魏征文言文阅读带答案

魏征文言文阅读带答案「篇一」 有关魏征的文言文阅读题及答案 阅读下文，完成下题。（16分）

魏征，巨鹿人也。雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：卿罪重于中钩①，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌曰：王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今者又同此宴。太宗曰：魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈？征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。征再拜曰：陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也！太宗大悦，各赐钱十五万。七年，代王珪为侍中，累封郑国公。

寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？征乃止。后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知门下省事。

【注】①中钩：人名

1.本学期我们学过魏征的《 》。（1分） 2.解释下列加点字（4分）

（1）雅有经国之才 （2）太宗幸九成宫 （3）朕能擢而用之 （4）寻以疾乞辞所职 3.下列用法和意义相同的一项是（ ）（2分） A朕方自比于金 而况于明哲乎？

B寻以疾乞辞所职 赵王岂以一璧之故欺邪？ C竭其力用 其皆出于此乎？ D不许我为非 未为衰老

4.翻译下列句子。（6分）

（1）．卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？

（2）．公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。 5. 本文除了用语言描写刻画魏征外，还较多地运用 的方法来刻画魏征 、 的性格特点。（3分）

参考答案：

1.《谏太宗十思疏》（1分）

2．一向；（2）皇帝到某地；（3）提拔；（4）不久（4分） 3.B（2分）

4.（1）你的罪过比中钩还重，（而）我任用你超过管仲，近代君臣之间互相投合，难道有类似于我和你这样的吗？（句式，于，得，宁；3分）

（2）你难道没有看到矿石中的金子，哪里值得珍重呢？优秀的工匠（把它）冶炼出来造成工具，便被人视为宝贝了。（句式，独，宝；3分）

5．侧面描写 忠君爱国（忠诚奉国）、勇于劝谏（3分）

魏征文言文阅读带答案「篇二」 李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略,善回①人主意。每犯颜苦谏，或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中;征奏事团⑦久不已，鹞竟死怀中。 (选自《资治通鉴》)

【注】①回：回转.扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。 李世民畏魏征魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏;或缝上怒甚，征神色不移，上亦霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：人言陛下欲幸南山，外皆严装已上毕，而竟不行，何也?”上笑曰:\"初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中;征举奏事久不已，鹞竟死怀中。

阅读及答案

1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)善回人主意(2)故中辍耳 (3)外皆严装已毕(4)上尝得佳鹞

答案：(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经 2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

答案：有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。 3.魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析：(3分)。 答案：魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

4、用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(1分) 征状貌不逾中人 答案：征状貌/不逾中人 译文：

魏征的样貌虽不超过一般人，却有胆识谋略，善于让皇帝回心转意。总是触犯龙颜当面直言规劝;有时皇上非常生气，魏征却面不改色、若无其事，皇上也就息怒，不再发威了。魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：“听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发。但现在居然又不去了，是什么原因呢?”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

魏征文言文阅读带答案「篇三」 【甲】臣（指乐毅）闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举也，有高世主之心，故假节于魏，而以身得察于燕。先王过举，厕之宾客之中，立之群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。

（节选自《史记 乐毅列传》）

【乙】臣（指魏征）闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

7．解释下列语句中加点词的意思。（3分） （1）不以禄私其亲 以： 私： （2）必固其根本 固：

8．用现代汉语翻译下列语句。（3分） （1）故察能而授官者，成功之君也 翻译： （2）必浚其泉源 翻译：

9.结合两段选文，写出乐毅、魏征这些臣下在治理国家方面给君主的建议。（4分）

答： 参考答案：

7.（1）以：拿，用 私：偏爱 （2）固：使固，巩固 （共3分。每词语1分）

8.（1）所以考察才能然后授给官职的，是能成就功业的君主 （2）一定要疏通它的源泉

（共3分。（1）句2分，（2）句1分）

9.要点：任人唯贤 广积恩德 居安思危 戒奢以俭 （共4分。每要点1分） 【参考译文】

【甲】我听说贤能圣明的君主不拿爵禄偏赏给亲近的人，功劳多的`就奖赏他；不把官职随意赠给他喜欢的人，能力胜任的就举用他。所以考察才能然后授给官职的，是能成就功业的君主。衡量品行然后交往的，是能树立声誉的贤士。我凭自己所学来看，先王的举止，有高于一般君主的心志，所以我借为魏国出使之机，

到燕国献身接受考察。先王格外提拔我，先把我列入宾客之中，又把我选拔出来高居群臣之上，不同父兄宗亲大臣商议，就任命我为亚卿。我自己觉得听从命令，接受教诲，就能侥幸免于罪责，所以接受任命而不推辞。

【乙】我听说想要树木生长，一定要巩固它的根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定，我虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。

魏征文言文阅读带答案「篇四」 以人为鉴(8分)

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。” (选自《史纲评要》)

【注释】①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

29．解释下列旬中加点的词(4分) (1)郑公魏征卒（ ）(2)并为书石（ ） (3)可正衣冠（ ）(4)朕亡一鉴矣（ ）

30．选出对加点词的意义、用法判断正确的一项(2分) ①郑公魏征卒 ③并为书石 ②士卒多为用 ④得鱼腹中书

A．①与②不同，③与④相同 B．①与②相同，③与④也相同 C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②相同，③与④不相同

31．文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。(2分)

29．(1)死(2)写(3)使正(4)丢失 30．C

31．说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误

32、比喻 表现了作者开朗、豪放的心情。33、B34、 “亲射虎”要像当年的孙权那样挽弓射虎，展现了作者虽然年纪已经不小，但仍然有着少年的'狂气。 （2）“遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐魏尚那样重用自己。

译文

郑国公魏征死了。当魏征还卧病在床时，皇上（李世民）和太子一起来到他的府第看望他，并将衡山公主指定给魏征的儿子叔玉做妻子。魏征死了以后，皇上亲自撰写碑文，并且刻于石碑上。皇上对侍臣说：“人以铜镜作为对照，可以把衣服、帽子穿戴得整齐端正；以历史作为对照，可以知道国家的兴衰更替；以他人作为对照，可以知道自己的成功失败。我曾经以此三件事物来防止自己出现过失。现在魏征死了，我就失去了其中的一样了。