计、论文写作的实践经验（初次带毕业设计者应与有指导经验的教师联合指导）；
⑥有较强的责任心和事业心； ⑦有担任此项工作的时间保证；
⑧没有教学事故的纪录或教学事故处理后又重新获得教学资格。 二、学生资格认证
1．在毕业设计 (论文) 正式开始之前，尚有30学分以上(含30学分)的课程须重修或重考或不及格课程达到4门的本科生(不包括英语四级未通过者)，一律不得参加毕业设计(论文)。
2．在第八学期第二周之前，各学院负责统计不具备毕业设计 (论文)资格的学生名单和必须重修的课程名称及学分数，并报教务处备案。
凡未通过资格审查的本科生，按有关规定可申请延长学制，并报教务处备案。延长学制学生可跟下一届学生重新参加资格认证。凡属第一次参加毕业设计(论文)的，不视为重修。
三、参加毕业设计（论文）答辩的资格认证
凡具备下列条件之一者，取消毕业设计（论文）的答辩资格： 1．毕业设计（论文）工作量达不到任务书规定者；
2．对待毕业设计（论文）态度不认真（论文拼凑、独立完成的 工作量小，敷衍了事）者；
3．毕业设计（论文）答辩前答辩资料不完整、缺少教学环节者；
4．在毕业设计（论文）期间严重违犯校规校纪者；
5．毕业设计（论文）有严重抄袭行为者，并不得重做毕业设计。 6．毕业设计期间，连续请假时间超过一周者或累计请假时间超过两周者； 7．指导教师认为不合格者。
凡答辩不及格或取消答辩资格者，可以利用暑假时间重做毕业设计（论文），通过答辩资格认证后，9月份由所在学院组织进行答辩，答辩所需的费用由学生承担。答辩仍不能通过者，发给结业证书。
参加毕业设计（论文）答辩的资格认证中，学生在做毕业设计（论文）期间，因做论文需要，需离校到外地调研，时间一般不超过一个月，并要经指导教师、班主任老师以及学院主管学生工作的党委副书记同意。在外调研期间，一周至少通过电话或E—mail与导师和学院联系一次。
毕业设计(论文)选题办法
一、选题的基本原则
1．选题必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求, 体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼；
2．选题尽可能与各学科相关领域的科研、生产、课程建设、教学改革、实验室建设等实际相结合；
3．选题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥；
4．选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；
5．选题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证按质按量按时的完成；
6．原则上每位学生应独立完成一个选题，对确实工作量大的题目也可由几名学生共同完成，但应明确分工和各自工作的侧重点，题目也应有所区别； 7.在同一学科大类范围内允许跨院或跨系选题做毕业设计（论文）。 二、选题的基本程序
1．选题一般由指导教师提出（也可由学生向导师提供题目），说明题目的
目的、意义、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在院或系集体审定，主管教学院长批准后，方可列入选题计划。
2．指导教师应兼顾成绩偏低但已具备毕业设计资格的学生；学生可以根据自己的情况和兴趣申报选择意向，力争选择具有开拓意义的课题。课题的难易程度应与自己的能力相匹配，有利于在规定的时限内完成。题目确定后，向本学院全体师生公布，学生和指导教师实行双向选择。在双向选择的基础上，其结果应由各学院主管教学的院长平衡调剂后确定。
3．课题确定后，指导教师应以书面形式将毕业设计(论文)任务书下达给学生，以作为开题、检查、答辩等方面的依据。
毕业设计（论文）指导教师职责
按照毕业设计(论文)教学环节要求，指导教师在指导学生进行毕业设计(论文)期间，其主要职责如下：
一、进行毕业设计(论文)教学组织和协调工作
1．教师接受毕业设计(论文)指导任务之后，应做好前期准备工作，包括思想准备、资料准备和物资准备，协调落实所需教学场地（包括实验、上机场地等），处理好有关事宜；
2．掌握所指导学生的情况（包括思想状况和业务素质），认真开展学生的思想教育工作，使学生能以正确的态度、饱满的热情，积极投身于毕业设计（论文）工作之中；
3.对学生进行组织纪律和安全教育，督促学生严格遵守有关规章制度，严防违纪和事故发生；
4.对涉密的题目，要对学生进行保密教育。 二、负责毕业设计(论文)全过程业务指导
1．指导学生制订毕业设计(论文)的设计（研究）方案和工作计划，全面掌握学生的工作进度，定期向院或系教学管理部门汇报。
2．制订下达“毕业设计任务书”，内容包括：
课题的目的、意义；设计的原始数据与资料；应该完成的图纸的名称、规格与数量，实验名称与要求；研究的专题及技术要求,论文应该论述的内容,主要参
考资料(包括中英文)，外文翻译，外文摘要，论文字数要求等。
任务书须经学科组系主任审查签字后，在毕业设计开始前发给学生。 3．指导学生查阅文献资料、标准和手册； 4．指导学生分析资料、发现和提出问题； 5．审定学生论文提纲或设计方案，指导研究方法； 6．解答疑难问题；
7．指导学生正确撰写毕业设计报告（论文）； 8．每周对学生的指导工作时间每生不得少于4个课时。 三、审阅学生毕业设计(论文)
在学生答辩前审阅毕业设计(论文)（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、论文等），并认真填写“指导意见书”，其评语一般包括以下几项内容：
1．任务的难度、工作量及完成情况(要具体概括写明完成内容)，项目研究的意义；
2．综合运用所学基础理论进行分析和解决实际问题能力的评价； 3．工作的创新性，对科研、生产的指导意义； 4．学生工作态度的评价； 5．存在的问题及改进意见。
毕业设计（论文）期间对学生的基本要求
1．学生在毕业设计(论文)过程中，要认真对待每一个环节，并全身心地投入；敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩；
2．必须在规定时间内按质按量并独立完成任务书的要求；
3．培养严谨、求实的科学态度，不得弄虚作假，不得抄袭他人内容； 4．进行毕业设计(论文)期间，学生因故请假，必须事先向指导教师申请，报主管学生工作的副书记签字批准方为有效，否则以旷课论处；
5．尊敬师长，虚心求教并接受指导，与同学团结互助，培养团队合作精神； 6．要注意保密工作，对涉密资料要按保密规定，严格保管； 7．毕业答辩后，学生必须向指导教师交还所有文件资料、软件及 实验仪器设备等；
8．注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度； 9．毕业设计（论文）必须符合规范化要求（另有规定），否则取消答辩资格；
10．热爱劳动，定期打扫卫生，保持良好的工作环境。
赴校外毕业设计(论文)管理办法
一、题目选择
选题原则与校内选题原则相同，题目一般应由企业工程技术人员拟定，学院组织有关教师对校外提出的毕业设计(论文)题目和内容进行严格审查，对不符合教学要求的题目应当退回或重新修订。设计(论文)内容要难易程度适中，工作量饱满。各学院要对校外选题严格审查，跟踪管理，确保按质按量顺利完成。 二、指导教师
1．毕业设计(论文)必须由学生所在校外单位的指导教师(中级技术职称以上)和本校教师共同承担。在校外由所在单位的指导教师负责指导，学校指定讲师以上职称的指导教师参加指导工作，了解和掌握毕业设计(论文)工作进度情况及质量，并协调有关问题。
2．本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学生在校外期间的考核依据。
3．学生毕业设计 (论文) 工作结束后，应由校外单位的指导教师写出综合评语，作为学生毕业设计 (论文) 成绩的考核依据。 三、对学生的要求
1. 学生在校外做毕业设计 (论文) 期间，应严格遵守所在单位的各项规章制度，认真完成毕业设计 (论文) 任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工作进展情况。
2. 学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业设计 (论文) 答辩。
毕业设计（论文）中期检查
为督促毕业设计（论文）工作按计划完成，并及时发现和解决毕业设计（论文作中出现的问题，各学院均应组织毕业设计中期检查。
毕业设计的检查分前期、中期、后期三个阶段进行。
一、前期
着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必须的条件是否具备，选题安排是理，毕业设计（论文）任务书是否下达给每一个学生。
二、中期
1．着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问2．毕业设计（论文）中期检查工作安排在第八学期的第10—12周进行，学院组织，由学院领导、指导教师组成专家组分专业进行检查。教务处将组织有关人员对院毕业设计（论文）工作进行抽查。
3．毕业设计（论文）中期检查方式为：分专业以小型学术交流会或现 场抽查等多种形式进行。
三、后期
后期检查也称为答辩前的检查。答辩前各学院着重对学生进行答辩资格审查，依任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务情况。
毕业设计（论文）撰写规范
一篇完整的毕业论文或设计报告通常由题目(标题)、摘要、目录、引言(前言)、正文、结论、参考文献和附录等几部分构成。整个论文字数理工类不应少于两万字，管、文、经、法类不少于一万五千字，书写方式须用计算机打印，并有电子文档。
一、 毕业论文的结构
1. 题目：即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。因此，题目要确切、鲜明、精练。
2. 目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，包括参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
3. 摘要：摘要是论文的高度概括，是论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一般中文不少于400字。结尾要注明3—5个关键词。 4. 前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段(后二段是正文
和结论)。前言与摘要写法不完全相同，摘要要高度概括、简略,一般应包括以下几个内容：
①所研究问题的背景、意义、问题的提出，主要观点是什么；
②对论文研究主题范围内已有文献的评述(包括与课题相关的历史的回顾)，研究现状及存在问题；
③说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法，明确研究工作的界限和规模；
④概括本课题研究所取得的成果及意义。
5. 正文：论文的正文是作者对自己研究工作详细的表述。应包括以下内容： ①理论分析
详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等，哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。 ②课题研究的方法与手段
• 用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析要全面，对人所共知的内容不必过分详述。
• 用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组织，必须概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。
• 用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。 ③结果与讨论
在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果全盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应
说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件和范围。恰当运用图表作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。
6. 结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓的体现，一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：结论要简单、确切；在措辞上应严谨，易于领会。
结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。 7. 致谢：对于毕业设计(论文)的指导教师，对毕业设计(论文)提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。
8. 参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引用过的文献，一般都应列出来。
9. 毕业设计小结：主要内容是写本人对毕业设计这个教学环节的认识，以及自己有哪些心得体会和见解。
10. 附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。 二、毕业设计说明书的结构
解决某一工程具体问题的题目属毕业设计，毕业设计的内容包括完成设计说明书和图纸两部分。毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别：
1．前言由三部分组成：
设计的目的和意义；设计项目发展情况简介；设计原理及规模介绍。 2．正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。 三、毕业论文写作中应注意的一些问题
1．要求按书稿的规格撰写毕业论文。文章标题层次及同级标题序码，必须段落分明前后一致。
2．论文中有关实验数据的表格、图、照片的表达一定要规范化。 ①图的纵横坐标比例的选择和原点的位置，即图的高宽比和曲线所占图的位置与形状，应该适当。
②凡是经过实验判断是自变量，应画在横轴上，参变量应画在纵轴上，不具有误差的量应标在横轴上。
③图必须有简明的图题，纵横坐标必须标明标度即坐标轴所表示的物理量名称、符号和量纲单位。除方框图外，图内尽可能不标注文字解释和说明。必要时，可在图内标注代号(如A，B……)，说明文字则作为脚注列在图题下。
④实验结果已用图表示了的一般不再列表。表中内容不必在正文中再做说明，尽量避免重复。
⑤每个表要有序号和表的名称。
⑥表格各项目一般要有名称、代号和量纲单位。表内数据的数字后不再附注单位，如果有要说明的细节，可用脚注列在表的下面，脚注序号用(1)、(2)……标于相关词的右上方。
3．列举参考文献资料必须注意：
①所列举的参考文献一般应是正式出版物。
②在论文结束处，要罗列主要的参考文献，格式为：序号、作者姓名、书或文章名称、出版单位、出版时间、章节与页码等。
③应按论文参考或引证的文献资料的先后顺序，依次列出，不宜以文献的重要程度或名家非名家的顺序排列。
④在论文中应用参考文献处，应注明该文献的序号。
4．论文的引文一般要摘要引自经典著作，引文的内容要完整、准确，切忌断章取义、贴标签。
① 引用经典著作中的名句或科学科技文献的公理、定义要按作 者姓名、书名(或篇名)，集名、卷数，版本(出版社名、出版年份)、页码的先后顺序注明。同时要注意内容的正确。
②引用报刊文章的名字依次注明作者姓名、篇名、报刊名称、年月、日或期
数、页码。
凡是排在同一页上接在一起的几个引文，如果引自同一本书，而页码不同，第一个引文按规定格式作注，以下可依次简写：“同上书，第xx页”。如页码也一样，则写“同上”即可。
③引义注释分为页末注(脚注)，文末注(段落末或篇后)和文内注(夹注)三类。我校学生论文规定用文内注，用小号字体，穿插在引文后面。
四、 毕业论文计算机打印排版规范
页面设置：纸型为A4，标准A4版芯。 1．中文摘要
①居中打印“摘要”二字(三号黑体)，两字间空一字符。
②“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。
③摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体)，其后为关键词(小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符。
2．英文摘要
①居中打印“ABSTRACT”，再下空两行打印英文摘要内容(字体用Times New Roman)。
②摘要内容每段开头留四个空字符。
③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3．目录：“目录”二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。
4．前言：“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一个字符。 5．正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。
6．图：图的标题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在其标题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。
7．表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。
8．公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。
9．参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；参考文献中每条项目应齐全。
五、 其它
1．外语文献译文要求
外语文献译文字数不少于2000—3000字，要求译文与原文相符并与论文内容相关。
2．毕业论文装订次序要求 第一 封面 第二 任务书 第三 目录
第四 中文摘要 第五 外文摘要 第六 正文
①前言 ②正文内容 ③结论、讨论和建议 ④致谢 ⑤参考文献
第七 毕业设计小结 第八 附录 第九 封底
毕业设计(论文)答辩要求
论文答辩是毕业设计(论文)工作的重要环节，每个学生必须参加毕业设计(论文)答辩。答辩委员会(或答辩小组)应有3—5名具有中级以上职称的教师组成，成员可以是本院教师，也可以是外学院教师，亦可请校外人员参加论文答辩。 一、答辩的程序 1．答辩时间和内容要求
学生向答辩小组报告自己毕业设计(论文)的简要情况，时间约20分钟，学
生回答教师提问约10分钟。报告内容包括： ①课题的任务、目的与意义； ②所采用的原始资料或指导文献等； ③设计、论文的基本内容及主要方法； ④成果、结论和对自己完成任务的评价。 2．教师提问内容要求
答辩委员会教师提出问题一般包括以下三个方面的内容： ①需进一步说明的问题；
②毕业设计、论文所涉及的有关基本理论、知识和技能； ③鉴别其独立工作能力的相关问题。 二、答辩前的准备 1．思想准备
明确目的、端正态度、树立信心。答辩是大学生毕业设计(论文)过程最后一个必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计、论文进一步推敲、修改、深化的过程，对学生的分析能力、概括能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。 2．答辩内容准备
①准备关于毕业设计（论文）的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计(论文)的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。
②准备回答答辩委员会教师提问的资料
• 关于本课题的已有研究成果、观点、方案，本人的研究成果、观点、方案； • 设计方案或论文立论的主要依据； • 重要的引文、文献、技术方案；
• 对本课题研究的进一步思考与展望，本次研究尚存在的问题，预计如何研究。
3．答辩辅助用品准备
主要准备参加答辩会所需携带的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料，多媒体演示文稿，必要的挂图、投影胶片、表格及公式，以备辅助介绍。 三、答辩注意事项
答辩时要做到充分利用限定时间，简明扼要，条理清晰。 1．不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。 2．仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。
3．向老师报告毕业设计（论文）的情况和回答老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言和语气，是即是，非即非，不能模棱两可似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清晰、语言流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。
4．对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题的态度和认识。 四、总结深化
答辩结束后要认真进行总结。从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况；分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，找出薄弱环节，总结改进与提高的办法，以利日后向新的高度攀登。
毕业设计(论文)成绩评定标准
毕业设计(论文)的成绩评定，是一项十分严肃的工作。为了做好毕业设计(论文)成绩的评定工作，特拟订毕业设计(论文)成绩评定标准，供参照执行。
一、达到下列标准的可得90～100分（占学生人数的10%左右）
1．能优异完成毕业设计 (论文) 各项工作。设计质量高或对原设计(例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等)有明显改进，软硬件设计合理，并有创新性和实用性。论文(例如：试验方案、数据处理、理论分析深入等)结论正确，并有理论创新。毕业设计(论文)、说明书的语句流畅、文字精炼、书写工整规范。
2．在毕业设计 (论文) 过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具有很强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。
3．在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。对设计(论文)中的问题回答熟练正确。
二、达到下列标准的可得80～89分（占学生人数的40%—50%）
1．能完成毕业设计 (论文) 各项工作。设计质量高，或对原设计(例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等)有一定程度的改进，论文(例如：试验方案、数据处理、理论分析比较深入等)结论正确。毕业设计(论文)说明书表达清楚、语句通顺、书写工整。
2．在毕业设计 (论文) 过程中，工作态度严肃认真，积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具有较强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
3．在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。对设计(论文)中的问题回答正确。
三、达到下列标准的可得70～79分（占学生人数的30%—40%）
1．基本上完成毕业设计(论文)的各项工作，设计质量较高或对原设计(例如：结构设计、工艺设计、计算分析等) 有局部的改进，图面质量较高。论文(例如：试验方案、数据处理合理、有理论分析等)结论基本正确，毕业设计(论文)、说明书的表达尚清楚、语句通顺。
2．在毕业设计(论文)过程中，工作态度认真，能努力完成规定的任务。具有一定的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
3．在答辩中，基本概念清楚、基础知识和专业知识掌握得较好。对设计（论文）中的问题基本回答正确。
四、达到下列标准的可得61～69分（占学生人数的10%左右）
1．能完成毕业设计(论文)的主要任务，设计质量一般(例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等)，图面质量—般。论文(例如：试验方案、数据处理合理、有理论分析等)主要部分正确。毕业设计(论文)说明书的表达能力一般，语句基本通顺。
2．在毕业设计(论文)过程中，工作态度一般，能完成规定的主要任务。独立工作能力一般，实验研究和查阅科技资料能力—般。
3．在答辩中，基本概念较清楚，对设计(论文)中的问题回答无重大的原则
性错误。
五、达到下列标准的可得60分
1．在导师指导下，能勉强完成毕业设计(论文)的主要任务。设计质量（例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等）较差，但无重大原则性错误。论文的试验方案、数据处理基本合理、理论分析基本正确。
2．在毕业设计(论文)过程中，能在导师指导下，完成规定的主要任务。独立工作能力、实验研究能力、查阅资料能力较差。
3．在答辩中，有某些大的错误或原则性错误，但经启发后，能补充改正，必要的基础知识和基本概念还能掌握。
六、属于下列情况者给予不及格
1．未完成毕业设计（论文) 要求。设计质量、图面质量差，论文结论主要部分有原则性错误。虽经导师指出，仍未认真改正。
2．在毕业设计（论文)过程中，工作态度不认真，未完成规定的主要任务，工作能力，实验研究和查阅资料能力均差。
3．在答辩中，基本概念模糊，有原则性错误，经启发仍不能正确回答。
理、工类毕业设计（论文）成绩评定量化参考标准
一、指导教师评定成绩量化参考标准 序号 1 评 分 标 准 指 标 很好 好 较好 一般 差 11—0 毕业设计（论文）完成的工作 20—18 18—16 16—14 14—12 （20分） 毕业设计（论文）的质量（图纸、程序、试验等）（15分） 15—14 13—12 11—10 9—8 2 8—0 在毕业设计中表现出的理论水平、分析问题和解决问题的3 能 （10分） 4 在毕业设计（论文）中的创造性（改进和先进性）组织能力10—9 9—8 8—7 7—6 6—0 15—13 13—12 12—11 11—10 10—0
及社会活动的能力（15分） 在毕业设计（论文）中的工作5 态度、纪律，爱护公物，团结协作方面的表现（10分） 10—9 9—8 8—7 7—6 6—0 毕业设计（论文）的说明书、试验报告等的质量（包括计6 15—13 13—12 12—11 11—10 算、方案讨论，写作的条理性、逻辑性、结论等）（15分） 7
二、评阅教师评定成绩量化参考标准 序号 指 标 毕业设计（论文）完成的工作1 （25分） 2 毕业设计（论文）的质量（图纸、程序、试验等）（25分） 在毕业设计中（论文）表现出3 的理论水平、分析问题和解决问题的能力（20分） 4 在毕业设计（论文）中的创造性（改进和先进性）（15分） 毕业设计（论文）的说明书、5 试验报告等的质量（包括计算、方案讨论，写作的条理性，逻辑性，结论等）（15分）
三、答辩委员会评定成绩量化参考标准 序指 标 评 分 标 准 15—13 13—12 12—11 11—9 15—13 13—12 12—11 11—9 20—18 17—16 15—14 13—12 25—23 23—20 20—17 17—15 量 25—23 23—20 20—17 17—15 评 分 标 准 很好 好 较好 一般 外文翻译（质量和数量）（15分） 15—14 14—12 12—10 10—8 10—0 8—0 差 15—015—011—09—09—0
号 1 自述（条理性、正确性）（30分） 问题回答的正确性及阐述问2 题的概括性、能力和逻辑性（30分） 毕业设计质量（设计方案的合理性、结构的正确性、图3 面质量、论文或程序的正确性、实验数据和结论的可靠性）（30分） 很好 30—27 好 27—24 较好 24—21 一般 21—18 差 18—0 30—27 27—24 24—21 21—18 18—0 30—27 26—24 23—21 20—18 17—0 4 学生答辩中的态度（10分） 10—9 9—8 8—7 7—6 6—0
管、文、经、法类毕业设计（论文）成绩评定量化参考标准
一、指导教师评定成绩量化参考标准 序 指 标 号 1 论文完成工作量 论文质量（选题、理论水平、分析问题、2 解决问题的能力、写作水平） 论文创新点（观新3 点、新 方法、改进） 4 工作态度及表现 外文翻译（质量和数5 量）
二、评阅教师评定成绩量化参考标准 序 指 标 号 1 论文完成工作量 很好 35-32 评 分 标 准 好 较好 一般 31-29 28-26 25-22 差 21-0 很好 35-31 30-27 评 分 标 准 好 较好 一般 30-28 27-25 24-21 27-25 25-23 23-20 差 20-0 20-0 15-14 10-9 10-9 14-13 9-7 9-7 13-10 7-6 7-6 10-9 6-5 6-5 9-0 5-0 5-0
2 论文质量（选题、理论水平、分析问题、解决问题的能力） 论文创新点（新观点、新方法、改进） 论文写作质量（文字水平、条理性、逻辑性） 35-30 30-27 27-24 24-20 20-0 3 15-14 14-12 12-10 10-9 9-0 4
15-14 14-12 12-10 10-9 9-0 三、答辩委员会评定成绩量化参考标准 序 号 1 2 3 指 标 报告论文（表达能力、条理性、正确性） 回答问题（正确性、概括能力、逻辑性） 论文工作量和质量（理论水平、创新性、论文写作质量） 答辩态度（准备、努力程度） 很好 30-27 40-36 20-18 评 分 标 准 好 较好 一般 26-25 36-32 18-16 24-22 32-28 16-14 21-19 28-24 14-12 差 18-0 24-0 12-0 4 10-9 9-7 7-6 6-5 5-0 优秀毕业设计（论文）评选
一、评选标准
1．按期圆满完成任务书规定的任务,能熟练地综合运用所学理论和专业知识，设计(论文)质量高，并有创新性和实用性。
2．在毕业设计（论文）过程中，态度严肃认真，积极主动，肯于钻研，刻苦踏实。具有较强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。
3．内容新颖，有创新，成绩达到90分以上。 4．人文社科类论文观点正确、无政治性错误。
5．论文装订规范，任务书、中英文摘要、参考文献齐全，写作无错误。 6．优秀论文推荐表中学院答辩委员会及学院意见齐全且评价很高。 二、评选办法
1．本科生毕业设计（论文）答辩工作结束以后，各学院应立即组织优秀毕业设计(论文)的评选，并填写《西北工业大学优秀毕业设计(论文)推荐表》，经
学院答辩委员会审定，学院主管教学院长签字，并将毕业设计（论文）、翻译资料、附件材料及毕业设计（论文）详细摘要（具体要求见总结归档）的电子文档（软盘）一并送交教务处参加全校优秀论文评选。
2．学院申报比例控制在毕业生总人数的5%以内，应排序上报， 教务处组织专家按3%的比例评审。
3．每位教师只能有一篇论文入选。 三、奖励
凡被评为校级优秀毕业设计（论文）者，学校将给指导教师颁发“本科毕业设计（论文）优秀指导教师”证书及奖金，学生将获得 “本科优秀毕业设计(论文)”证书，并予以表彰。
附：优秀毕业设计（论文）推荐表
优秀毕业设计（论文）推荐表
学生姓名 导师姓名 论文题目 专 业 单 位 班 级 职 称 论文成绩
主要成果介绍： 答 辩 委员会 评 语 学院评 审委员 会意见 教务处 意 见 毕业设计（论文）的总结归档
一、总结
毕业设计（论文）工作结束后，各学院应对本学年的毕业设计（论文）工作进行认真总结，并在学期结束前将总结书面材料交教务处。
二、存档
毕业设计(论文)是学生在校学习的重要档案资料,各学院要认真做好毕业设计（论文）（包括图纸、软件、实验、数据、报告等）的归档并永久保存。
为了展现我校学生毕业设计（论文）水平，学校每年都要把评选出的校级优秀论文详细摘要汇编成册。各学院应按照比例积极向学校推荐优秀论文，所推荐的优秀论文应由学生本人在导师的指导下进行摘要整理，在指定日期前，以学院为单位将其文稿和电子文档一并交教务处（具体要求和样章附后）。
优秀论文详细摘要格式及要求如下： • 标题用三号黑体
• 学院、作者均采用小四宋体 • “摘要、关键词”用五号黑体 • 摘要、关键词内容用五号宋体 • 正文内容用小四宋体 • 参考文献用五号宋体 • 总字数在1500字左右 三、优秀论文详细摘要样章
动态建造故障树软件开发
民航工程学院
学生：马栋梁 指导教师：马存宝
摘要：本文探讨一种基于Windows界面的计算机动态建树的实现方法，并利用Microsoft Visual Basic6.0开发了一个通用性很强的可视化动态建造故障树软件。 关键词：故障树，可视化，建树
一、引言
故障树分析法（FTA）是分析系统可靠性与安全性的重要方法之一。目前用计算机辅助人工绘制故障树……
…… 参考文献
【1】 梅启智等，系统可靠性工程基础，科学出版社，1992
毕业设计(论文)重点扶持项目申报、评选和管理办法
为了探索我校本科毕业设计（论文）的新方法，鼓励广大师生共同努力提高
毕业设计（论文）的质量，使我校的本科毕业设计(论文)出成果、上水平，特决定从毕业设计(论文)题目中精选一些有创意、阶段成果显著的典型，从经费上、政策上进行重点扶持。
一、申报程序及评审
各学院要重视本科毕业设计（论文）重点扶持项目的申报工作，
进行广泛的宣传和动员，严格把关和评审，使真正有创新、水平高的项目得到资助。评审时要对项目内容、学生、指导教师三方面因素综合考察。
在学生的毕业设计(论文)题目、指导教师确定以后，经指导教师同意，由学生填写《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》，经过学院评审，提出推荐名单（排序），各学院推荐名额不超过本学院毕业生总数的2％。学院在每年的11月1日之前将所推荐学生的《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》交教务处。学校将组织专家进行评审，被评上的项目将作为学校毕业设计（论文）重点扶持项目。评选上的项目将签署《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目管理协议书》，并按协议书的要求进行管理。
二、资助经费
学校根据《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》的内容，结合专家意见，给予不同程度的经费资助，额度原则上在500元至3000元之间。
三、经费使用说明
1．该经费按所支持的项目独立核算。
2．学生毕业设计(论文)所必需的调研差旅费（车船费、住宿费等）。 3．购买毕业设计(论文)用的参考书籍、软盘、软件、元器件、实验耗材等。 4．毕业设计(论文)所需的计算、绘图、查阅资料、打印、复印、刻录光盘、租借仪器等费用。
5．发表论文所需费用。
6．经费只能用于学生毕业设计所需，不得挪作他用。
四、检查、验收、答辩
对于毕业设计论文重点扶持项目，各学院应按照《西北工业大学毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》所列条款给与相应的配套支持和监督检查，指导教师也应本着高度负责的态度指导学生，使其能够在专项经费支持下，保质保量并创造性地完成毕业设计（论文）。
教务处将根据《西北工业大学毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》和《毕业设计（论文）任务书》的要求进行监督、检查和验收，毕业设计（论文）重点扶持项目采取全校公开答辩的形式进行验收。重点扶持项目在下一年的12月前须在正式出版刊物上至少公开发表一篇论文，并注明得到西北工业大学毕业设计（论文）重点扶持项目支持。
每届学生毕业设计（论文）重点扶持项目的完成以及发表论文情况将作为确定学院和指导教师下届毕业设计（论文）重点扶持项目指标的重要依据。 附件一：
西北工业大学
本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书
学生姓名 是否保研 导师姓名 题目名称 题目类型 班 级 专 业 学科方向 申请经费 职 称 题目来源 □ 实验研究 □理论研究 □工程设计 □工程技术研究 □软件开发 □ 研究报告 学生基本情况 导师基本情况
题目创新点、技术难度及可行性；教改及毕业设计指导方法创新点 研究内容详细介绍（主要指学生所做的工作） 成果形式及技术指标 现有配套条件（经费、实验条件）简况，需要资助内容与方式 指导教师意见（工作量、难度、及达到预期目标的可行性） 学院审查意见（配套条件是否具备） 主管院长签字 年 月 日 专家评审意见 专家组长签字 年 月 日 教务处审批意见 主管处长签字 年 月 日
附件二：
本科毕业设计（论文）重点扶持项目
公开答辩评分表
学生姓名：___________________
论文题目：_________________________________________________________
项 目 完成情况 分值 10 文献、翻译 5 中英文摘要 5 论述能力 15 技术水平 15 学术水平 15 工 作 量 经费情况 答辩情况 资料完整性
15 5 10 5 评分细则 得分 能很好的完成毕业设计任务书规定 的工作量。 除全部阅读教师指定的参考资料文献外，还能阅读较多的自选资料，并 按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好。 论文有中英文摘要，且表述简明扼 要，用语准确，重点突出。 论文结构完整，论述严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅。图纸、表格、插图等绘制规范准确， 所提供的软件、硬件等符合设计要求。 方案设计合理，理论分析、计算、结论正确，实验数据准确可靠，有较强 的实际动手能力。 论文研究的内容结合社会或工程实际问题，能够进行较深入的理论分析，富有理论创新性或较好的实际应 用价值，反映出作者能很好地综合运用有关基础理论与专业知识。 毕业设计工作量大，技术难度较高， 所完成工作与资助经费相匹配。 经费支出合理。 答辩时能够简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能够流利地回答 各种问题。 所提供的答辩资料完整 备注
综合得分：
评委签名： 附件三：
西北工业大学
毕业设计（论文）重点扶持项目管理协议书
经过学生、导师申报、学院推荐和专家评审， 老师指导的 班 同学的毕业设计（论文）《 》被选为重点扶持项目，并决定给予该项目资助人民币 元。为确保该项工作的顺利开展，特签订项目管理协议书（一式四份）如下：
1．第七学期末，下拨该项经费的50%，其余部分在毕业设计中期检查之后视完成情况下拨。
2．本项目须按照申报书的要求保质保量完成，经费由导师协调管理。 3．本项目在按照学校要求及申报书内容完成毕业设计（论文）的基础上，须在正式出版全国发行的杂志上发表论文至少一篇（截至下一年底），超过一篇由教务处给予奖励；学生发表论文时须注明“该论文得到××年西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目资助”，否则不予认可，文章发表后需将该期刊样本交教务处备案。
4．项目完成优秀者，导师下一年所报的项目将给予优先考虑，同时考虑给学院增加名额；不能完成任务者，导师在三年内将不能得到毕业设计重点项目资助，所在学院下一年的扶持名额将酌情减少。
5．毕业设计研究成果知识产权归西北工业大学所有，学生在使用该成果的过程中应注明。
6．本项目将参加全校公开答辩，答辩前将项目工作总结和经费使用说明书交教务处。
学生签名： 导师签名： 联系电话： 联系电话： 电子信箱： 电子信箱：
学院意见： 教务处意见： （盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日
2005年1月21日
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