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《杨柳青》教学设计

2023-06-08 来源:独旅网

  教学内容音乐活动《杨柳青》教学目标1、引导幼儿感受乐曲旋律,熟悉掌握乐曲的节奏特点。

  2、引导幼儿听辨不同的节奏型,并用拍手动作表示。

  3、学习看指挥演奏打击乐器,初步培养幼儿与同伴互相配合的习惯及爱护乐器的习惯。教学准备节奏谱;春景图;乐曲录音;乐器。教学重点与难点看指挥进行乐器演奏。教学方法与手段练习巩固法;乐器辅助教学。活动过程:教师活动幼儿活动设计意图一、开始部分。

  1、弹奏《拍手点头组合》音乐。

  2、弹奏歌曲《好朋友》。要求幼儿听辨前奏、间奏,并在间奏处表演相应动作。 

  听音乐做拍手点头的律动。

  复习学过的歌曲,并练习间奏处拍手。通过复习,巩固学习过的几种节奏,并能用动作来表现节奏。二、引出音乐所表现的画面内容。

  1、介绍乐曲的主题。

  出示春景图,“我们来听一首新歌,名字叫《杨柳青》。”

  2、讲解画面内容:春天,柳枝、燕子、鸭子、鱼。欣赏、感受乐曲表现的画面。用春天的美景及画面来引导幼儿感受乐曲所表现的画面。三、感受学习乐曲的节奏。

  1、组织幼儿熟悉掌握乐曲的节奏特点。

  2、出示节奏谱,带领幼儿学习几种节奏型。

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  3、引导幼儿完整地合着音乐拍出各种节奏型。 

  跟着音乐拍手打节奏。

  看节奏谱,进行各种节奏型的练习。引导幼儿感受、熟悉音乐的旋律与节奏。听辨不同的节奏型。四、乐器演奏。

  1、分组看指挥空手练习(放慢速度)。

  2、分乐器进行练习。

  3、放慢速度,指挥幼儿齐奏。

  4、指挥幼儿完整演奏乐器。

  (提醒幼儿注意教师改变指挥方案,并控制音量认真地演奏。)边看指挥边合着音乐模仿各种打击乐器的动作进行演奏。

  拿起乐器分组看指挥进行练习

  注意看老师的指挥。学习看指挥演奏打击乐器,初步培养幼儿与同伴互相配合的习惯。      

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