部编人教版四年级语文上册全册期末综合复习专项练习题及答案

部编人教版四年级语文上册全册期末综合复习专项练习题及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

正确读音选一选

1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

n chàn） 笨拙 suǐ） 发颤（zhà（zhuō zhuó） 骨髓（suí．．．u） 分n） 大概i kài） 磕头（kē kò量（fēn fè（ɡà．．．

2. 请在加点字的正确读音下画“ ”。

n xuán） 宁ng nìng） 主角（jiǎo jué） 旋转（xuà可（ní．．．ng dīng） 将ng jiāng） 姓纪铁钉（dì领（jià（jǐ jì） ．．．

3. 给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

n） 弯曲 xì气氛（fēn fè（qū qǔ） 系铃铛（jì） ．．．ng nìng） 家雀角色（jiǎo jué） 宁可（ní（qiǎo què）儿 ．．．

4. 给加点的字选择正确读音

n ɡuān）状病毒 祈n yūn） 冠（ɡuà（qǐ qí）祷 日晕（yù．．．n） 于 松脂单（dān chá（zhī zhǐ） 矩（jǔ jù）形 ．．． jí juè慰藉（jiè） 扒（bā pá）开 倔（jué）强 ．．．

5. 用“√”给加点的字选择正确的读音。

n màng) 水瓶n píng) 交叉漫灭（mà（pí（chā cā) ．．．n xuán) 光晕n) 绽n zhàng) 炫耀（xuà（yūn yù放（zhà．．．u gòu) 跋涉 sè) 徜ng chán) 污垢（hò（shè徉（chá．．．

拼音词组

1 / 20

6. 看拼音，写词语。

miáo huì jiàn kānɡ tǎnɡ ruò zhuānɡ shì

tǎo yàn tān wán màn miè bō tāo

7. 看拼音写词语

lèng zhù dǎ liè měng liè zhěng jiù cháo xué

fēn míng jué wàng jiān jiào huà shù fā lèng

8. 读拼音，写词语。

yàn tái qián kūn pín qióng bó shì

huàn gǎng chuān suō xī gài pí juàn

9. 读拼音，写词语。

ménɡ lónɡ mǐn jié jiàn kānɡ è dú pénɡ pài

zāo yānɡ yōu lǜ shū cài ténɡ luó ɡē da

2 / 20

10. 看拼音，写词语。

qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tao dì zhèn

zhuāng jia cháo shuǐ qī pàn kuān kuò gǔn dòng

形近字词

11. 比一比，再组词

拭（_________） 蜘（_________） 渗（_________） 蝇（_________） 试（_________） 知（_________） 参（_________） 绳（_________） 挣（_________） 测（_________） 详（_________） 掸（_________） 净（_________） 则（_________） 洋（_________） 弹（_________）

12. 比一比，再组词。

例（______） 备（______） 遵（______） 拨（______） 捎（______） 列（______） 惫（______） 尊（______） 拔（______） 稍（______）

13. 比一比，在组词。

昧（_________） 坠（_________） 怀（_________） 萤（_________） 味（_________） 垫（_________） 坏（_________） 莹（_________）

14. 比一比，再组词。

环（_________） 俗（_________） 抗（_________） 缓（_________） 坏（_________） 浴（_________） 坑（_________） 暖（_________）

3 / 20

15. 比一比，再组词

疏（_________） 谐（_________） 赖（_________） 列（_________） 蔬（_________） 楷（_________） 懒（_________） 例（_________）

句子训练

16. 按要求写句子。

1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。（仿写比喻句） 一棵棵白杨树像___________，___________。 2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（害怕） 看到满分的成绩单，我高兴得_______________。（高兴） 3.雷锋精神是我们学习的榜样。（修改病句） ___________________________________

4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）

____________________________________

17. 按要求改句子。

1．像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句） ___________________________________

2．一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） __________________________________

3．爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话） ____________________________________

4．一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句） _____________________________________

5．妈妈对我说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句） _____________________________________

4 / 20

6．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句） ____________________________________

18. 句子练习。

1.它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。（填上合适的关联词） 2.特务很狡猾。（改成比喻句） ________________________ 3.雪花飘落下来。（将句子写具体） ________________________

4.我们不能忘记老师的谆谆教诲。（改成反问句） ________________________

5.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。（修改病句） ________________________

19. 反问句与陈述句互改。

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 ______________________________________________ 2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ ______________________________________________ 3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？ ______________________________________________ 4.我们怎能向对方屈服呢？

______________________________________________ 5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？ ______________________________________________

20. 按要求写句子。

（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）

5 / 20

__________________________________ （2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处） __________________________________

（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。

（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思） __________________________________________

（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句） __________________________________________

课内填空

21. 默写诗句。

1．______________，月似真珠露似弓。 2．不识庐山真面目，______________。 3．______________，雪却输梅一段香。 4．嫦娥应悔偷灵药，______________。 5．醉卧沙场君莫笑，______________？ 6．莫愁前路无知已，______________。

22. 根据所学知识填空。

1.这学期，我们积累了很多诗词名句。既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，____________________”和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，

____________________”，也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“________________，只有敬亭山”，还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，____________________”。

2.下面这些名言警句，都是劝我们要勤奋学习的：少年不知勤学苦，___________________；学习不怕根底浅，____________________；____________________，学海无涯苦作舟。

6 / 20

23. 根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。

1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。

2．那条白线很快地向我们____________，逐渐____________，____________，___________。……浪潮____________，犹如千万匹白色战马__________，____________地飞奔而来。

3． _________的溪水，流着山草和____________，流着____________。灰白色的____________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都____________！这三句话中，“我”的眼中之景有____________、____________和____________，“我”鼻中所闻的是________________________。

24. 诗句、名言积累。

1．不怨天，_______________。（《论语》）

2．生于_______________而死于_______________。（《孟子》） 3．少年不知勤学苦，_______________。

4．_______________________，一日不读十日空。 5．学习不怕根底浅，_______________。 6．____勤为径，_______________苦作舟。

25. 诗句、名言积累。

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。_______________，____________。[《四时田园杂兴》（其二十五）]

2．________________，溪上青青草。____________相媚好，白发谁家翁媪？大儿____________，中儿_____。最喜小儿_____，________________。（《清平乐·村居》）

3．风雨送春归，________。已是____________，____________。

7 / 20

____________，只把春来报。____________，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）

4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。 ________________，____________________。 ________________，____________________？

5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

阅读理解

26. 阅读短文，完成练习。

云彩带来的信息

云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒（m．á mán）头云挂在天边，时消时长，这是淡积（jī jí）云，是晴天的象征;像高．山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来;遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨;日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天：千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。

其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。

虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折（shé zhé）射和反射现象，．它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水汽含量充沛（pèi）且水滴直径较大，所以有“东

虹日出西虹雨”之说。

晕（yūn yùn），是由日光或月光穿过云层的冰晶时经折射而形成的光．

圈。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。

华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这

8 / 20

是一种

光线的衍射现象。民间有“大华兆（zhào）睛，小华兆雨”的说法。 霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家热悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞睛，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。

此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，它们都有一定的科学道理。了解它们，会对你的生活有所帮助。

1．用“ ”在文中括号里为加点字选择正确的读音。 2．不同形状的云预示着不同的天气，请根据短文内容连一连。 淡积云 堡状云 钩卷云 层积云 晴天 有风雨 有雨

3．文中提到了云的______种“副产品”，依次是__________。

4．用波浪线画出文中的谚语，并任选一句，结合上下文说说你的理解。 ______________________

5．民间还有谚语说“云往东，一场风；云往西，水汲汲；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如你出门前看到云往西飘，你应该做哪些准备？ ___________________________________________________

27. 阅读下面的短文，完成练习。

二维码时代

①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二

9 / 20

维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。

1．本文介绍了二维码是什么、________________、_________________等相关知识。

2．用“ ”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用____________说明___________________________。 4．请写出“码上支付”的双重含义。

________________________________________________ 5．用“﹏﹏﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6．除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。 ______________________________________________________

28. 阅读短文，完成练习。

猎人海力布

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把．．．．猎物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。 ．．有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了

10 / 20

海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。．

就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。

海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。

人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。 起因：_____________________________________ 经过：_____________________________________ 结果：_____________________________________

2．仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？ ___________________________________________________________ 3．文中哪里让你很感动，请用“ ”画出来。 4．读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？

__________________________________________________________ 5．抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。 _________________________________________________________

29. 阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）

11 / 20

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 1．文中省略号的作用是（ ） A．列举的省略

B．说话断断续续

C．声音突然中断

2．找出选文的中心句，画“ ”。

3．这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。

盘古的双眼变成了________，他的四脚变成了________，他的血液变成了________，他的汗毛变成了________，他的汗水变成了________。 4．你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！

我非常喜欢盘古，为了_________，他不借献出自己的_________。他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。

作文

30. 写作天地。

在我们的生活中，总有那么一个瞬间让你铭记，甚至终生难忘。请你以“那一刻，我真 ”为题写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整。②写清楚事情的经过和当时的感受。③语句通顺，表达出真情实感，不少于400字。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 / 20

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. 快乐作文。

本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象？请选择其中一个人，写一篇文章。

要求：1．题目自拟，文章不少于400字。2．抓住人物的特点。3．表达清楚，中心明确。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 / 20

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. 写作天地。

本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛……

请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。 要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14 / 20

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、chàn√ zhuō√ suǐ√ kē√ fèn√ ɡài√ 2、jué xuán nìng dīng jiàng jǐ 3、fēn qū jì jué nìng qiǎo

4、ɡuān qí yùn chán zhī jǔ jiè bā jué

5、màn píng chā xuàn yùn zhàn gòu shè cháng

6、描绘 健康 倘若 装饰 讨厌 贪玩 漫灭 波涛

7、愣住 打猎 猛烈 拯救 巢穴 分明 绝望 尖叫 桦树 发愣 8、砚台、乾坤、贫穷、博士 换岗、穿梭、膝盖、疲倦

9、朦胧 敏捷 健康 恶毒 澎湃 遭殃 忧虑 蔬菜 藤萝 疙瘩

10、牵挂 逐渐 犹如 葡萄 地震 庄稼 潮水 期盼 宽阔 滚动

11、擦拭 蜘蛛 渗进 苍蝇 考试 知道 参加 麻绳 挣扎 测试 详细 掸尘 干净 规则 海洋 炮弹

12、例子 备份 遵守 拨打 捎话 列举 疲惫 尊严 拔草 稍微

13、半明半昧 坠落 怀抱 萤火虫 味道 垫子 坏人 晶

15 / 20

莹

14、环绕 风俗 抗日 缓解 坏人 浴室 土坑 暖阳 15、疏导 和谐 赖皮 列车 蔬菜 楷书 懒惰 例外

16、列队的哨兵 挺立在铁路两旁 手舞足蹈 雷锋是我们学习的榜样。 梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

17、像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。 旅客望着白杨树。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四个季节。 妈妈对我说，周末她带我去看电影。 小孩子的脸被霞光照得红红的。

18、无论 也 特务像狐狸一样狡猾。 鹅毛似的雪花从空中飘落下来。 难道我们能忘记老师的谆谆教诲吗？ 红旗在空中迎风飘扬。

19、我难道不应该深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子吗？ 让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。 天下没有学不会的事，我可以自己画几笔。 我们不能向对方屈服。 这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。

20、我很佩服纪昌勤学苦练的精神。 一只老公鹅神气十足地向我们走过来。 灯塔 能照亮前进的道路 路标 能指引方向 看见路边的李子树结了很多李子，把树枝都压弯了，孩子们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 纪昌全神贯注地看着窗口的虱子。或：纪昌目不转睛地看着窗口的虱子。

21、可怜九月初三夜 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心 古来征战几人回 天下谁人不识君

22、树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 相看两不厌 一片冰心在玉壶 老来方知读书迟 只要迈步总不迟 书山有路勤为径

23、天下奇观 浩浩荡荡 流连忘返 密密麻麻 移来 拉长 变粗 横贯江面 越来越近 齐头并进 浩浩荡荡 细细 野花

的香味 月光 鹅卵石 抱着一个月亮 溪水 鹅卵石 小水塘 山草和野花的香味

24、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海无涯

25、日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 茅檐低小 醉里吴音 锄豆

溪东 正织鸡笼 亡赖 溪头卧剥莲蓬 飞雪迎春到 悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 待到山花烂漫时 黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 人类向未来寄发的信息 26、

1．mán jī zhé yùn

2．

3． 四 虹、晕、华、霞

16 / 20

4．画出：天上钩钩云，地上雨淋淋 东虹日出西虹雨 日晕三更雨，月晕午时风

大华兆晴，小华兆雨 早霞不出门，晚霞行千里

示例：“大华兆晴，小华兆雨”的意思是大华预兆着晴天，小华预兆着雨天。 5．应该准备雨伞或雨衣、防雨的鞋子等。 27、

1． 二维码的广泛应用 二维码的信息安全隐患

2．是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

3． 具体事例 二维码在人们日常生活中被广泛应用

4．①扫描二维码支付。②“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。 5．静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 6．想去哪家餐馆吃饭，扫描一下它的二维码，就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息；在网上购物时，可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友，这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。 28、

1． 海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 海力布劝乡亲们搬家。 海力布为了救乡亲，自己变成了石头。 2．体会到海力布对大家非常照顾，热心帮助大家。

3．要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。 4．舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。

5．以前有一个猎人，名叫海力布，每次总把猎物分给村民，所以大家都很尊敬他。有一次回，他从老答鹰“手中”救出龙王的女儿——小白蛇。因此，龙王给了他一块儿能听懂动物说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会变成硬石。有一回，他无意中听到一群鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹没村庄。听到以后，海力布连忙回去告诉村民。可是村民不相信，在无奈之下，海力布把这件事的来龙去脉告诉了大家，最后村民得救了，可他变成了石头。人们世世代代都纪念着海力布。 29、 1．A

17 / 20

2．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

3． 太阳和月亮 大地上的四极和名山 江河 花草树木 雨露 4． 开天辟地 生命 勇敢 顽强 无私 30、范文：

那一刻，我真的长大了

那一刻我深深地印在我的心头，那一刻使我受益匪浅，那一刻我真的长大了！

那一刻我手中无力地捏着那份卷子，我拖着沉重的步伐，背着“千金重”的书包。我祈求苍天，心中有着无限的感慨，当时我多么希望这七十分的卷子能变成九十分呀！

我以为回家只会是挨一顿打，但这天我却受到了良心上的谴责，还没到家门，我就听见了父亲亲切的呼唤，到了家，更不用说爸爸什么也没问，没有问我学习上的一切，却关心着问我：“饿了没？快到厨房去吃饭！”来到厨房我看到了这样一番情景，一碗热腾腾的饭，和冒着热气的菜，和一双干净又整洁的的筷子，摆在餐桌上，看着这些和我七十分的卷子比起来，爸爸给我的一切真是太多了。吃过饭，爸爸没有忙着叫我去做作业，而是叫我坐在沙发上休息休息。过了一会我无法面对眼前的一切，我羞愧了，我低着头小声地告诉了爸爸我的成绩，刚才还在“天堂的爸爸”一下子像掉进了地狱，竟一下子想小孩儿一样哭了起来。我无地自容，跑到了书房去了。过了一阵子想起来我真的对不起爸爸为我的哭泣，于是我下定决心一定要把成绩再度提升。

这一次我含着泪：时光时光慢些吧！不要再让您变老了，我愿用我一切换你岁月长留。爸爸收下你无微不至的关心把！请相信你的儿子我不是懦夫，而是一个顶天立地的男子汉！您只需要给我十天的时间。想到了这儿我包不住眼眶的泪，我真的发现我长大了。 31、示例：

印象深刻的一个人

在我们记忆中，最让我心里记忆最深刻的是——清洁工。

为什么我对清洁工印象最深刻呢？是因为在以前的时候，我们一家人在旅游景点游玩的时候，在里面的地方玩的腿都酸软了，于是我们就在附近的地方

18 / 20

找了个椅子坐了下来，在我们的旁边的椅子上，有一对人，看起来像是夫妇，男的左手里拿着鸡腿，有手里拿着可乐，女的手里面拿着一袋瓜子，而且他们的椅子下有不少的垃圾，他们的旁边有一位清洁工，一直不停的再扫着他们长椅底下的垃圾，那个女的对男的说：“我们换一个地方吧，后面有一个人。”男的说：“好的。”于是他们一直不停的换来换去，清洁工一直在后面跟着他们，再扫着他们的垃圾。女的说：“这个人好奇怪，为什么一直跟着我们。”清洁工对他们说：“请不要随地乱丢垃圾。”他们却说：“丢一点又怎么了。”一直到我们走了，清洁工还是在扫，他可真让人敬佩。 32、我喜欢的一次活动

与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！

指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的

19 / 20

心灵吧！

20 / 20