幼儿园一日常规评价标准

项目 入园\\离园活(3分) 评价标准 A整洁，高兴入园、离园；向小朋友，老师问好或再见；在活动区域活B完成一般。（2.5分） C较差。（2分） 备注 1上级领导检查批评的班级在相应项目中加倍扣分. 2每次检查从总分中扣除,月末公示,期末综合平时成绩。. 盥洗与入厕(3分) A排队洗手漱口，洗手认真，方法正确，节约用水。定时大小便，会用各种便器，便后冲厕。保育员指导好，观察认真。（2分） B完成一般。（1.5分） C较差。（1分） 动 动，老师组织好，热情接待幼儿和家长；晨检认真。（2分） 喝水及进餐(2分) A按要求用自己水杯喝水，喝水后将水杯放回原位，有秩序，不说话，教师（保育员）组织好。进餐安静，不厌食。挑食，不洒饭，饭后漱口， B 上述完成一般 C 上述活动多数完成较差。 教育活动(5分) A按时上课，幼儿安静坐好，教师精神饱满，准备充分，教师积极带动幼儿积极投入上课活动中。 B 一般 C 较差 午睡(2分) A静入寝,按顺序脱衣并将衣物有序放在固定位置,姿势正确。教师巡视、 纠正睡姿。按时起床，会简单整理床铺。 B 一般 C 较差

教师课堂教学教研活动评价标准10分 项目 备课 2分 课堂教学 3分 1、每学期组织一次评优课、准备课、或教学展示等活动，根据教学活动组织严谨，幼儿活动充分，教学方法精当，有很强的应变能力，教学效果好。（3分）对成绩不满意者可申请再一次听课，有进步者可在原分基础上再加0.5-1分。 2、上课迟到、睡觉、外出、干私活、早退等不正当行为的每人次扣0.1分；旷课、漏课，一节扣0.5分。 评价标准 1、 能准确把握教材，教学方法得当，教学设计制作应用精美，教具使用操作准确。（2分） 备注 课后反思 1分 1、 能根据教学实例，详细地写出反思事例，能应用教育理念对事例进行分析，能提出很好的改进措施。（1分） 2、 上述情况完成较好(0..5分) 3、 上述情况完成一般.(0分) 听课1分 每学期写8篇 1、 每学期至少达到10节，教研组长至少14节。认真落实学校“2+2” 听课方式，听课教师同时要做好听课建议表，一式两份，一份上交教导处备案，一份给授课者，主要是填好两个值得借鉴的经验和两个建议。 2、 (2)少听课一节课扣0.2分，以上交教导处听课建议表为准。 教研活动 1 分 教研成果 2分 1、能积极地参加教研活动，有学习笔记，能提出教学中存在的问题，有很强的研究问题和解决问题的能力。有研究成果。（1分） 1、 根据典型的课例写出较高水平的教学成果，每学期写出一篇有价值的教学总结论文。（2分） 2、论文获奖和发表加分（买的不算）；区级0.5分、市级1分、省级1.5分、国家级2分（加分取所获的最高奖项）

幼儿园教育效果考核标准及内容（10分） 项目 幼儿成长记录袋 （2分） 评价标准 备注 1、 记录并保存好幼儿成长过程中的材料，每学期每生不少于20次，，此项成绩三人捆完成质量高，保存好，（包括声像资料）人数够。 绑算，综合之后分为优秀、良好、合格。 五大领域抽测及教育目标6分 家长工作 （2分） 1． 按教材抽测五大领域内容（教材）抽测。 1、 家长宣传栏定期更换，符合实际，内容丰富，与家长达成互动，有创意。 2、 每学期召开2次以上家长活动，有计划，有记录（有照片），有领导参与。 3、 注重（特殊体制，个别幼儿）的家长联系工作。 环境布置 （3分） 1． 主题墙按主题定期更换，内容丰富，师幼合作，趣味性强，美观实用。 2． 作业每周更换一次，设计合理，批改认真，有日期，有评语。 3． 其它室内外布置有新意，符合班级特点，上墙及时。 幼儿品德 （2分） 1 按班级幼儿品德规范检查，平时观察幼儿文明礼貌语言和行为习惯。