中学消防演练方案范文

　　为切当作好我校突发变乱，险情的防备和应救助济工作，确保学校财产和师生生命安定。为建立“和谐校园”的目标，使门生从小养成火警防范意识，把握火警防备知识及逃生技巧。我校联合学校的工作实际，特订定消防安定练习练习履行方案。

　　一、 教导思维：

　　突发变乱产生后，根据“以工钱本”和“急剧有效”的原则，在教体局的带领和消防大队的批示下，由校突发变乱应救助济带领小组敏捷开动

　　学校突发变乱应急预案。建立抢险救济现场批示小组，根据学校订定并履行的详细抢险逃生救济方案，及时救助和分散人员，把握灾祸成长。

　　使全部师生能够敏捷安定撤离火警现场并到达安定地区，清除险情将吃亏低落到最低程度。为防备突发变乱的产生做到防患于未然。

　　二、 构造带领

　　为使消防安定练习练习告成进行，学校将履行联合带领，联合构造和分工协作，建立消防安定练习练习带领小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　顾 问：消防大队官兵

　　三、消防安定练习练习应救助济人员职责分工（四个小组）：

　　1、熄灭举动组：

　　任务：林明礼当真堵截主电源；陈钦管当真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉当真消防瓶的利用；火警产生后最终是堵截电源，毁灭隐患，保卫现场。

　　2、分散指导组：

　　任务：在火警产生时，分年级在相干教授的带领下，及时撤离火警现场。每个门生要筹办打湿的手帕一只或湿巾都可，叠三折教授教会门生使用，教授打开讲堂前后门，学生有序的沿走廊右边躬身撤离，先撤离到学校操场上，每个班级在本身班相对应的场地，再安定有序的离开操场，跑到学校外安定的处所。

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　六年级：

　　撤离门生由余雷教授当真批示，根据班级大家场地的地区进入到安定处，各班盘点门生人数，向余雷教授报告，陈钦管教授当真一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼教授当真四五六年级讲堂撤离后的清查工作。

　　第一当真人：上课时候当堂教师为第一当真人，别的门生在校期间，班主任为第一当真人。

　　3、通信关联组

　　任务：报警：119联动 报告上级主管部分，过后上报环境。

　　4、安定救护组：

　　任务：转移伤员，互助120送往病院救治。

　　练习练习结束。

　　估计：用时10分钟。

　　阐明：时候不决 别的关照 届时请上级主管科室带领到临我校教导练习练习。

　　消防练习练习初步定在11月初。